まいごのかぎ 1

本年から今までと違う小学校に赴任した。本校では、今まで国語の話し合い活動は本格的にされていなかった。子供たちは、国語の授業に慣れてない。4月から3ヶ月かかって、やっと、話し合う土台ができてきた。この単元から、机を話し合いができる形態に変えた。互いに互いの声を聞き合うことから始めていこう。内容は、薄くてもかまわない。自分たちが見つけた課題を、皆であれこれ言いながら、彼らなりの答えを見つけていければ、「国語って面白い」と思ってくれるのではないだろうか？まあ、あせらず、少しずつ、でも時間をかけてじっくりいこう。その2時間目。（前時には、スプレットシートを使って、「変だ・おかしい」を見つけ合った。それを一つずつ解いていく）めあては、「問題をたくさん解こう」にした。自分たちの見つけた「変だ・おかしい」を、どんどん解...まいごのかぎ1