日々の学校現場で奮闘する先生が、モンスターと呼ばれるような厄介な保護者や生徒との関わりを赤裸々に綴るブログ。教育業界の裏側や、学校生活の現実について知りたい方に、日々のストレスや気づき、そして試行錯誤の奮闘記をお届けします。
2024年12月
授業が終わり、生徒たちが下校した後、学校には一日の疲れが静かに漂います。 放課後の職員室では、教師たちが仕事を片付けながらふと漏らす本音が行き交います。 日中は子どもたちや保護者に向き合い、プロフェッショナルとして振る舞っていても、放課後に
学校現場で保護者と向き合う中で、よく耳にするのが「子どものため」という言葉です。 一見すると、教育に対する熱意や愛情が込められているように聞こえます。 しかし、実際にはその「子どものため」という言葉が、子どもを守るどころか、時には成長を妨げ
「いい先生」でい続けることのプレッシャー—教師が抱える見えない重荷
「いい先生」でい続けることのプレッシャーに悩む教師の現実を考察。期待に応えながらも、無理をせずに教育に取り組む姿勢の重要性について述べます。
教師という仕事に憧れ、教育現場に足を踏み入れたとき、私たちは子どもたちの未来を支えたいという理想を胸に抱いています。 子どもたちと向き合い、学びを共有し、彼らの成長を見守る。それは確かにやりがいのある仕事です。 しかし、現実は理想とは大きく
SNS時代における生徒指導の課題と対応策を考察。SNSトラブルへの対応や、親と学校の連携の重要性について教師の視点から述べます。
学校現場では、「問題児」と呼ばれる子どもたちと向き合う場面が少なくありません。 ルールを守らない、衝動的な行動を取る、他の子どもたちや教師に対して挑戦的な態度を見せる…。 その対応に追われる毎日は、正直大変です。 しかし、その一方で、そうし
学校行事に対する保護者の無理解—教師が抱える葛藤と現場の現実
学校行事に対する保護者の無理解と、それに直面する教師の葛藤を考察。行事の意義を保護者に伝え、子どもたちの成長を支えるための方法を模索します。
休むべき教師が休めない現場の現実を考察。人員不足や保護者からのプレッシャーがもたらす影響と、教師が安心して休める環境作りの重要性を述べます。
子どもたちを「叱る」ことの難しさと、教師が感じる葛藤について考察。親との価値観の違いや教育現場でのリスクを踏まえつつ、叱ることの意義について述べます。
モンスター保護者に立ち向かう日々—教師としての葛藤と現場の現実
モンスター保護者に対応する教師の苦悩と葛藤。理不尽な要求にどう立ち向かい、子どもたちの未来を支えるために何ができるのかを考えます。
「来年も担任は先生がいい」。子どもたちからそう言われることがあります。 一見すると教師として最高の褒め言葉に思えますし、実際に言われた瞬間は心のどこかで嬉しく感じることもあります。 でも、その感謝の言葉を聞いた後の私の反応はいつも同じ。 「
2024年12月
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