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  1．当時の社会背景（豪族が暴れていた）と聖徳太子の願いがわかる ※うまくダウンロードができない場合はコチラをご覧ください。 [聖徳太子]の写真を見せる ・「聖徳太子がやったこと」について知っていることを話し合う 法隆寺建立

この投稿をInstagramで見る たのけん@教師の働き方、社会科授業アイデア、ICT活用アイデアを発信する小学校教員(石川県)(@ken.t_teacher)がシェアした投稿### **社会科の授業で「予想」って、どう活かせばいいの？**社会科の授業で、「本時の課題→予

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先日、教職員組合の定期大会に参加してきました。その中で聞いた**中学校の先生の話がとても印象的**だったので、紹介したいと思います。最近、「中学校でも35人学級を目指す」という話題がニュースなどで取り上げられています。小学校で働いている私たちの感覚からする

この投稿をInstagramで見る たのけん@教師の働き方、社会科授業アイデア、ICT活用アイデアを発信する小学校教員(石川県)(@ken.t_teacher)がシェアした投稿研究授業や公開授業に参加したとき、教室の壁一面にこれまでの学習の流れが、模造紙などに美し

1．※うまくダウンロードができない場合はコチラをご覧ください。＜歴史の学習ではどんなことが大切なのかな？＞ ・3mのテープを用意して、地球誕生から今現在だとすると、“人間”が誕生したのはどこらへんだと思う？ ・ストップを言ってもらい、その理由もつ

今日、私の学校では運動会が無事に終わりました。子供達が力を合わせて取り組んだ「表現運動」、やっぱり胸が熱くなりますね。さて、運動会が終わると、体育の授業では「表現」の評価に入るという先生も多いのではないでしょうか。私も次の体育で実技のテストをする予

この投稿をInstagramで見る たのけん@教師の働き方、社会科授業アイデア、ICT活用アイデアを発信する小学校教員(石川県)(@ken.t_teacher)がシェアした投稿そろそろ、学校のプール掃除が始まる季節ですね。1年放置されたプールの中は、藻やヘドロ、

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この投稿をInstagramで見る たのけん@教師の働き方、社会科授業アイデア、ICT活用アイデアを発信する小学校教員(石川県)(@ken.t_teacher)がシェアした投稿単元のまとめや習熟の時間。「じゃあ、ドリルパークやっておいてね～」って言ってしまっていま

これまで6年生を担任した時は、「震災復興」の単元を選択していたのですが、被災児童への配慮のため、「子育て支援」の単元を選択することにしました。ただ、「子育て」って大人には身近な教材なのですが、育てられている側の子ども達にとっては、実は身近ではなかったり

この投稿をInstagramで見る たのけん@教師の働き方、社会科授業アイデア、ICT活用アイデアを発信する小学校教員(石川県)(@ken.t_teacher)がシェアした投稿## 【先生のための時間術】校務分掌の“線引き”で職員全体の負担を減らす考え方教員として働

最近、ずっと頭の片隅にある悩みがあります。それは「探究」と「研究授業」との関係性について。ここ数年、「探究」という言葉を教育現場でもよく耳にするようになりましたよね。私の勤務校でも、今年度から「探究」の研究指定校になりました。そして、私自身も昨年度から「

この投稿をInstagramで見る たのけん@教師の働き方、社会科授業アイデア、ICT活用アイデアを発信する小学校教員(石川県)(@ken.t_teacher)がシェアした投稿### 【“どうしたらいいですか？”と聞く子どもたちへ ― 指示待ちからの脱却を目指して】学級

1．※うまくダウンロードができない場合はコチラをご覧ください。 ・前単元では憲法の「国民主権」「基本的人権の尊重」「平和主義」について学習してきた。 ・今回はその中でも「国民主権」を取り扱う。 ・「国民主権」を実現するために必要不可欠な仕組みは？

学級担任をしていると、子どもたちに注意をする場面は日常茶飯事です。そんな中で、**「どう伝えれば、子どもたちが素直に受け止めてくれるのか？」**というのは、常に考え続けているテーマの一つです。  私自身、昔は感情のままに怒ってしまうことがよくありました。「な

わたしたちのくらしと日本国憲法たのけん ※この単元は、入れなくてはいけない知識が要所要所に出てくるため、「思考・判断」というよりは「知識・理解」タイプで単元を構成しました。（なので、いつもよりも教師主導っぽい感じになっているかと思います。） 1．＜日本の

### 【第2弾開催決定！「ボクの“世界”科見学 in ネパール」4/25開催！】  「世界をもっと知ってほしい！」  そんな想いで始まった、JICA Eduventuresの「ボクの“世界”科見学」。  前回のサモア編では、**「幸せってなんだろう？」**というテーマのもと、たくさん