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今日は、前受け受験（前受験）についてです。 みなさんは、前受け受験と聞いてどのような印象をお持ちですか？ そこまで、必要あるのだろうか？ 通うつもりもないのに受けても良いのだろうか？ 負担になるのではないだろうか？ このような思いを持つ方も多いかと思います。 しかし、大手の進学塾の統計では前受け受験を行った方が、志望校に合格する確率が高まるというデータのあり、事前に中学受験の本番を経験をすることは、少なからず効果があると言えます。 前受け受験を行うことのメリットとしては、 実際に本番に向かうことで、受験の雰囲気や緊張感を体験できるため、本番での緊張感を緩和することが見込めます。 また、合格であれば精神的に勢いが付くため、いい流れのまま本番に臨むことができます。 万が一、不合格だったとしても、練習と割り切って次回の改善策や本番へ開き直った強さを持って、臨むことが可能です。もちろん、フォローは必要ですが。 公開テスト等で、テスト慣れしたお子様でも、本番ともなると今までに経験したことがないような緊張感に襲われることも十分に考えられます。 練習と割り切って前受け受験にチャレンジし、本番の緊張感
今日は、前受け受験（前受験）についてです。 みなさんは、前受け受験と聞いてどのような印象をお持ちですか？ そこまで、必要あるのだろうか？ 通うつもりもないのに受けても良いのだろうか？ 負担になるのではないだろうか？ このような思いを持つ方も多いかと思います。 しかし、大手の進学塾の統計では前受け受験を行った方が、志望校に合格する確率が高まるというデータのあり、事前に中学受験の本番を経験をすることは、少なからず効果があると言えます。 前受け受験を行うことのメリットとしては、 実際に本番に向かうことで、受験の雰囲気や緊張感を体験できるため、本番での緊張感を緩和することが見込めます。 また、合格であれば精神的に勢いが付くため、いい流れのま
最近は中学受験ブームもあって、小学1年生から塾に入れる親御さんも増えてきています。そんな低学年のお子様に向けてアドバイスをさせていただきます。 低学年のうちは、学校の成績は個性が大きく影響する部分があります。 いわゆる『要領の良い子』と呼ばれる、なんでも素早くこなすことができるお子様です。 こういったお子さんは、概して頭の回転も速く、機転が利く子も多くいます。 本人も、周りよりも素早くできている自分に自信があり、学習面でもリードする立ち位置に居ることも珍しくありません。 ですが、こういったお子さんは、学年が進むと伸び悩むケースがあります。 問題を解く瞬発力があるゆえに、じっくり考える事や、地道に暗記をしていくような問題で結果を出しにくくなるためです。 特に難関中になるほど、じっくり設問の意図や課題文を理解することや、問題全体をみて、どの設問にどれだけ時間をかけられるか。など、瞬発力が裏目に出やすい場面が多数あります。 頭の回転の速い子は、直観力やひらめきに驚くものを持っていても、じっくり集中して、順序だてて取り組むことを苦手とするケースがあります。 こうしたお子様の個性を生かすためにも
最近は中学受験ブームもあって、小学1年生から塾に入れる親御さんも増えてきています。そんな低学年のお子様に向けてアドバイスをさせていただきます。 低学年のうちは、学校の成績は個性が大きく影響する部分があります。 いわゆる『要領の良い子』と呼ばれる、なんでも素早くこなすことができるお子様です。 こういったお子さんは、概して頭の回転も速く、機転が利く子も多くいます。 本人も、周りよりも素早くできている自分に自信があり、学習面でもリードする立ち位置に居ることも珍しくありません。 ですが、こういったお子さんは、学年が進むと伸び悩むケースがあります。 問題を解く瞬発力があるゆえに、じっくり考える事や、地道に暗記をしていくような問題で結果を出しに
中学受験どっとくらぶは、関西（特に西宮,芦屋,神戸）に住む小学生とお母さんのための中学受験応援サイト！灘,甲陽学院,東大寺学園,大阪星光学院,西大和学園,洛南,神戸女学院,神戸海星,神戸大附属など人気校の情報や過去問題、関西人気塾情報も掲載中！
今日は、身の回りの学習についてお話します。 皆さんは、スーパーに買い物に行ったことってあるでしょうか。 そこに並んでいる商品を見て、疑問に思ったことや気になったことはありますか？ 例えば、『イカ』を見ても、生のままだったり、凍っていたり、干物になっていたり、缶詰になっていたり。 それぞれ加工の仕方で、保存期間も変わっているということに何となく気付けますか。 そういった『常識的なこと』を普段の学習の内容で理由付けをして、理解する取り組み方が大切になってきます。 干物は、食品を乾燥させて、微生物が使える水分を奪い取ることで、保存期間を延ばしていますし、缶詰は、封をして微生物の侵入を防ぎ、また封をする際に食品を加熱して殺菌しています。 密封されているため、食品は酸素と接することがなく、長持ちしやすい。 という風に、気になったことを比べたり、調べてみたりする習慣が中学受験にも必要になってきます。 最近では、教科をまたがった入試問題が増えてきていますので、 身の回りのいろいろなことに興味関心を持つように取り組んでみましょう。 ＃中学受験 ＃理科
今日は、身の回りの学習についてお話します。 皆さんは、スーパーに買い物に行ったことってあるでしょうか。 そこに並んでいる商品を見て、疑問に思ったことや気になったことはありますか？ 例えば、『イカ』を見ても、生のままだったり、凍っていたり、干物になっていたり、缶詰になっていたり。 それぞれ加工の仕方で、保存期間も変わっているということに何となく気付けますか。 そういった『常識的なこと』を普段の学習の内容で理由付けをして、理解する取り組み方が大切になってきます。 干物は、食品を乾燥させて、微生物が使える水分を奪い取ることで、保存期間を延ばしていますし、缶詰は、封をして微生物の侵入を防ぎ、また封をする際に食品を加熱して殺菌しています。 密
今日は、身の回りの学習についてお話します。 皆さんは、スーパーに買い物に行ったことってあるでしょうか。 そこに並んでいる商品を見て、疑問に思ったことや気になったことはありますか？ 例えば、『イカ』を見ても、生のままだったり、凍っていたり、干物になっていたり、缶詰になっていたり。 それぞれ加工の仕方で、保存期間も変わっているということに何となく気付けますか。 そういった『常識的なこと』を普段の学習の内容で理由付けをして、理解する取り組み方が大切になってきます。 干物は、食品を乾燥させて、微生物が使える水分を奪い取ることで、保存期間を延ばしていますし、缶詰は、封をして微生物の侵入を防ぎ、また封をする際に食品を加熱して殺菌しています。 密
中学受験を決めた、という一つの要因に、学校見学や文化祭に参加した際の生徒さんたちの姿や触れ合いを通して、志望校を決めたケースが比較的、多いようです。 未来視点で、自分の姿と重ね合わせて志望しているケースは理想的ですが、中には学校のイメージやブランドだけで、志望校を決めてしまうケースもあるようです。 こういった場合は、本当に「合う学校」かどうか、見極めることが大切です。 極端な例ですが、勉強はどちらかというと、声をかけられてから渋々するようなお子様が、最難関を目指し合格できたとしても、成績がどんどん落ちていく、授業についていけない、学校のスタイルが合わないなどのケースが出てきます。 というのも、最難関校に通う生徒は、そもそも言われてから勉強するような生徒はほとんどおらず、自分で勝手に勉強をすすめ、中学1年生の段階で大学受験レベルの問題を勝手に解いてしまっているような生徒が普通にいます。やらされて勉強をするケースは少数派だと思った方がよいでしょう。 また、難関校でも進学に力を入れている学校では、週5日の授業、朝夕の補講授業など、履修時間を多くとられているケースが多々あります。 進学実績を上
中学受験を決めた、という一つの要因に、学校見学や文化祭に参加した際の生徒さんたちの姿や触れ合いを通して、志望校を決めたケースが比較的、多いようです。 未来視点で、自分の姿と重ね合わせて志望しているケースは理想的ですが、中には学校のイメージやブランドだけで、志望校を決めてしまうケースもあるようです。 こういった場合は、本当に「合う学校」かどうか、見極めることが大切です。 極端な例ですが、勉強はどちらかというと、声をかけられてから渋々するようなお子様が、最難関を目指し合格できたとしても、成績がどんどん落ちていく、授業についていけない、学校のスタイルが合わないなどのケースが出てきます。 というのも、最難関校に通う生徒は、そもそも言われてか
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今回は論説文の記述題の解法テクニックについてお話しします。 論説文の記述題で問われることには次のようなものがあります。 ・理由説明、結論説明 ・筆者の考え方の変化 まず、最もよく問われるのは1つ目の理由説明、結論説明なんです。 ここでおさえたいのは、傍線部の前後のどちらに答えとなる内容があるかを、見極めることです。 よくある文章構成は理由説明の場合を例にとると 1.問題提起→具体例→結論（傍線部） 2.結論（傍線部）→具体例→（結論を出した）原因 というパターンが多いです。 1では、傍線部の理由が問題提起に含まれるから答えとなる内容は＜前＞にあります。 逆に2では、傍線部の＜後＞に「結論」によって得られる「原因」が述べられるわけです。 こういった問題の出題意図は『因果関係の読み取り』です。 だから原因となる箇所に傍線を引いて、筆者の主張（結論）を答えさせる問題も非常に多いのです。 もう一つのパターンは分かりにくいかもしれませんが、こういうことです。 筆者が今まで先入観を持っていた事柄に対して（何かしらの出来事を受け）見方が変わったり、価値観を見出すようになる というタイプの文
今回は論説文の記述題の解法テクニックについてお話しします。 論説文の記述題で問われることには次のようなものがあります。 ・理由説明、結論説明 ・筆者の考え方の変化 まず、最もよく問われるのは1つ目の理由説明、結論説明なんです。 ここでおさえたいのは、傍線部の前後のどちらに答えとなる内容があるかを、見極めることです。 よくある文章構成は理由説明の場合を例にとると 1.問題提起→具体例→結論（傍線部） 2.結論（傍線部）→具体例→（結論を出した）原因 というパターンが多いです。 1では、傍線部の理由が問題提起に含まれるから答えとなる内容は＜前＞にあります。 逆に2では、傍線部の＜後＞に「結論」によって得られる「原因」が述べられるわけ
今回は論説文の記述題の解法テクニックについてお話しします。 論説文の記述題で問われることには次のようなものがあります。 ・理由説明、結論説明 ・筆者の考え方の変化 まず、最もよく問われるのは1つ目の理由説明、結論説明なんです。 ここでおさえたいのは、傍線部の前後のどちらに答えとなる内容があるかを、見極めることです。 よくある文章構成は理由説明の場合を例にとると 1.問題提起→具体例→結論（傍線部） 2.結論（傍線部）→具体例→（結論を出した）原因 というパターンが多いです。 1では、傍線部の理由が問題提起に含まれるから答えとなる内容は＜前＞にあります。 逆に2では、傍線部の＜後＞に「結論」によって得られる「原因」が述べられるわけ
今回は国語で受験生が苦戦する記述問題についてお話します。 国語の問題には主に 漢字、語句、文法、選択肢問題、書き抜き問題、そして記述問題 と、大きく6つに分かれます。 最初の3つは知識分野なので知っていれば問題なく取り組めるはずです。 また、ある程度の内容がつかめる人は、選択肢問題や書き抜き問題は文中に答えがあるから簡単と思っているかもしれません。 ところが、記述問題では ・見当外れなことを書いてしまいそうで恥ずかしい ・指定字数の8割に満たない ・指定字数以内にまとめられない ということになってしまうため、 中には、「記述題は捨て問」と思っている人もいます。 つまり、記述問題を恐れて諦めてしまう問題にしてしまうということです。 でも、選択肢問題や書き抜き問題は部分点がもらえないのに対して、記述問題は真逆のことを書いたり、文中に書いてない勝手な解釈を解答に交えたりしなければ部分点がもらえます。 しかも、記述問題は配点が高いので、完答できれば一気に点数を稼げてとっても「得」な問題とも言えます。 けれど、その分、難しいため、上にあげたような状態に陥ってしまうわけです。 「見当外れなことを書
今回は国語で受験生が苦戦する記述問題についてお話します。 国語の問題には主に 漢字、語句、文法、選択肢問題、書き抜き問題、そして記述問題 と、大きく6つに分かれます。 最初の3つは知識分野なので知っていれば問題なく取り組めるはずです。 また、ある程度の内容がつかめる人は、選択肢問題や書き抜き問題は文中に答えがあるから簡単と思っているかもしれません。 ところが、記述問題では ・見当外れなことを書いてしまいそうで恥ずかしい ・指定字数の8割に満たない ・指定字数以内にまとめられない ということになってしまうため、 中には、「記述題は捨て問」と思っている人もいます。 つまり、記述問題を恐れて諦めてしまう問題にしてしまうということです。 で
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