取締まり型の白バイ指導を止めて、温かな支援に根ざした確かな行動変容・習慣形成を探っていきませんか?
最重度の知的障がいのある弟を持つ特別支援学校の教員が運営するBLOGです。 支援が多く必要な子どもたちは「直球勝負」「支援無し」では失敗する名人。叱られる名人。でも、子どもに届く変化球を一緒に覚えていきませんか?支援の仕方を一緒に探っていきませんか?そんなことをミッションにBLOG運営をしています。
2019年9月
プリントサイトURLを引っ越ししました,重度の知的障害のある弟を持つ兄が、特別支援学校の先生をしながら書いているブログです。発達の緩やかなお子さんの学力保障や構造化による感覚過敏のコントロール、骨太の自尊心を育むこと、特別支援学校のシラバス作りなどをテーマにしています。教材サイトも運営しています↓http://kuwapyon.main.jp
「国語編」と「算数・数学編」の新学習指導要領の段階表に沿った内容の並べ替え作業を終了しました
「国語編」と「算数・数学編」の新学習指導要領の段階表に沿った内容の並べ替え作業を終了しました,重度の知的障害のある弟を持つ兄が、特別支援学校の先生をしながら書いているブログです。発達の緩やかなお子さんの学力保障や構造化による感覚過敏のコントロール、骨太の自尊心を育むこと、特別支援学校のシラバス作りなどをテーマにしています。教材サイトも運営しています↓http://kuwapyon.main.jp
2019年9月
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