みんなが元気になるアートの授業づくりついて話しましょう。
私たち大人は、子ども達が身近な環境と向き合って、地域・保護者・アーティスト・行政等と共同で、できることから行動する力を与える時期にきていると思います。その力は、狭い意味での基礎学力向上だけでは、無理と考えます。アートの授業では、子どもに「地球は自分の一部」という意識を育むとともに、多くの立場の方々と繋がる実践ができると考えています。そんな、私のアートの授業の実践を報告します。
乳製品の食文化を研究するため 函館の牧場へ見学にいきました
体育指導員中級の更新（剣道）をしてきました。 久しぶりの試合稽古，形，審判，しっかり学びました
札幌で開かれた大学美術教育学会で（9月24－25） 学会発表してきました。聞いていただいて先生方ありがとうございました。
芸術ホールで開かれた 夕陽会（大学のOBG会）の展覧会に作品をだしました。 （鉛筆の絵です）
ベジフラワーづくりを学びました 野菜へのまなざしがひろがりました。
美術科教育学会論文かいてます。 教員養成大学におけるノットワーキング型美術教育に関する一考察 －地域連携授業「日本茶大好き（ほうじ茶淹れ方体験と湯...
夏の瀬戸内芸術祭へ行きました 男木島，女木島，大島にいきました。 深く，島の歴史を考える時になりました。 ヤベさんのアートも高松でみ...
8月7日から9日かけて免許更新講習をしました。 みなさん，熱心に講習をうけておられました。
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