1学期附属小学校で出会ったアート達その6（5年生）

心を描いた絵を「心のポイントで相互評価して鑑賞していました」他者理解の深い実践でした

1学期附属小学校で出会ったアート達その5（3年生）

1学期附属小学校で出会ったアート達その5（3年生）3年生は，粘土で秘密基地をつくっていました。この基地で何をし手遊びのでしょう。

1学期附属小学校で出会ったアート達その4（6年生）

5月の桐の子スポーツ祭で6年生が作成していた，組毎のフラッグ思いがこもった。素晴らしい旗でした

1学期附属小学校で出会ったアート達その3（2年生）

1学期附属小学校で出会ったアート達その3（2年生）2年生は多くのアートを作ってくれました廊下をあるくのが楽しくなりましてねその中で見付けたのが，窓の作品，...

1学期附属小学校で出会ったアート達その3（2年生）

1学期附属小学校で出会ったアート達その3（2年生）2年生は多くのアートを作ってくれました廊下をあるくのが楽しくなりましてねその中で見付けたのが，窓の作品，...

1学期附属小学校で出会ったアート達その2（1年生）

1学期附属小学校で出会ったアート達その2（1年生）1年生が作成した，生き物です。何か，ドレスのように見えます廊下がブティックみたいでした

1学期附属小学校で出会ったアート達その1（4年生）

2023年の1学期 附属小学校で出会った子どもの作品を紹介しますどれも，素晴らしいです。まずは，4年生が，自然を観察して見付け，作った色で描いた絵画，命の...

巨大アートで，路面電車を描こう 橋本

お久しぶりです今年度は，大学院，学部，機構等々の業務を多く任せてもらいその仕事を一生懸命していました。当然，附属の仕事は，子ども達にパワーをもらいながらや...

附属函館小学校pta 「PTA連合会表彰」おめでとうございます

附属函館小学校pta「北海道教育大学附属函館 小学校 父母と先生の会」の令和3年度の活動が下記の内容で，6月11日に「PTA連合会表彰」を受けました。附属...

江差町日本遺産プロモーションフラグシップ制作に関する論文を発刊できました。

6月10日となりますが，北海道教育大学函館校 国際地域研究編集委員会より発行となる国際地域研究Ⅳの六章に，江差町日本遺産プロモーションフラグシップ制作に関...

1年生を迎える，あたたかいカードに出会いました。

3年生の教室を覗くと，1年生に送るためにカードを，自分のドライブに映像として記録している場面にであいました。そして，そのカードを見せてもらうと，新1年への...

避難訓練をしました。

5月9日 避難訓練（火災）をしました。全校児童，真剣に避難経路を確認しながら，整然と移動していました。9月には4校園合同の訓練も計画中です。

ニューノーマル（新たな日常）期における， 幼児とICTのあったかい関わりづくり のフォーラム（研修会）をしました。

次の日程で，ニューノーマル（新たな日常）期における， 幼児とICTのあったかい関わりづくり のフォーラム（研修会）をしました。1 日時：2022年2月1...

大野農業高等学校との英語交流学習（6年生）

大野農業高等学校と附属函館小学校6年A組が，英語を用いた交流学習を実施しました。10月12日には英語を用いた自己紹介とカレー作りの素材等について児童が質問...

1年生（1組）とロボットでプログラミングを学びました

7月下旬に1年生（1組）とロボットでプログラミングを学びました「オズレール」でゴーゴーです小型ロボット「オズボット」をプラレルールをヒントに，紙で数種のレ...

令和3年度北海道教育大学附属函館小学校 研究大会へ ようこそ！

令和3年度北海道教育大学附属函館小学校 研究大会が7月16日の13時から16時15分にかけてオンライン開催します大会では，1次授業公開説明・検討会賭して国...

令和3年6月に函館附属小で見付けたアート作品たち

校長先生としてアーティストの目で，出合った「いいなー」と思った作品の紹介です。（6月に校内を歩いていて，たまたま出合った作品たちのなので，学年・クラスに偏...

砂場を整備しました

用務員さんの協力を得て，砂場を整備しました。（用務員さんは，動物対策の覆いも用意しておいてくださいました，感謝）これで，おもいっきり幅跳びや，造形遊び等で...

「つくることで学ぶ」の視点で見たフィジカル・プログラミング教材と科学遊びにおける造形活動との接点

（2）「つくることで学ぶ」の視点で見たフィジカル・プログラミング教材と科学遊びにおける造形活動との接点プログラミング教育の導入に関しては，楽しさ・面白さや...

cbx1000 とKH400、イントルダー1400バイクのメンテナンスは大切

古いバイクはメンテナンスが大切で大変。でもそこが面白いです。

孫とバイクのメンテナンス

孫とバイクのメンテナンスまずはネジ回しの練習kh400も可愛い理系女育成に役立ってます。

ベンツのグリル交換しました

愛車のw213のフロントグリルの交換をしました。上が交換後ですなんか、優しいフロントになりました。

フィジカル・プログラミング教材と科学遊びにおける造形活動との接点とは

フィジカル・プログラミング教材と科学遊びにおける造形活動との接点とは（1）フィジカル・プログラミング教材の現状と課題 フィジカル・プログラミング教材につい...

お久しぶりです まずは近況，橋本ゼミ施設紹介

お久しぶりです2020年度は，業務多忙でブログの更新等がなかなか出来ませんでした。で，近況を施設紹介から初め，後に研究関係を紹介したいと思いますまずは，図...

イントルーダー1400は安定感抜群

イントルーダー1400、いろいろ改良して、真っ直ぐ走るのが得意なバイクになりました。バッテリー位置が独特なので、常に充電できるようにチャージケーブルを伸ば...

kh400、三気筒エンジンは気分屋さん

kh400の三気筒はこれまたクセが強い。もう10年単位で、未だ調整中、今日の御機嫌はいかがかな？とキックを蹴っています。

cbx1000 のエンジンはすごい

六気筒の迫力はすごいですよ。でも、ここまで来るのに、ドラマが一杯、キャブや色々交換しました。その度、このエンジンを下ろします。エンジン調整に年単位で慌てず...

N-one を買いました

14年お世話になった。ミニクーパーから、初めて軽四に乗り換えました。戸惑うこといっぱいですが、事故のないように、のんびり走ります。ミニに負けず可愛い車です。

kh400と cbx1000 出会いたいです

中々、出会えないバイク達、乗りたいというより、整備がしたいです

手がかかるほど，かわいいkh400

kh400 このバイクは，季節によってエンジンの調子が変わって 時には300m走って，シリンダーが2つ，クローズで必死で押してかったことも度々。 修理...

子どもの直感とプログラミング思考その1

小学校「プログラミング教育の手引（第二版）」（以下「手引」と表記）が示すプログラミング的思考は試行錯誤を繰り返しながら自分が考える動作の実現を目指すが，そ...

身体で楽しみながら，画面からはみ出すプログラミング活動へ

数年前，5歳児が1台のタブレット・パソコンを共有して絵を描いている時にある場面に出会い「あっ」と声を出してしまった。それは，幼児がペアの友だち描きかけの作...

プログラミング思考と園児の造形活動の接点

プログラミング思考と園児の造形活動の接点について 小林祐樹，兼宗進らは，著書『コンピュータを使わない小学校プログラミング教育“ルビイのぼうけん”で育む論...

久しぶりのEクラス

昨年，車をEクラスに戻しました 前のクーペの時と違い，とにかくセーフティ重視を考えると このEクラスになりました。孫を乗せるのにとにかく安全が大切と考...

バイクレストア完成

ここ数年，cbx1000とKH400のレストアにいそしんでいました。 この2台には，かなりのお小遣いが消えましたが， なんとかレストアも終え（バイク屋...

フィジカル・プログラミング教材の研究

お久しぶりですただ今，フィジカル・プログラミング教材の研究をしていますその一端の紹介から，ブログの再開としたいと思います幼児のロボットを使った遊びでは，は...

でっかいニシンが空を泳ぎました 感謝

おそらく，世界一のニシンのぼりが江差町の空に泳ぎましたおなかの部分には，子ども達の手形が願いと共に描いてあります。5月の江差の空に映えていました。きっと，...

七飯じゅんさい沼にカヌーの進水式に参加してきました，

4月13日に七飯じゅんさい沼にカヌーの進水式に参加してきました風は寒かったですが，駒ヶ岳はとってもよく見えました午後からは教職大学院の授業です

幼稚園でのごっこ遊びを軸にしたプログラミング思考育成に関する研究スタート

4月に以前から幼稚園のタブレット活用した遊びの指導をしてもらっている市内の先生の元へ幼稚園でのごっこ遊びを軸にしたプログラミング思考育成に関する研究スター...

2018年3月あれこれ 江差の巨大ニシンのぼりと 息子の結婚

もうすぐ平成29年度も終わりますこの年度は，北海道教育大学函館校に教職大学院が開設され，その後の対応に院の先生方と努力した1年でした。幼稚園では，数々の行...

図画工作における「主体的・対話的で深い学び」の実現

新学習指導要領に関する主体的・対話的で深い学びに対する図画工作科の在り方を探るため 中央教育審議会「幼稚園，小学校，中学校，高等学校及び特別 支援学校の...

新指導要領対応のパンフ作りました

新指導要領対応のパンフ作りました 例えば，図画工作における見方・考え方については 美術教育における「見方・考え方」** 美術教育の「見方・考え...

函館の牧場見学

乳製品の食文化を研究するため 函館の牧場へ見学にいきました

体育指導員中級の更新

体育指導員中級の更新（剣道）をしてきました。 久しぶりの試合稽古，形，審判，しっかり学びました

大学美術で発表してきました。

札幌で開かれた大学美術教育学会で（9月24－25） 学会発表してきました。聞いていただいて先生方ありがとうございました。

夕陽会の展覧会に出品しました

芸術ホールで開かれた 夕陽会（大学のOBG会）の展覧会に作品をだしました。 （鉛筆の絵です）

野菜の花束づくり

ベジフラワーづくりを学びました 野菜へのまなざしがひろがりました。

美術科教育学会の論文書いています

美術科教育学会論文かいてます。 教員養成大学におけるノットワーキング型美術教育に関する一考察 －地域連携授業「日本茶大好き（ほうじ茶淹れ方体験と湯...

夏の瀬戸内芸術祭へ

夏の瀬戸内芸術祭へ行きました 男木島，女木島，大島にいきました。 深く，島の歴史を考える時になりました。 ヤベさんのアートも高松でみ...

免許講習8月の報告

8月7日から9日かけて免許更新講習をしました。 みなさん，熱心に講習をうけておられました。

連休、道南めぐり

連休妻と道南地域めぐり この旅で初めて、夜景をみました。（実が今まで曇りばかりで・・） 大沼で行者ニンニクをとり、当然食べ 森の桜に感激...