テープで遊んでみよう（2）

今日はメビウスの輪を縦に2等分するとどうなるかとやってみた答です。 最初に2本のリボンを準備します。あとで縦に2等分するので、糊付け用の両端を少し残して真ん中をカッターで切っておくと作業が楽です。（「どうやったら楽ができるか」作業前に考えることは、とっても大切です） このリボンを、くるっとひねってから張り合わせます。前の作業で真ん中に切れ目を入れているので変な感じはしますが、確かに1本のメビウスの輪になっています。 あわてて糊が乾かないうちに切ってしまうとテープがバラバラになってしまうので、ちょっとブレイクタイムだと考えるのもいいですね。将棋の世界でいう「読み」という表現がぴったりきますが、この時間に結果を予想すると良いですね。（お母さんを含め）何人かでやっている場合は、お互いの「読み筋」を交換すると良いでしょう。 最後に残った糊代の部分をカットするとこのようになり..

自己紹介2

今、教材としようとしている材料の一つを画像にしてみました。手前の赤いのが Raspberry Pi 4 です。ほとんどの人は知らないと思いますが、イギリスの教育用のワンボードコンピュータです。最も高価なもので 8,000円 程度で購入できます。赤いのはヒートシンク（熱の発散用）を兼ねたケースで、その他のSDカードなどを含め、キーボード・マウス・モニターは別で 12,000円 程度で購入できます。このワンボードコンピュータには僕自身が大きな可能性を感じていますので、できる限りブログ周りはこのコンピュータで済まそうと考えています。なお、使いながら調べたメモはもう一つのブログ https://sige-lab.blog.ss-blog.jp/ に書いています。僕自身の興味に従って書いていますので、記事間のつながりは考えていません。よろしければご覧ください。 後ろの白いロボットは L..

自己紹介1

自己紹介を掲載しておきます。仕事周りを中心に、純粋な個人情報に関する部分はネットなのでできるだけ隠します。ご容赦ください。見る人が見れば、個人の特定は容易ではありますが。 住所：仙台市在住 職業：現在は高校の再任用教諭（数学） 東北大学の非常勤講師の経験もあります。 数学教育（特に受験数学の指導）と情報教育に30年以上関わり、主に理系の難関大学の数学受験指導、ロボットを用いたプログラミング教育を行ってきました。 本来であれば、もう少し準備を進めてから本腰を入れて始める予定でしたが、こんな時勢のこともあり、できる範囲での貢献をしたいと考えました。現時点でできることは限られますが、お役に立てそうでしたらご相談ください。 -----------------------------------------------------------------------..

テープで遊んでみよう

昔の記事の書き直しで申し訳ないのですが、小学生でも遊べるので画像だけ使って書き直しました。 素材はここに公開してあります。くだらないExcelのワークシートですが、開いてプリントアウトしてみてください。 http://www016.upp.so-net.ne.jp/sige-lab/2010/Math/MobiusLoop.xls カットしたあとの画像とはなりますが、次のようなシートが印刷されます。 これを画像のように切り出してみて1本のリボン・2本のリボン・3本のリボンを作ります。これを使って「メビウスの輪」を作ってみましょう。 メビウスの輪の作り方は簡単で、端にのりをつけて輪にするときにひっくり返してくっつけます。半回ねじるところがポイントとなります。出来上がりを想像すると良いのですが実際に作ってみましょう。シートに色がついているので、なんとなくかわいいです。..

入試採点官の叫び

特に、保護者の皆様、小学校・中学校の先生、塾・家庭教師の先生へのお願いです。 汚い字には心を鬼にして × をつけてください。 みなさんが「人が良い」のは予想できます。「そのよう（正解のよう）に見えないこともない」という字があることも事実です。「これを × にしたら子供の心が折れるのではないか」という仏心も理解します。 だから「心を鬼にして」汚い字は × と主張します。正確には「学習段階においては」というという条件下です。でも一行目の皆さまが学習段階以外で関わることはありませんね。 なぜか。 1 実際に × にします。 判断基準のこともあり正確には書けませんが、「正しそうに見えなくもないんだけど、正しくないかもしれない」という答を ○ にすることはできません。もちろん採点は正確性を期すために、怪しいものは採点官が集まって協議を何回もします。受験生の人生が左右さ..

不思議な計算

数学の先生らしく不思議な計算を紹介します。この計算は前任の中等教育学校を希望する小学6年生を対象に紹介したこともある計算です。 問題ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー ① 適当な整数を考えます。（書き出した方が良い） ② もし、その数が奇数ならば、3倍して1を加えます。 偶数ならば2で割ります。 ③ ②の計算の結果が1でなければ①へ戻ります。 1になれば計算は終了します。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 計算例 最初の数を 23 として計算を進めてみます。計算をひとつひとつ書くと面倒なので、奇数を3倍して1を加えたときには --> で、偶数で2で割ったときには ==> でつなぎます。 23 --> 70 ==> 35 -->106 ==> 53 -->160 ==> 80 ==> 40 ==> 20 ==> 10 ..

新型コロナ情報

皆様には、新型コロナウイルスの蔓延に伴いご自宅にこもった生活を余儀なくされて、ストレスの貯まることだと想像します。お見舞い申し上げます。私も今年から勤務日を減らし、自宅で様々な教材の開発を行っております。改めて様々な情報を発信してゆきます。 さて、本日の話題はコロナウイルスの症状に関する情報です。 この画像はアメリカ、ミネソタ州ハーバー郡のHPで公開しているものです。新型コロナウイルス肺炎（COVID-19）に症状が似ていると話題になるインフルエンザ（FLU）・風邪（COLD）・アレルギー（ALLERGIES）との差がわかりやすく整理されています。元情報にはここからアクセスできますが、探すのが結構大変です。機械翻訳にかけるようにすると英語のストレスが軽減されます。 新型コロナウイルス肺炎の特徴は「息苦しさ(Breathlessness)」に現れるようです。毎日のよ..