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鹿島金崎夢生日本代表懲罰落選監督の判断は！海外での活躍でFWとしての力は？

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薬学部出身者の臨床薬剤師以外の道・薬学部卒業後の教員免許の取得方法

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薬学部生の医療現場の薬剤師以外の就職について～企業就職、教員免許～

【医療現場の薬剤師になりたくない薬学生】 薬学部の学生の中には、薬学部の教育の中で各科目の授業や5年次からの実務自習を経験するうちに、薬剤師としては働きたくないという気持ちになったり、医療と離れた分野に就職したいと思うようになる人たちも少なからずいると思います。 そういった気持というのは当然予測されるものだと思うし、むしろ医療現…

6年制薬学部の問題点と新しい動き（2）～岐阜薬科大学の試み～

【分断された薬学部に対する疑問】 6年制薬学部には多くの問題が山積していると指摘されています。まず卒業後の進路選択が以前より狭くなると指摘されています。以前の4年制では医療、一般企業と様々な進路があり幅広い多様性が見られました。しかしながら6年制へと変更になった目的に必然的に臨床的な薬剤師養成コースとなり、臨床的な実務実習が長くな…

6年制薬学部の問題点と新しい動き（1）～10年を振り返って・多様性問題～

【薬学部6年制が始まった理由と意義】 2006年から薬学部ではそれまでは薬剤師国家試験受験資格が得られる課程が4年制から6年制に変更されました。6年制課程においては約半年の薬局病院実務実習が必修化され、化学や創薬に関わる基礎課程を重視する体制から現場臨床を重視する教育体制を充実させようとしました。