フルタイム勤務で娘をバレエ・ヴァイオリン・アトリエに通わせています。塾通いも加わって…?
やるならうまくなって欲しいとの思いがあるも、普段の生活とのバランスもとりつつ奮闘する日々。どんなふうに上達していくのか・いかないのか、記録していくことにしました。
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図書館に置いてあったチラシで偶然目にした「3Dプリンタ教室」と言う単発の講座。予定が合ったので娘と参加してきました。
先日、環境バスツアーに参加させてきました。特に成績での参加資格はなく、先着順に申し込み受付されるこの催し(有料)は、予約枠が少ないため、席の確保が大切です。マイページのイベント申し込みからから手続きし
さて、この試みで始めた「音読」。そこそこの冊数を積み上げてまいりました。
新着商品をモラえるタメせるモラタメさんから、濃いめのカルピスをお試しで頂きましたので、朝の基礎力トレーニングのお供に出してみました。
先日、バレエの発表会を終えました。バレエはちょっとした発表会シーズンなのか、大学の時の友人の娘さんが通っている遠方の教室も発表会があったようです。発表会に臨むリハーサルでは、前回のことが自然と思い出さ
7月中旬までに音読した本のリストです。次読む本はどうしよう?という悩みとは今のところ無縁です。読んだ本をキーにamazonの関連検索で出て来た本を読んだり、シリーズ別冊を読んだり、リストアップに読書の
今朝、目に留まった記事。
テスト採点前答案はすぐに出ますが、マイページの採点結果とコース基準は時間ピッタリに来ますね。きっと公開予約をしているんでしょうね。
7月2日はSAPIXで一斉に行われた組分けテスト(兼入室テスト)の日でしたね。何せ全学年で実施されるので、お迎えの保護者の波がスゴイことになっていて、我が子に到達するまで結構な時間がかかりましたけども
子供と勉強で対峙する、という時、必ずしも居心地の良い時間であるとは限りません。頬杖をついてだらだら書いたり、しかめつらをしたり、いかにも面白くなさそうなあの様子ときたら!!そもそも学習することに心理的
音読をマイペースに進めています。経緯はこちら。
バレエの発表会では衣装を着ます。たいていレンタル衣装なので、サイズがピッタリということがまずありません。そこで各自で微調整が必要になるのですが、そんな時に用意するのが「ムシ」。虫?無視?最初はなんだろ
他の学年のことはまだわかりませんが、おそらく小3では「組分けテスト」と銘打っているものは季節に一度くらいの頻度だと思います。次の組分けテストは7月2日。入室から5月までの位置をまとめておきます。今まで
もう既にいつから始めたのかあいまいになりかけていますが、とにもかくにも決して本好きではない娘と保育園児に読み聞かせをしようと思いたったあの日。確か先月下旬のことだったので、仮に5月25日スタートとしま
前回のエントリで読み聞かせの話を書きましたが、図書を選んだり、読書手帳など作って読んだ本のタイトルなどを記録させるようにしていたところで、せっかくなので読書感想文の形でアウトプットできないかな、などと
「音読」というと『子供が学習のために文章を声に出して読む』という意味を暗に含んだ言葉だと思うのですが、今回の内容は全く違います。。。SAPIX小3 2回目の確認テストまでの状況で書いた通り、課題文の音
やるだけ・覚えるだけ、得点源の漢字はもれなく網羅したいところです。チャレンジサピックス国語では毎回漢字が12文字ピックアップされ、一年間同じペースで学習する予定になっているのだと思うのですが、これを楽
幼児用の教本と並行して進めていた「新しいバイオリン教本1」。この度終了しました。最終曲であるウェーバー作曲「狩人の合唱」はそこまで出てきたどの曲よりも曲らしい曲で、基礎の練習曲を感じさせないもの。スラ
SAPIXの正答傾向を見ていると我が家の娘、図形問題は割と得意な方のようです。パズル系の玩具や最近はマイクラ(基本単位がブロックなので…)などを楽しく遊んでいるのも良いのかもしれません。いや、得意だか
今週はテストウィークでしたね。入塾して2回目となる今回の確認テスト。初めて試験範囲をフルで受講した回となるので、学んだ範囲の確認をするという意味では実質初めてと言っても良いかもしれません。試験直前は、
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