9月27日（月） 今日は登校の日です。そして、学校が終わり次第、公文に直行。 持って帰ってきた宿題は、国語FII60-70、数学G105-115でした。 今日は私の出る出番もなく、娘は夜に国語プリント5枚を黙々と実施。その後、ようやく持ち帰ってきたタブレット（学校配布）を使って、宿題に取り組んでいました、 明日はまた学校がない日です。 親の会議の間を縫って、宿題を進めますかね。
9月26日（日） 夏休みが終わり、9月に入ってからSAPIXの授業が始まっています。 どのような授業を行っているか、親は分からないので、答案をもって推測するしかありませんが、今の時期は「主語」に〇を付けながら、呼んでいるようです。 そして、本人の答案を見ていると、よく理解して回答していることが分かりました。 私「国語で丸がついている回答というのは、自分で考えて（先生の説明無しに）回答しているの？」 娘「そうだよ。先生が問題文を読み上げるのだけど、（速度が）遅いから先に読んで、回答していってる」 公文国語の効果でしょう。 ほぼ毎日、それなりの文章を読み、そして問題を解いています。好きな本だけを読…
9月24日（金） 我が家の方針として、「数学的センス」というものを強化するような、特別何かに取り組んでいくつもりはありません。あるか無いのかよくわからないものにすがるより、きっちり基礎を鍛えていきます。 そもそも、親に数学的センスがないのに、それを子に求めるのは酷ですからね。 大事だと考えている順番は、下記。 1．圧倒的な計算力 2．盤石な基礎力 3．豊富な演習量 一般人はこれで戦う術を身に着けるしかないです。神々のレベルで戦うためには、「4．類まれなる才能」が必要だと思いますが、そこまでは求めません。 ということで、娘は当面、公文を中心とした計算の筋トレが続きます。 問題は、その後。 一つ、…
9月21日（火） 小学校は2日に1回の登校が、9月末まで続きます。タブレット学習も始まる様子はありません。自宅学習できる家と、そうでない家で、ますます学力格差が広がっていくように思えます。 残念ながら日本は、相対格差が広がっており、それは先進国でも悪いレベルです。そしてその格差は、世代を超えて伝播し、負の連鎖に繋がる懸念があります。 私個人で、この社会の格差をどうこう出来るほどの力は無いため、せめて自分の子供達には生きていけるだけの力をつけてあげる必要があります。それが、親の責務ですかね。 ということで、学校がない日も地道に公文を進めてもらいます。数学は通常通り、国語は2倍の枚数です。枚数が多…
9月16日（木） 今日は小学校がありません。授業がないので公文を進めたいところですが、私も妻も会議三昧で、なかなか宿題を見てあげることができず。当の本人は一人で遊んだり、友達と遊んだりして楽しんでいる様子なので、まあ良しとしましょう。 今日は公文の日でした。 国語FIのテストはダメだと思っていましたが、ギリギリ合格していました。ただし、十分な点数とは言えないため、今週いっぱいFI の復習をさせていたとのことです。そして、今週末からの宿題はFII に入ります。Fシリーズが小6に該当しますので、今年中には小学課程は終了できそうかな。 数学の宿題はG85-105。 ついに代数式に突入。「a=3 のと…
9月15日（水） 相変わらず、隔日登校が続いています。間もなくオンライン授業が始まるようですが、公立小学校でも、オンライン着手時期に差があります。 さて、公文数学はG95-100です。 これがキツい。正負の四則問題の仕上げに近い単元で、5枚終わらせるのにも一苦労。正答率は、せいぜい4割。やり直しは翌日に回さないと、娘の集中力がもちません。 地味な計算練習ですが、ここを乗り切れば、多少計算力はマシになるかなと、（淡い）期待をしています。 一方、国語は前回の教室でFIの試験をしましたが、残念ながら不合格。指示語が何を指しているか、それを抜き出す正確性に欠けていました。よって、FIをもう一度復習中で…
9月12日（日） 細々とピアノをやっていた娘でしたが、最近、ピアノに対するやる気スイッチが入りました。 私も幼少期、10年ほどピアノを習っていました。聞くのはいいのですが、もはや弾くことはかないません。手が動きませんから。 一方、妻はピアノガチ勢です。元々、大学進学を音大で考えていました。いろいろな事情があって音大への進学はあきらめたものの、大学・社会人の間も、著名な先生に習いながら、趣味で続けてきています。 その間、住まいが変わるごとに色々なピアノを乗り換えてきました。グランドピアノの下に布団をひいて、生活していた時もありましたね。 結婚し、娘が生まれるタイミングで家を購入、その際に新しいピ…
9月10日（金） 今日は学校がありません。自宅学習の日です。私が会議中などに公文をさせますが、私のサポートが見込めないことを悟るや、国語プリントしか進めません。 流石にバツが悪いのか、枚数はこなします。数学プリントもやるよう促しますが、一人ではやりたくないようです。 先日、一人で数学プリントをできるようになったと思いきや、この始末です。今の単元は、娘の能力よりもやや上のとこですので、1枚進めるのも時間がかかります。単純な計算ミスに、符号違いなど、なかなか一発で正答に辿り着かないことが、娘のストレスになっているようです。 そんなこんなで、数学は進まず、空いた時間は読書をしていました。以前買った本…
9月8日(水） 昨晩、娘は寝言で「これ、分かんないよ」とうなされていました。そのたびに、親二人は起こされる始末。眠る前に数学で苦戦していましたからね。以外に神経質なところがあるのかもしれません。 さて、うなされたせいか、娘は6時に起きてきました。 今日は登校しない日なので、まずは言葉力1200を音読し、諸々の準備を終わらせます。10時から友達と遊ぶということで、それまで数学を進めました。私も妻も在宅勤務とはいえ、日中は会議等が多いので、構うことはできません。 よって、以下の方法で対応。 1．数学81－90（正負の四則）を解かせます。 2．自分で回答を見て、間違っていればもう一度解き直します。 …
9月7日（火） 昨日、3ヶ月ぶりに、公文から進度一覧基準認定証が届きました。息子のベンチマークになるため、記載しておきます。 進度一覧基準認定証 2021年6月末進度 国語; EII200 （全国 第1,083位/60,186位） 数学; G20 （全国 第855位/ 74,770位） 2021年3月末進度 国語; EI140 （全国 第1,531位/ 59,965位） 算数; F100 （全国 第939位/ 71,236位） 2020年12月末進度 国語; DII180 （全国 第1,543位/ 57,171位） 算数; E190 （全国 第1,047位/ 68,136位） 順調に上がってい…
9月5日（日） 昨日の日記を読み直してみたら、誤字脱字がひどい。娘のことを、とやかく言っている場合ではなかったです。失礼しました。 今日は数学1セットということで、余裕かましていたら、痛手を食らいました。 問題はG81-85。正負の分数の四則計算。 積商や括弧内を優先すること、符号がプラス、マイナスを気をつけること、帯分数や仮分数に変換することなど、気を配ることが結構あります。 もちろん、慣れればどうということは無いのですが、慣れてないが故にきつい。5枚終わらせるのに、2時間かかりました。泣き喚くことこそなかったものの、教える側としても疲れましたね。 全て終わらせた娘は、アイスを頬張りながら、…
9月4日（土） 隔日投稿のため、公文宿題を2倍量にしてもらっています。月曜日の日中までに宿題を終わらせ、夕方から公文教室と考えていましたが、残り、算数1セットのみ。最近導入したキッチンタイマー効果ですかね。十分なペースで進んでいます。 文字の綺麗さという点で、漢字にはまだまだ課題はありますが、数学についてはしっかりした文字を書けるようになってきました。丸付けする側としても、どこで間違えているかすぐに分かります。 今は間違えた問題を、私や妻が消して、やり直しをさせていますが、今後は自分でどこが間違えたか見つけてもらい、修正してもらう、ということを習得してもらいたいですね。 さて、妻が「正負の掛け…
9月3日（金） 13日まで隔日登校のため、時間が余ります。学童もないため、自宅学習か、学校の別室で自習の二択。ずっと自習では飽きるでしょうから、自宅学習をすることにしました。 そこで昨日、公文の宿題を倍にしてもらいました。数学はG66-85（正負の基礎と四則問題）、国語はFI171-190（小6相当の慣用句や漢字）です。 算数は小2も公文中心。時々、SAPIXや文章問題をしますが、あくまで公文を先に進めます。筋トレですね。目標は小3終了時にJキッズで、今の調子だとギリギリかな。 国語も同様、公文中心で進めます。ただし、言葉力と漢字を並行して進めます。特に漢字については、読書力を上げるため、しっ…
9月1日（水） 夏休みが終わり、今日から小学校が開始です。しかし、うちの地区では2週間ほど分散登校になります。すなわち、1日おきで登校で、娘は明日は自宅学習の日です。 暇になる時間が増えるので、取り敢えず公文プリントを増やしてもらうよう、先生に打診しました。私も妻も在宅勤務ではあるものの、会議などで、なかなか娘の相手はできません。よって、遊びと勉強のメリハリをつけて、進めてもらいます。 漢字の方は今週で5周目が終わりそう。時々、間違いがありますが、数は少ないので全体としては定着できていそうです。夏休みの目標は、これでひとまずクリアといったところでしょうか。
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