合格後まで考えた日本語教育能力検定試験の対策とは？

ハマゼミの日本語教育能力検定試験対策にしかない2つのポイント・正答率がわかる（令和3年度から）落としてはいけない問題と落としていい問題を区別できます。例えば令和3年度の試験Ⅰ問題1（1）は正答率19.3%なので、できなくてもOK・会話作り

【過去問解説】令和4年度日本語教育能力検定試験Ⅲ

令和4年度日本語教育能力検定試験の解答速報の違いを解説する動画令和4年度日本語教育能力検定試験Ⅲの正答率問題1【音節とアク...

【過去問解説】令和4年度日本語教育能力検定試験Ⅱ

問題1（1）答えは（2）答えは（3）答えは（4）答えは（5）答えは（6）答えは問題2（1）答えは（2）答えは（3）答えは（4）答えは（5）...

【過去問解説】令和4年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題1(1)【両唇音】2022

令和4年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題1(1)【両唇音】の解き方両唇音とは、両唇を使って出す音1 有声唇歯鼻音2 有声両唇鼻音3 無声両唇破裂音4 有声両唇摩擦音5 無声両唇摩擦音1のみ唇歯よって、答えは1（2）【鼻母音】...

【過去問解説】令和4年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題1(1)【両唇音】2022

令和4年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題1(1)【両唇音】の解き方両唇音とは、両唇を使って出す音1 有声唇歯鼻音2 有声両唇鼻音3 無声両唇破裂音4 有声両唇摩擦音5 無声両唇摩擦音1のみ唇歯よって、答えは1（2）【鼻母音】令和元年.

【過去問解説】令和4年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題1(1)【両唇音】2022

令和4年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題1(1)【両唇音】の正答率令和4年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題1(1)【両唇音】の解き方両唇音とは、両唇を使って出す音1 有声唇歯鼻音2 有声両唇鼻音3 無声両唇破裂音4 有声両唇摩擦音5 無

現代日本語文法⑦第13部待遇表現第3章【丁寧体と普通体】第4章【待遇的意味をもつそのほかの表現】第5章【待遇表現の運用】を分かりやすく解説

現代日本語文法は日本語の文法を網羅した本としては最高の本です。だから皆さんに読んでほしい！ですが難しすぎて挫折する人ばかりでした。そこでこのブログでは初めて勉強する人でも現代日本語文法が読めるようにできるだけ日常的な言葉を使って分かりやすさ

現代日本語文法⑦第13部待遇表現第1章【待遇表現の概観】第2章【敬語】を分かりやすく解説

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日本語教育能力検定試験の模擬問題3日目【考えて、解いて、学ぶ日本語教育の文法】

「考えて、解いて、学ぶ日本語教育の文法」は日本語教育能力検定試験対策に素晴らしい本なのですが残念な点が1つあります。それは問題が日本語教育能力検定試験の形式に対応していないことです。そこで日本語教育能力検定試験の形式に対応したオリジナル問題

保護中: 日本語教育能力検定試験の模擬問題2日目【考えて、解いて、学ぶ日本語教育の文法】

次の（1）〜（5）について【】内に示した観点から見て、他と性質の異なるものを、それぞれ1〜5の中から一つずつ選べ(6)【デ格の意味】(6)【デ格の意味】p91 弟を家までバイクで送った。2 私のやりかたでやってください。3 彼は歯でビール瓶

現代日本語文法⑦第12部談話第6章【談話における文法カテゴリーの概観】第7章【文体とジャンル】を分かりやすく解説

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欧米で日本語教師として働く方法

先日Twitterで下記のDMをもらいました。こんにちは！はまさんの動画を見て、昨年無事試験に合格した大学4年生です！今度大学在学中に日本語教師として海外インターンに行くか大学院に行くか迷っていたところで、はまさんの動画に戻ってきました。①

現代日本語文法⑦第12部談話第4章【応答表現・間投表現の概観】を分かりやすく解説 

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現代日本語文法⑦第12部談話第3章【接続表現】を分かりやすく解説 

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平成27年度日本語教育能力検定試験Ⅱ問題3【単音の発音】の解説

問題3の解き方試験Ⅱ問題3では毎年、学習者の発音上の問題を見分けます。問題2はまとまった音の問題でしたが、問題3は1つの音の間違いです。教師が言い直したところが答えです。その後、もう一度学習者の音声を聞くことができます。1番～3番では口腔断

現代日本語文法⑦第12部談話第1章【談話の概観】第2章【指示】を分かりやすく解説 

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現代日本語文法⑥第11部複文第6章【目的節】第7章【様態節】第8章【等位節・並列節】を分かりやすく解説 

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現代日本語文法⑥第11部複文第5章【時間節】を分かりやすく解説 

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現代日本語文法⑥第11部複文第4章【条件節】を分かりやすく解説

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現代日本語文法⑥第11部複文第3章【名詞修飾節】を分かりやすく解説

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【ハマゼミvimeoメンバー限定】令和3年度日本語教育能力検定試験解説

令和3年度試験Ⅰ令和3年度試験Ⅱ令和3年度試験Ⅲ問題1と2問題3Aと3B問題3Cと問題3D問題4と5問題6と7問題8と9問題10と11問題12と13問...

現代日本語文法⑥第11部複文第1章【複文の概観】第2章【補足節】第3章【名詞修飾節】を分かりやすく解説

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保護中: 【考えて、解いて、学ぶ】日本語教育の文法の日本語教育能力検定試験形式の模擬問題

(1)【述語】(1)【述語】1 昨日の夜は寒かった。2 昨日は学校に行った。3 今日の宿題は難しい。4 私の弟は優しい。5 昨日見た映画は良かった。(1)【述語】の答え(1)【述語】p2述語になる品詞は、動詞、形容詞、名詞、それぞれ、動詞.

現代日本語文法⑤第10部主題第3章【「は」と「が」の使い分け】を分かりやすく解説

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現代日本語文法⑤第10部主題第1章【主題の概観】第2章【主題を表す「は」】第3章【「は」と「が」の使い分け】第4章【「は」以外の主題の表現】を分かりやすく解説

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現代日本語文法⑤第9部とりたて第5章【極限を表すとりたて助詞】第6章【評価を表すとりたて助詞】第7章【ぼかしを表すとりたて助詞】第8章【疑問語・数量語を表すとりたて助詞】を分かりやすく解説

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現代日本語文法⑤第9部とりたて第1章【とりたての概観】第2章【累加を表すとりたて助詞】第3章【対比を表すとりたて助詞】第4章【限定を表すとりたて助詞】を分かりやすく解説

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現代日本語文法④第8部モダリティ第5章【説明のモダリティ】第6章【伝達のモダリティ】を分かりやすく解説

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現代日本語文法④第8部モダリティ第4章【認識のモダリティ】を分かりやすく解説

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現代日本語文法④第8部モダリティ第3章【評価のモダリティ】を分かりやすく解説

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現代日本語文法④第8部モダリティ第1章【モダリティの概観】第2章【表現類型のモダリティ】を分かりやすく解説

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現代日本語文法③第7部【肯否】を分かりやすく解説

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【初公開】令和3年度日本語教育能力検定試験は正答率50%未満の問題が51問あります【過去問】難問・奇問・悪問一覧

日本語教育能力検定試験は難しい問題がとても多いです。満点を取れる人はだれもいません。難しい問題に時間をかけてはいけません。正答率の見方正答率悪問0〜25%：4択の25%以下は適当に選ぶのと確率が同じかそれ以下なので悪問。忘れるべし。奇問26

現代日本語文法③第6部【テンス】を分かりやすく解説

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令和3年度日本語教育能力検定試験過去問を研究して令和4年度に合格する会

過去問を制するものは試験を制す試験合格に最も大切なのは過去問です。過去問を徹底的にやってください。ですがやり方がわからないという方のためにzoomで私の過去問研究の成果をお伝えしたいと思います。最新の過去問が一番大事であることはいうまでもあ

40歳の誕生日プレゼントに海外向けYouTubeチャンネル構築マスター講座を買いました。

私が40歳の誕生日プレゼントに買ったのはこちら実はゴールデンウィーク中に40歳になりました。ありがとうございます。40代。新しい代。新鮮な気持ちで何か頑張りたくなる。そうだ。今年こそ。海外向けYouTubeを成功させたい！だから自分への誕生

今年の日本語教育能力検定試験に合格するために5月にやるべきこと

こちらの合格体験記シリーズを見ればわかる通り7月ぐらいに勉強を始める人が多いです。今はまだ5月時間に余裕があります。では今、何をすべきか。文法です。文法は理解が最も難しく時間がかかります。文法は日本語を教える時に大切な知識です。だから今..

日本語教育能力検定試験の勉強で私が後悔した1つのこと

私が初めて日本語教育能力検定試験に合格した時、過去問しかやらず文法をちゃんと勉強しませんでした。文法に時間をかけなかったことを後悔しています。文法を勉強しなかったことを後悔した理由日本語教育能力検定試験は過去問をしっかりやれば合格できます。

現代日本語文法③第5部アスペクト第3章【アスペクトに関わる形式】第4章【アスペクトに関わる副詞的成分】第5章【アスペクトから見た動詞の分類】を分かりやすく解説

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【時制】アスペクトとは分かりやすく説明します

アスペクトとは何かアスペクトとは何か。平成29年度日本語教育能力検定試験に書かれています。アスペクトとは、「出来事の＜直前・開始＞，＜継続・進展＞，＜直後・終結＞などの具体的な局面」平成29年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題3B【アスペクトに

現代日本語文法③第5部アスペクト第1章【アスペクトの概観】第2章【スル形とシテイル形】第3章【アスペクトに関わる形式】を分かりやすく解説

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