日本語教師のはま

「くらい（ぐらい）」「ほど」の使い分け【JLPT問題集】中級日本語文法と教え方のポイント9

JLPT問題の解説動画と教え方 「くらい」「ほど」が使えるようになるJLPT文法問題 ①まっすぐ歩けない（ ）強い風が吹いているので、外に出ないほうがいい。 1くらい 2こそ 3さえ 4まで 1くらい 「くらい（ぐらい）」は位（ra

2024/05/31 21:39

「を通じて」「を通して」の違い【JLPT問題集】中級日本語文法と教え方のポイント7

「通して」と「通じて」の使用例とニュアンスの違い 「Nを通じて／を通して」はNというトンネルを通るイメージ 「を通じて」つう（音読み）通じる：無意志動詞 「を通して」とお（訓読み）通す：意志動詞→意志的に行う場合使いやすい。 下記は小納言で

2024/05/23 01:59

「によって」の意味の違い【JLPT問題集】中級日本語文法と教え方のポイント6

意味が複数ある場合の注意点 中学英語 "make"を習った時 「作る」で習ったと思います。 ですが 英和辞書を調べればわかるとおり、makeにはたくさんの意味がある。 このたくさんの意味を最初に全部提示してしまうとパンク

2024/05/17 13:25

「にもとづいて」「をもとにして」「にそって」の違い【JLPT問題集】中級日本語文法と教え方のポイント5

似ている文型の例文を考える方法 意味が似ている文型について考えあぐねていると 何が正しいのか分からなくなり混乱します。 そんなときは小納言です。 日本語教育能力検定試験にも出題された『現代日本語書き言葉均衡コーパス』小納言では 実際の書き言

2024/05/12 21:12

「について」「に関して」「をめぐって」の違い【JLPT問題集】中級日本語文法と教え方のポイント4

①今日は初めての授業なので、この町（ ）話します。 1について 2に関して 1について 「に関して」は「関するrelate」という意味 「について」は「付くattach」という意味 「について」は「に関して」よりくっついている ②流行中

2024/05/06 07:48

【JLPT教え方】「に対して」【N3 文法問題集】

①あの先生は学生（ ）甘過ぎます。 1に対して 2について 3に関して 4をめぐって 1に対して 「Nに対して」は、Nの方を向くイメージ ③多くの学生が校長の発言に対して（ ）。 1抗議した 2好きだ 3尊敬した 4反省した

2024/04/29 00:13

【JLPT教え方】「〜から〜にかけて」と「にわたって」の違いとは【N3 文法問題集】

JLPT N3 Grammer 8 Questions If you score over 50%, You pass JLPT N3! Difference between "〜から〜にかけて" and "に

2024/04/21 17:31

【JLPT教え方】「として」と「にとって」の違いとは【N3 文法問題集】

JLPT N3 Grammer 10 Questions If you score over 50%, You pass JLPT N3! Difference between "にとって" and "として&

2024/04/09 13:55

【過去問解説】令和5年度日本語教育能力検定試験Ⅲ【みんなの解答】

動画で解説 後日追加予定 問題1 問1 みんなの答えは1 問2 みんなの答えは2 問3 みんなの答えは3 問4 みんなの答えは3 問5 みんなの答えは4 問題2 問1 みんなの答えは3 問2 みんなの答えは4 問3 みんなの答えは2 問4

2023/10/22 23:56

【過去問解説】令和5年度日本語教育能力検定試験Ⅰ【みんなの解答】

動画で解説 後日追加予定 問題1 （1）【摩擦音】 1 有声はじき音 2 無声歯茎摩擦音 3 無声後部歯茎摩擦音 4 無声声門摩擦音 5 無声歯摩擦音 1のみはじき音 みんなの答えは1 （2）【促音の調音法】 促音は次の子音の調音（日本語教

2023/10/22 11:50

試験前日の過ごし方【日本語教育能力検定試験】

試験前日はどう過ごすか？ というご質問をいただきました。 答えは1つ いつもと同じことをしてください。 やってはいけないこと 新しいものに手をだす 試験前日に焦って何か裏技はないのかと探そうとする人がいます。 裏技はありません。 過去問に始

2023/10/21 09:33

日本語教育能力検定試験当日の持ち物

必ず必要なもの 受験票 もちろん必須ですが、最悪忘れた場合はその旨を試験管に伝えてください。身分を証明するもの

2023/10/19 18:35

口蓋化をわかりやすく説明します【日本語の例】palatalisation

口蓋化とは 口蓋化とは、前舌の面が硬口蓋に近づくことで音がちょっと鋭く聞こえるようになること。 日本語だとイ段

2023/10/15 11:01

処理可能性理論とは？ Processability Theory

処理可能性理論とは？ 処理可能性理論とは、第二言語の発達を説明する理論。学習者の習得可能な言語項目は発達段階に

2023/10/15 07:32

よく出る時事問題まとめ【日本語教育能力検定試験の対策】

在留外国人【在留外国人数と在留資格】に関する統計 ★★★ ・在留外国人数 ・トップ3の国 ・最も多い在留資格

2023/10/09 11:55

先着50名！【時事問題&キーワード解説】ハマーズ・ブートキャンプ1&2【オリジナル予想問題付】

1000円お得な2回セット 【開催決定！】ハマーズ・ブートキャンプ1 10/14 土曜日【キーワード解説付き】

2023/10/02 13:52

試験Ⅰと試験Ⅲの時間配分と問題を解く順番

試験Ⅲの時間配分 試験Ⅲの解答時間は120分 日本語教育能力検定試験完全攻略ガイド第5版p526では 記述問題

2023/09/28 21:37

【スコープ】否定の焦点とは【フォーカス】簡単に解けるようになる予想問題集付き

否定の焦点が登場した日本語教育能力検定試験の過去問 令和4年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題3D 令和4年度日本

2023/09/22 11:27

【聴解のコツ】日本語教育能力検定試験Ⅱ問題5【聴解教材】の対策

問題5の概要と使えるテクニック 具体的な解説は令和2年度や平成29年度が詳しいのでまだやってない人はぜひ。 Y

2023/09/07 12:52

【9/10まで！記述添削やります！】簡単に書ける方法を具体的にお伝えします【日本語教育能力検定試験の対策】

記述問題6ヶ条 これは書く順番ではなく、記述を書く前と書いた後にチェックする項目。以下ができているか確認 1，

2023/08/31 12:19

【はまざっぷ】プライベートプラン始めます

お待たせしました。お待たせしすぎたかもしれません。 以前、お伝えしていたプライベートプランを9月から始めます。

2023/08/31 12:18

日本語教育能力検定試験の勉強が役立つ人と役立たない人の違いとは【whatではなくwhy】

日本語教育能力検定試験の勉強は、実際に日本語を教える際に役立たないと言われます。 令和4年度の役立つ問題・役立

2023/08/25 18:15