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小松の教育 https://komatsu-ed.com/

小学校の児童に対する教育、個別の支援が必要な児童に関する関わり方を紹介。研究主任として地域の研究を推進し,支援が必要な子や不登校の子を担任し、数多くの子どもを見てきた実績をもとに、役に立つ情報を失敗談を交えながら記事を綴っていきます。

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2020/06/13

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  • 小学校高学年における交流方法 交流が活発に行われないときの対処方法

    高学年になって、なかなか子供が発言せず授業が思い通りにならないという先生がいらっしゃるでしょう。そんなときは、次のような交流方法を用いて交流させていくと、子供たちは発言し授業が進むようになります。それは、「意図的に指名して当てていくこと」、「班で話し合った内容を伝えること」です。

  • 体育科「持久走」の指導方法

    【持久走大会の指導の進め方】持久走大会の指導を進めるにあたって、大事なことは、持久走大会をすると伝えた後に持久走の良さを伝えることです。持久走の良さは、簡単に並べるだけでも10個あります。① 足の力がつく ② 姿勢を整える力をつく ③ 呼吸の力を強くする ④ 心臓の力を強くする ⑤ がまん強さが強くなる ⑥ 続けて長く走ることができるようになる ➆ 運動後のスッキリした気分を得られる ⑧ 体温をしばらく上がる ⑨ ダイエット効果がある ⑩ 生活習慣病の予防になる これらのことを実感できる指導方法を目指しました。

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