学習者の自律（自立ではない）学習に必要なこと autonomous learning

こんにちは！ 日本語教育、語学教育に限ったお話ではないと思いますが、昨今 「何かを学ぶときには、教師や講師がいかに教えるかよりも、 学習者がいかに自分で自分の…

元NHKアナで現役日本語教師近藤さんの講演 A lecture of announcer

こんにちは！11月に開催された、 リンゲージスペシャル2020番外編 近藤 冨士雄氏特別講演「気持ちに届く・心に残る日本語の話し方」 を録画聴講しました。 リ…

漢字パズルアプリ Let’s practice Kanji with fun.

こんにちは！ 先日の記事で、漢字学習者が細かいところまで気にかけられるように、似たような漢字から仲間外れを探すというクイズアプリをしてはどうか、という記事を書…

非主張型を、アサーティブ型へ Express thoughts gently

こんにちは。 今日は、「非主張型ではなく、落ち着いて、思っていること考えていることは穏やかに表現しよう！」というお話です。 ＝＝＝＝ 以前から耳にして気になっ…

助詞の使い方ーロジカルな理解 Logically explained particles

こんにちは。さて、最初にみなさんに質問です。 ① Aさんは、私にだけお土産をくれた。 ①’ Aさんは、私だけにお土産をくれた。 ② ヨーロッパには行ったことが…

読み上げツールとしても google翻訳

こんにちは！昨日の記事で、読解補助ツール rikaikun の紹介をしました。 そこにも書きましたが、当初、早とちりで、rikaikun は読み上げをしてくれ…

読解補助ツール rikaikun

こんにちは！またまた、村上先生のブログ「年度末までやることがない時は(12/15)」で新しいツールを知りました。 rikaikun です！読解補助ツールです。…

スマホをWebカメラにして動画配信！ Make mobile as a webcamera！

こんにちは！ノートPCから、デスクトップPCに、少しずつ移行して、ついにOBSも移したことから、 先日からYouTubeのライブ配信をデスクトップPCで行って…

どんなテキストを知っていますか How many textbook do you handle?

こんにちは！ オンラインでフリーの日本語教師をするにあたり、いろいろな講座を受講していますが、 一番耳に痛くて、もっともだ！と思ったのが 「学習者の意向とは関…

プレゼンをより魅力的に Make your presentation attractive!

こんにちは！ 今日は、先週の金曜日に参加した zoomでハナキン1211 の中で知ったこと、学んだことをシェアします。 zoomでハナキン というのは、日本語…

漢字を楽しく創造的に Let's learn Kanji with joy

こんにちは。今日はインドの先生方主催のウェビナー、「漢字マップ」ワークショップ～漢字学習を楽しく創造的に に参加しました。 まず、インドとマニラの時差は2時間…