■ 苦手科目は、克服するのは・・・ ■

苦手科目を克服しましょう、ということは、かなりハードルが高いと思います。 苦手科目は、ほどほどに頑張り続けることが大事だと思います。 好きになる必要はもちろんありません。 誰にでも、理由もなく嫌いなこ

■ 暗記が嫌いな子はいます ■

受験勉強では、やはり暗記は必要です。 暗記は避けて通れません。 暗記のやり方を工夫してあげることが必要だと思います。 ゲーム感覚での暗記がいいでしょう。 短い時間でどのくらい覚えることができるかの競争

■ 受験生の学力差は、大きいのが現実だから ■

受験生の学力差は、かなり大きいものです。 受験する目的も様々です。 以前のように、全員が同じような勉強をする必要はないと思います。 受験する学校の入試問題に合わせた勉強をしていけばいいのです。 比較的

■ 算数の文章題を図を書く練習をもっとしたほうがいいけど ■

算数の文章題を解くときに、できるだけ図をかくことが大事だと思います。 でも、子供はなかなか図をかきません。 実は、かかないのではありません。かけないのです。 大人からしたら、数直線を引くくらい何でもな

■ 基本問題をコツコツと ■

入試問題が、年々全体的に難易度が上がってきているように思います。 偏差値がそんなに高くない学校でも、問題自体は小学校の教科書レベルからはかなり上にあります。 しかし、問題が難しくなっても、基本的なこと

■ 中堅校の入試問題も、難しいのが現実 ■

中堅校の入試問題というと、易しいのだろうと思ってしまう人もいるでしょう。 基本的な問題がしっかりとければ、合格圏内に入れますが、合格できるかどうかは分かりません。 さらに基本と言っても、小学生にとって

■ 考えることをさせないと、初見の問題は解けない ■

受験勉強をしていて分からないところを、子供が大人に質問することは大事ですし、必要です。 でも、聞いてばかりいてはダメかもしれません。 個人差や年齢のこともありますので、一概には言えませんが、まずは、自

■ 受験はするけど、勉強はそんなにしないという感覚 ■

子供が自分から受験をするといい出したのならば、子ども自身がそれなりの勉強をするだろうと大人は思うでしょう。 でも、実際には、子供は受験勉強の大変さは分かっていません。 ただ、塾の時間が長くて宿題がたく

■ 子供が解くやり方が違っていても、まずはそのままやらせる ■

問題の解き方がおかしい場合、すぐには指摘せずにやらせてみることも時には必要だと思います。 途中で止まってしまうでしょう。 そのときに、どうしてそのように考えたのかを子供に説明してもらいましょう。 その

■ じっくり解くということは、考える訓練になる ■

思考力重視ということが、だんだんと中学入試問題にもみえてきています。 難関校は以前から思考力重視でしたが、中堅校に考える力をみる問題が増えてきています。 その対策は、やはり普段の勉強の取り組み方だと思

■ じっくり考えることが必要なんだけど ■

初めての内容は、なかなか理解できないのでじっくり考える時間が必要だと思います。 その時間をどこでとるか。 塾の授業では、カリキュラムを終わらせなければいけないので、じっくりやってるわけにはいきません。

■ 今の理解力などに合わせるしかない ■

勉強している内容が、どんどん理解でき記憶できればいいのですが、なかなかそうはいかないのが現実です。 多くの量をやってほしいと思っても、理解できる量は限られてしまいます。 まずは、その子の理解力の範囲で

■ すぐに理解できなくてもいいのです。 ■

初めて学習した項目が理解できないことは、問題ではないと思います。 問題なのは、その理解できないことを放置してしまうことです。 理解できないことは、理解できるまで練習すればいいのです。 中学受験の基本的

■ 成長を待たないといけない場合もある ■

中学受験の勉強をしている子は10歳前後。 精神的にまだまだ幼い部分が大きい子もいます。 幼いのに、受験だから大学受験生のような感覚になってもらおうと思うことは無理があります。 成長を待たないといけない

■ 基本が身についていないのに、基本をやっていない ■

基本的な問題が解けないという事実があるならば、しっかりその事実をみることが大事だと思います。 塾の面談で、基本ができていませんね、で終わらされても困ってしまいます。 基本ができないのが分かっているので

■ 追加の授業は取らなくても・・・ ■

追加の授業のお知らせが塾から来る場合があります。 取らないと遅れてしまうように思ってしまう場合もあるでしょう。 追加の授業は、普段の授業に余裕のある場合は取ってもいいと思いますが、余裕がない場合は、ま

■ 子供目線で勉強量を考えることも・・・ ■

勉強が好きな子は、量が多くても淡々とこなしていくことができます。 でも、こなしていくことができない場合も多いと思います。 子供目線で、やらされている勉強について考えてみることも必要だと思うのです。 き

■ 理解できないことが問題ではないから ■

初めて聞くことでも、すぐに理解できる子もいれば、理解できるまで時間が必要な子もいます。 理解するまでの時間は、個人差があります。 これは、仕方がないことです。 理解できないからダメということではなく、

■ 子供の幼さにどのように勉強をさせるかの創意工夫が必要 ■

中学受験の一番の大変さは、受験生が幼いということだと思います。 教える側の創意工夫が求められます。 口で言っても、なかなか行動には結びつきません。 どのようにやらせていくか、その子の成長度に合わせるし

■ 忘れることは普通だから ■

子供にとっての初めては、大人とは全く違う状況です。 大人はいろいろな予備知識を持っているので、初めて聞くことでも理解しやすいのですが、子供は何の予備知識も持ち合わせていません。 分かったように思っても

■ やりきれない量の宿題に、どのようにつきあうか。 ■

宿題は、受験勉強の1つですが、どうせやるからには身につく勉強をしたいと思います。 子供の現状の力では、明らかにやりきれない量の宿題の場合は、やるところを取捨選択する必要があると思います。 どこをやった

■ 継続できるペースで進むのが大事だと思うのですが ■

新学年の授業が始まり、新6年生は今度は自分たちが主役。 来年の今頃には、進学先が決まっているはず。 頑張ろうと、勢いをつけるのはいいですが、勢いがよすぎると三日坊主になってしまい、結局ダラダラ。 勢い

■ 新学年の授業スタート ■

中学受験の塾では、今週から1つ上の学年としての授業がスタートするところが多いと思います。 子供たちの多くは、受験ということに対して、情報として耳には入ってきますが、実感としてはあまりないと思います。

■ 様々な受験結果だけど ■

第一志望に合格できた子もいれば、第二志望合格の子もいれば、安全校に進学が決まった子もいます。 6日以降も頑張り続ける子もいます。 様々な受験の結果があります。 どの結果も、もう過去の出来事になりつつあ

■ うまくいかない場合を想定していても ■

受験スケジュールを決めるときは、もしもの場合を想定して考えていきます。 もしもの場合を想定していても、実際にその場合になると、精神的にきついです。 子供がどうしても受けたい学校の入試日程を優先すると、

■ まだまだ入試は続きます ■

入試も後半戦です。 人気校の受験機会もまだ残っています。 体力的にも精神的にもかなりしんどくなってきている場合もあるでしょう。 回復には、睡眠をしっかり取るしかないと思います。 疲れているので、すぐに

■ 思ったようにいかなくても・・・ ■

受験スケジュールを決めたときに、もしもの場合などを想定していたと思います。 実際に受験が始まると、不合格が続くと、精神的にしんどくなってきます。 予定を変えようかと考える場合もあるでしょう。 子供の気

■ 思ったようにいかないときもあるし、その方が多いのかもしれない ■

入試は、思ったようにいかないときもあります。 合格するだろうと思ったのにだめだったり、その逆もあります。 2日以降もまだまだ入試は続きます。 子どもたちは、なかなか結果が出なくても実に勇ましく試験を受

■ 倍率だけをみると 激戦だが ■

話題になっている中学の倍率は、異常値になっていますね。 実倍率は、もう少し少なくなりますが、それでも異常な倍率です。 過去数年間ある程度の倍率を確保している学校も、高い倍率を維持しています。 倍率だけ