■ 1回で分かってくれないという前提が大事 ■

受験勉強を進める上では、1回の練習では、理解記憶に残ることはない、と思ったほうがいいと思います。 1回の練習で理解記憶に残るのであれば、長期間の受験勉強は必要はないでしょう。 受験勉強にある程度の期間

■ 言葉の理解ができていない場合が結構多い ■

テキストなどの解説の文章ですが、大人が読んでも難しいということはほとんどないと思います。 しかし、子供が読むと、何のことかさっぱり分からないということは多いのです。 大人が解説の文章を読んでも、難しく

■ 1つ1つの事をきちんと理解していく勉強 ■

先取りということで、速いペースで勉強を進めていくだけが受験勉強ではないと思います。 新しく習ったことを1つ1つきちんと理解していく。そのために、多少時間がかかっても繰り返し練習、暗記をしていく。 分か

■ 宿題が多いほうが本当にいいの？ ■

宿題が多いほうが本当にいいのでしょうか？ これは、個人差です。 飲み込みの早い子、要領よくテキパキできる子は、多少多くてもこなしていけるでしょう。 でも、その日の授業内容が理解できていない場合は、解く

■ 基本的な問題を解けるように ■

成績がパットしない場合は、基本問題だけに絞った勉強がいいと思います。 特に、導入問題。 子供は式しか注目しない場合が多いです。 式ではなく、どうしてそのように解くのかの、考え方を理解することが必要です

■ 考えることがうまくできない子は多いかもしれない ■

分からない問題を解くときに、その問題の類題などがあれば、それを参考にすれば解けると大人は思うでしょう。 でも、子供にとっては、それがうまくできない子も多いと思います。 書いてあることを順番に理解してい

■ 1度練習したくらいでは、できないのが普通だから ■

前に1度練習した問題を今子供が解けるかというと、解けないことがあると思います。 1度の練習で、全て記憶に残ってくれたらいいのですが、現実にはそのようなことはありません。 忘れるのが普通です。 忘れるこ

■ 先取りが行き過ぎると、分からなくなるだけのようだけど ■

中学受験塾の授業は、理解力がかなりいい子を基準にしているのは仕方がないと思います。 塾の方針が、難関校合格ですから。 先取りは当然ですが、基本的なことはさらっと済ましてしまうこともあります。 講師はカ

■ 日本語を理解する力が、勉強での理解の差 ■

教科の勉強は、言葉を理解する力が大きいように思うのです。 日常会話レベルではなく、説明の文章を理解する力が必要です。 言葉を理解する力が、教科学習、受験勉強のいわゆる基礎体力になると思うのです。 受験

■ 習ったことを1つ1つきちんと理解していくしかない ■

受験勉強は、習ったことを1つ1つきちんと理解し、自分ひとりで解けるまで練習をしていくしかないと思います。 実に地味なやり方でまずコツコツと積み上げていくことだと思います。 その地道さが、気がつくと大き

■ 分からないからやる気が出ない ■

中学受験塾の授業は、小学校の授業とは大きく違います。 難易度が高い上に進み方がはやいので、子供によっては理解がついていけない場合もあるでしょう。 分からないことを自分で解決できればいいのですが、なかな

■ 算数の一行問題こそ、理屈が大事 ■

算数の一行問題は、基本の練習に多いです。 式が1つか2つで解ける問題も多いです。 例題の式を真似すれば解ける問題も多いです。 ですが、この1行問題の解き方の理屈をしっかりと習得することがものすごく大事

■ 塾の授業内容が全く理解できていないのが明らかなのに ■

中学受験塾の授業の進み方は、かなりはやいです。 しかも、難易度が高い。 塾による差はあるにしても、大手塾やそれに準じる塾は、目標にしている方向が似ているので、同じような進み方。 塾に通ってみないと、つ

■ 分からないからやる気が出ないのは当然なのに ■

分からないことが次から次に出て来るのに、頑張って勉強しなさいと言われても、頑張れる子の方が少ないかもしれません。 大人なら、分からないことを自分で解決しようという気持ちで勉強していくことはできます。

■ 中学受験の話は、難関校基準に進んでいるけど・・・ ■

中学受験生の全員が難関校を志望しているわけではないのに、勉強の進め方などが難関校基準で進んでいるから、困っている生徒の方も多いように思うのです。 大手塾のカリキュラムは、難関校合格を目標にしており、中

■ 子供がなかなか理解してくれないのが現実。 ■

1回の授業で、新しい事柄を理解できればいいのですが、現実はそうはいかないと思います。 なかなか分かってくれないのが本当のところです。 分かった思っても、すぐに忘れてしまうのも現実です。 子供に本当に分

■ そこまでわからないの？というのが、小学生の現実 ■

大人が事柄の説明を子供にする時は、できるだけ易しい言葉や言い回しを使っていると思います。 子供も、説明されいる時は分かったようにうなずくこともあるでしょう。 でも、実際には分かっていなことが多いように

■ 問題に書いてある言葉は、生活では使わないから ■

問題文に書かれている言葉は、子どもたちが普段の生活では使わないものです。 大人は当たり前に使っているけど、子供にとっては初めて見る言い回しの表現もあるでしょう。 大人目線で問題文をみると、どうしてこん

■ 親は焦っても、子供はどうしてなのか分かりません ■

受験勉強させていて、このままではまずいのではと親御さんが思うことがあるかもしれません。 その結果、勉強時間を増やす方向に進んでしまう場合もあるでしょう。 でも、勉強時間を増やしても、肝心の子供が負担だ

■ 言葉を通しての理解は、小学生に取っては難しい面も多い ■

大人が、ある事柄を子供に説明しようとするときは、できるだけ噛み砕いた言葉を使おうとします。 塾の先生も、わかりやすい言葉を使っていると思います。 ただ、どうしても限界があります。そして、そこで理解でき

■ 説明が理解できないことを分かってあげないと ■

ある事柄について、子供に説明して、子供が分かったようにみえても、分かっていないことのほうが多いかもしれません。 大人にとって簡単だから、子供も分かるということはありません。 初めて聞く事柄を、説明され

■ 言葉の理解力が不足しているから ■

教科学習は、言葉を通して進んでいきます。 日常会話ではなく、説明されたことを理解する力が必要です。 その力は、小学生にはまだまだ足りません。 これは、仕方がないことです。 だから、大人がそこのところを

■ 成長を待ってあげないといけないから ■

中学受験の勉強は、精神的に幼い子にはきつい場合もあるでしょう。 親としては、何とか頑張ってもらおうと思い、時には子供にきつい言動で勉強をさせようとすることがあるかもしれません。 精神的な成長度の個人差

■ 宿題が多すぎるから、理解が進まないのかも ■

多くの親御さんは、宿題をたくさん出して欲しいと思っているかもしれません。 宿題がたくさん出ると、勉強をたくさんして、その結果学力がつくと思うのかもしれません。 宿題の量に比例して学力が伸びればいのです

■ レベルが高い勉強をして、できないからと自信をなくしてしまうのは最悪でしょう ■

中学受験塾のプログラムは、難関校合格を目指し、成績もかなり上位層に合わせたものになっています。 これは、塾の競争として仕方がない部分でもあります。 そうなると、我が子をその舞台に乗せるか、違うルートで

■ なかなか覚えてくれないのが現実なのに ■

1回の授業で、学習した内容が記憶に残ってくれるといいのですが、現実はそういきません。 なかなか覚えてくれません。いや、覚えることができないのが普通でしょう。 繰り返すことが本当は必要です。 何回も繰り

■ その子の今の力に合わせた勉強をさせたい ■

塾に入る前の説明では、授業をしっかり聞いて宿題をきちんとやれば授業についていけるということだったが、実際に通ってみるとなかなかしんどい場合もあるでしょう。 2，3ヶ月は様子をみることも必要だと思います

■ 理解する時間は個人差があるから ■

新しい項目を理解する時間は、個人差が大きいです。 それを十分に考慮した勉強の進み方が大事だと思います。 理解できないないのに、どんどん進むのは受験勉強として成立していないと思います。 理解する時間が早

■ 自分で問題を解かないと・・・ ■

塾の先生の解説を聞くと、よく分かったという場合も多いと思います。 そして、家で自分自身解くと、解けないことも多いと思います。 解けないのが普通と言ってもいいかもしれません。 やはり、本当に解けるように

■ やはり基本を習得していく勉強が・・・ ■

基本が大事です、という言葉を塾の面談の時によく聞かれる人は多いと思います。 基本が大事なことは当たり前だけど、でも、基本を身につける勉強をさせてもらっていないということが現実のように思うのです。 基本