「コロナ下の散歩」をテーマに描きました。今回は文字言語化した後に、描きました。文字で書いたことに縛られながら、絵を描いていくことは貴重な体験でした。コロナ下の散歩(ミリペン画)
「hikousei002」(アクリル画、ポストカードサイズ)hikousei002(アクリル画)
「本日のシュール-発光」2様「本日のシュール-発光」2様(ミリペン画)
人物がモチーフのサムホールサイズのアクリル画です。「私ではない誰か」35アクリルアクリル、サムホール(227×158mm)サイズ私ではない誰か35(アクリル画)
花がモチーフのサムホールサイズの人物画です。「Flower」1アクリルアクリル、サムホール(227×158mm)サイズ「Flower」1(アクリル画)
「hikousei001」(アクリル画、ポストカードサイズ)hikousei001(アクリル画)
今回のコロナ下の散歩「本日のシュール」は、様々な光の「発光」を題材に描いていきます。街頭やライト等、最終的には、目に見えない光が描ければと思っています。「本日のシュール-発光」1様「本日のシュール-発光」1様(ミリペン画)
人物がモチーフのサムホールサイズのアクリル画です。「私ではない誰か」34アクリルアクリル、サムホール(227×158mm)サイズ私ではない誰か34(アクリル画)
小学生のとき、母の師匠の日本画家の邸宅に遊びに行って、その絵をみたとき、感動と同時に「自分には描けない」と、子供ながらに大きな挫折を味わいました。その絵には様々な宗教の垣根を超えた「救い」があったように思えたのでした。それから、私は絵を描き続けるも、絵から逃げてきました。水木しげる先生の妖怪を模写したり、ビックリマンシールのようなキャラクターを自分で考えて描いたり、漫画らしきものを描いたりしていました。友人からは「上手だねー」「漫画家になれるよ」などと言われましたが、自分にはストーリーを作る才能が(当時は)ないことを自覚していて、一枚絵で描けて食べていけたら、などと思ったものです。小学校では文集や旅行や運動会の表紙絵や挿絵などを教員から頼まれて描き、そのとき先生の似顔絵が好評でした。中学に入っても絵を描き続け、...絵についての個人的な話(雑記)
「本日のシュール」任意のマチエールシリーズ(ミリペンでの心象風景画)
「本日のシュール」の、任意のマチエールシリーズです。普通、マチエール(質感)表現は、自身で描くものですが、それを「観る人の想像力に委ねてみよう」というのが、このシリーズの主旨です。自分で描き込みたい気持ちををグッとこらえて、興味深い制作になりました。「本日のシュール-任意のマチエール」1質2質3質4質5質6質7質8質9質10質11質12質「本日のシュール」任意のマチエールシリーズ(ミリペンでの心象風景画)
「本日のシュール-任意のマチエール」12質「本日のシュール-任意のマチエール」12質(ミリペン画)
似顔絵を描きました。こっカイカイカイ(似顔絵)
「私ではない誰か」私ではない誰か33(アクリル画)
「本日のシュール-任意のマチエールで」11質「本日のシュール-任意のマチエールで」11質(アクリル画)
習作です。「人物の中にある花」を描く過程で、モチーフが想像上の花になったのですが、線をひいて人物画にしました。絵として追求していけそうな方向性なのですが、「何の絵か?」という問いに、まだ答えづらいです。「習作」人物画か静物画か植物画か(アクリル画)
「私ではない誰か」私ではない誰か32(アクリル画)
「バラのかほりへ」ミリペン画です。バラのかほりへ(ミリペンでの風景画)
「本日のシュール-任意のマチエールで」10質「本日のシュール-任意のマチエールで」10質(ミリペン画)
「本日のシュール-任意のマチエールで」8、9質(ミリペン画)
「本日のシュール-任意のマチエールで」8質9質「本日のシュール-任意のマチエールで」8、9質(ミリペン画)
「私ではない誰か」私ではない誰か31(アクリル画)
「私ではない誰か」私ではない誰か30(アクリル画)
「本日のシュール-任意のマチエールで」6、7質(ミリペン画)
「本日のシュール-任意のマチエールで」6質7質「本日のシュール-任意のマチエールで」6、7質(ミリペン画)
「本日のシュール-任意のマチエール」4質5質「本日のシュール-任意のマチエール」4、5質(ミリペン画)
小林旭さんの似顔絵を描いてみました。「マイトガイ」小林旭(似顔絵)
「私ではない誰か」私ではない誰か23(アクリル画)
「私ではない誰か」私ではない誰か29(アクリル画)
「私ではない誰か」私ではない誰か29(アクリル画)
「私ではない誰か」私ではない誰か29(アクリル画)
「本日のシュール-任意のマチエールで」2、3質(ミリペン画)
「本日のシュール-任意のマチエールで」2質3質「本日のシュール-任意のマチエールで」2、3質(ミリペン画)
「本日のシュール」を、任意のマチエールがあると想定して線をひいていきたいと考えています。「本日のシュール-任意のマチエールで」1質「本日のシュール-任意のマチエールで」1質(ミリペン画)
「本日のシュール」それ以外なシリーズ(ミリペンでの心象風景画)
「本日のシュール」で、「それ以外」を描く、題材やテーマを発想する余地を自分に与えたシリーズです。「本日のシュール-それ以外な」1枠2枠3枠4枠5枠6枠7枠8枠9枠10枠11枠12枠「本日のシュール」それ以外なシリーズ(ミリペンでの心象風景画)
「本日のシュール-それ以外な」11枠12枠「本日のシュール-それ以外な」11、12枠(ミリペン画)
「私ではない誰か」私ではない誰か28(アクリル画)
「本日のシュール-それ以外な」10枠「本日のシュール-それ以外な」10枠(ミリペン画)
「私ではない誰か」私ではない誰か27(アクリル画)
「本日のシュール-それ以外な」9枠「本日のシュール-それ以外な」9枠(ミリペン画)
今週の週刊朝日「山藤章二の似顔絵塾」に掲載されました。週刊朝日「山藤章二の似顔絵塾」掲載!!(河野太郎議員)
習作です。水平に広げたあとに、垂直に掘って、また水平に広げる、マンダラアートのようにアイデアを出してみました。柱がない感じです。ダンスを主題にしようと思うと、髪が長過ぎたり…。アイデアを出す方法論を先にしてしまい、順序を間違えぎみです。「習作」私ではない誰か(エスキース)
「本日のシュール-それ以外な」6枠7枠「本日のシュール-それ以外な」6、7枠(ミリペン画)
お店の似顔絵を描かせて頂きました。お店の似顔絵(建物の風景画)
「私ではない誰か」私ではない誰か26(アクリルガッシュ画)
習作です。「私ではない誰か」「習作」私ではない誰か2(水彩絵の具での人物画)
「本日のシュール-それ以外な」5枠「本日のシュール-それ以外な」5枠(ミリペン画)
TheChoice選外策「コロナ下の散歩」(イラストレーション)
TheChoice選外作です。お蔵入りではもったいないので公開します。「コロナ下の散歩22」「コロナ下の散歩26」「コロナ下の散歩154」「コロナ下の散歩238」「コロナ下の散歩309」少しずつですが上達している感はあるので、またチャレンジするために、案を描き貯めていきたいと思います。TheChoice選外策「コロナ下の散歩」(イラストレーション)
似顔絵を描いてみました。おのののか深田恭子おのののか、深田恭子(似顔絵)
「本日のシュール-それ以外な」4枠「本日のシュール-それ以外な」4枠(ミリペン画)
習作です。「習作」私ではない誰か(水彩絵の具での人物画)
「私ではない誰か」私ではない誰か25(アクリルガッシュ画)
イベントでの似顔絵で三種類の似顔絵を描いていた時期がありました。展覧会のサービスとしてはじめた席描き似顔絵ですが、当初は一種類でした。その理由は、他の方が各々個性的な似顔絵を描いていたので、別のスタイルの似顔絵を描く必要がなかったからです。しかし、席描き担当が私しかいない曜日があったので、バリエーションを二つ増やしたのでした。もう一つの理由は、「普通に描きますか?」という質問をしたかったからです。「普通でお願いします」と言われれば、誇張を強くしなかったり、斬新な表現をしないほうがよいと分かるからです。「カラーで」は、描くつもりではなかったのですが、「モノクロでは描いてもらいたくないが、どうしても描いてもらいたい」というお客様がいらっしゃって、近くの文房具屋まで、カラーペンを関係者の方に買いにいってもらったのがき...イベントの似顔絵を三種類にしていた理由(似顔絵雑記)
10/17「はじめての似顔絵教室」サンプル(長嶋一茂、高嶋ちさ子)
次回の自由ヶ丘産経学園「はじめての似顔絵教室」用のサンプルを描きました。顔の内側だけでなく、その外側「輪郭と髪型を誇張して描こう!」という課題です。輪郭を同じにして描く等、例外を描くのも似顔絵の面白さではありますが、基本ということで、「輪郭と髪型」を課題に決めました。10/17「はじめての似顔絵教室」サンプル(長嶋一茂、高嶋ちさ子)
私ではない誰か私ではない誰か24(アクリルガッシュ画)
具象の人物画です。具象像1(アクリルガッシュ画)
習作-人物画のためのエスキースです。あらたな方向性を模索しています。習作-人物画のためのエスキース(下絵案)
「本日のシュール-それ以外な」3枠「本日のシュール-それ以外な」3枠(ミリペン画)
「私ではない誰か22」20、21である程度満足できるものがでました。日本人の顔にと描いたら、漫画やアニメよりになってしまった。漫画は日本人の顔の誇張だとあらためて学びました。私ではない誰か22(アクリルガッシュ画)
習作です。「私ではない誰か」「習作」私ではない誰か24(水彩絵の具での人物画)
習作です。「私ではない誰か」「習作」私ではない誰か23(水彩絵の具での人物画)
習作です。「習作」私ではない誰か23(水彩絵の具での人物画)
「本日のシュール-それ以外な」2枠「本日のシュール-それ以外な」2枠(ミリペン画)
私ではない誰か私ではない誰か22(アクリルガッシュ画)
「本日のシュール」を、「何かを見る」の「何か」の部分をあけて、題材やテーマが生まれる余地を自分に与えて描いていこうと思います。「本日のシュール-それ以外な」1枠「本日のシュール-それ以外な」1枠(ミリペン画)
「本日のシュール」不自由な自由シリーズ(ミリペンでの心象風景画)
「本日のシュール」で不自由な自由をテーマにして描いたシリーズです。空想の散歩を描くまでに枚数がかかってしまいました。絵は想像の産物ですが、写実的に描いてしまうと、さかんにメディアが広めようとしている「リアル」と混同されてしまって、ファクトチェック(事実確認)などを誰かからされそうで怖いです。現実を重視する事は肯定的なのですが、漫画や映画や似顔絵までも、「これはフィクションです。」という文言からはじまらなければならないような空気を感じています。「本日のシュール-不自由な自由」1案2案3案4案5案6案7案8案9案10案11案12案「本日のシュール」不自由な自由シリーズ(ミリペンでの心象風景画)
「本日のシュール-不自由な自由」11案12案「本日のシュール-不自由な自由」11、12案(ミリペン画)
クーピーで描いてみました。予期せぬ具象に見えてしまうかもしれないという課題に気付いたので、「葉っぱのようなもの」という観る人の視覚的な想像力を限定しました。「習作」カラフル5(クーピー画)
「本日のシュール-不自由な自由」10案「本日のシュール-不自由な自由」10案(ミリペン画)
クーピーで描いてみました。以前、赤いライトで体調を崩していた時期があって、「そういう方もいるのでは?」と勝手に想像して、色数を減らしてカラフルに描いてみました。「習作」カラフル4(クーピー画)
習作です。任意に色を離して置いて、それを他の色で繋いで描きました。「習作」カラフル3(クーピー画)
「本日のシュール-不自由な自由」9案「本日のシュール-不自由な自由」9案(ミリペン画)
習作です。クーピーで、カラフルに描いてみました。視点に対して垂直な存在を想像して描いています。色相の幅を広く配色する練習でもあります。「習作」カラフル2(クーピー画)
クーピーでカラフルに描いてみました。色の感度を高めて描いています。「習作」カラフル1(クーピー画)
「本日のシュール-不自由な自由」8案「本日のシュール-不自由な自由」8案(ミリペン画)
「本日のシュール-不自由な自由」6案7案「本日のシュール-不自由な自由」6、7案(ミリペン画)
「本日のシュール-不自由な自由」2、3、4、5案(ミリペン画)
「本日のシュール-不自由な自由」2案3案4案5案「本日のシュール-不自由な自由」2、3、4、5案(ミリペン画)
私ではない誰か私ではない誰か19(アクリルガッシュ画)
「本日のシュール」を不自由な自由をテーマに描きます。今日は、散歩の足が進まず、近くのコンビニで飲み物を買い帰りました。空想上の散歩をアイデアを出すように描いてみたいと思います。「本日のシュール」1案「本日のシュール-不自由な自由」1案(ミリペン画)
ホラン千秋さんの似顔絵を描いてみました。ホラン千秋(似顔絵)
「本日のシュール」透視図の前にシリーズ(ミリペンでの心象風景画)
「本日のシュール」で「透視図の前に」をテーマに描いたシリーズです。3点透視などバリエーションを増やす予定もありましたが、透視図の「手前に」や「以前に」の意味合いも出てきました。「本日のシュール-透視図の前に」1事2事3事4事5事6事7事8事9事10事11事12事「本日のシュール」透視図の前にシリーズ(ミリペンでの心象風景画)
習う、学ぶ言葉、観く、描く言い回しと「本日のシュール-透視図の前に」1事(雑記)
似顔絵教室の講師をさせて頂て気付いた事なのですが、「言い回し」によって絵が描けるようになったり、逆に描けなくなったりすることがあります。早朝散歩から着想を得た、(現実を描いている訳ではない)心象風景画の今回のテーマは、「透視図の前に」です。「描く側」からすると、一点透視図法的な見方から、その「奥へ」入りこんで描いていこうという試みなのですが、「観る側」からすると、「前に」何かが現れるという絵になっていくと思います。このブログは、描く側の教室ではないので「透視図の前に」としました。似顔絵教室で、つい「○○って、○○なんだよ」と答えを言ってしまいそうになることがあります。それは、算数のテストで回答を先に言ってしまうようなものです。全問正解にはなりますが、教えてもらった方は何も身に付きません。また、絵は算数ではないの...習う、学ぶ言葉、観く、描く言い回しと「本日のシュール-透視図の前に」1事(雑記)
私ではない誰か私ではない誰か18(アクリルガッシュ画)
私ではない誰か私ではない誰か17(アクリルガッシュ画)
「本日のシュール」浮きぼりシリーズ(ミリペンでの心象風景画)
「本日のシュール」で木彫のような浮きぼりの表現で描いたシリーズです。後半、雨がすごくて靴が濡れました。「本日のシュール-浮きぼり」1かき2かき3かき4かき5かき6かき7かき8かき9かき10かき11かき12かき「本日のシュール」浮きぼりシリーズ(ミリペンでの心象風景画)
「本日のシュール-浮きぼり」10、11、12かき(ミリペン画)
「本日のシュール-浮きぼり」10かき11かき12かき「本日のシュール-浮きぼり」10、11、12かき(ミリペン画)
「本日のシュール-浮きぼり」7かき8かき9かき「本日のシュール-浮きぼり」7、8、9かき(ミリペン画)
習作「私ではない誰か」習作「私ではない誰か」3(アクリルガッシュ画)
「本日のシュール-浮きぼり」5かき6かき「本日のシュール-浮きぼり」5、6かき(ミリペン画)
「本日のシュール-浮きぼり」4かき「本日のシュール-浮きぼり」4かき(ミリペン画)
私ではない誰か私ではない誰か16(アクリルガッシュ画)
私ではない誰か私ではない誰か15(アクリルガッシュ画)
ねづっちを描いてみました。似ていないかもしれません。ねづっち(似顔絵)
「本日のシュール-浮きぼり」3かき今日の早朝散歩では、雲が厚くて暗かった。お日様が途中で現れることが多いのですが、まだお休みのようです。「本日のシュール-浮きぼり」3かき(ミリペン画)
「私ではない誰か」の習作です。習作「私ではない誰か」2(アクリルガッシュ画)
習作です。使用する絵の具の色を、近似色相ではありますが、増やしてみました。習作(アクリルガッシュ画)
私ではない誰か私ではない誰か14(アクリルガッシュ画)
「本日のシュール」と「私ではない誰か」について。「シュルレアリスムなのではないか?」と思われるかもしれませんが、無意識ではなく、意識して描いています。仮に無意識があったとしても、それを意識化できるまであたためています。作品の投稿頻度が多いですが、オートマティスムではなく、描く前の段階で制作意図を何時間かあたためて決めたた後に、自動記述的ではなく、いっていの意図した規律に基づいて描いています。厳密な意味での「シュール」ではないかもしれませんが、「事実確認を問われるような現実を描いているのではない」程度に受け取って頂けるとありがたいです。「私ではない誰か」は、似顔絵をアートししようとしている方からはお叱りを受けるかもしれませんが、似顔絵でもない、自画像でもない、と「…ではない」を突き詰めて、その残った像を絵にしよう...「本日のシュール」と「私ではない誰か」について(雑記)
「本日のシュール-浮きぼり」2かき「本日のシュール-浮きぼり」2かき(ミリペン画)
「本日のシュール」を、浮き彫りのように立体感を意識した線で描いていこうと考えています。「本日のシュール-浮きぼり」1かき「本日のシュール-浮きぼり」1かき(ミリペン画)
「本日のシュール」ネガとポジシリーズ2(ミリペンでの心象風景画)
「本日のシュール-ネガとポジ」シリーズの階調を反転させたバージョンです。1コマ2コマ3コマ4コマ5コマ6コマ7コマ8コマ9コマ10コマ11コマ12コマ「本日のシュール」ネガとポジシリーズ2(ミリペンでの心象風景画)
「本日のシュール」ネガとポジシリーズ(ミリペンでの心象風景画)
「本日のシュール」を明るい部分を黒のミリペンで描いたシリーズです。「本日のシュール-ネガとポジ」1コマ2コマ3コマ4コマ5コマ6コマ7コマ8コマ9コマ10コマ11コマ12コマ※階調を反転させてみました。「本日のシュール」ネガとポジシリーズ(ミリペンでの心象風景画)
「本日のシュール-ネガとポジ」10、11、12コマ(ミリペン画)
「本日のシュール-ネガとポジ」10コマ11コマ12コマ「本日のシュール-ネガとポジ」10、11、12コマ(ミリペン画)
「本日のシュール-ネガとポジ」8コマ9コマ「本日のシュール-ネガとポジ」8、9コマ(ミリペン画)
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