ほんの少しの理解と暗記も、積み重ねればそれなりに誇れるものになる。 僕の英語サイトでは、がんばる学生さんや一般の方に学びのヒントや機会を多く提供できればと思う。 がんばりたくない人も歓迎だ。 まったり世間話でもしましょう。w
◆英語を聞く時、大きく分けると2つの動作をしてると思います。 ①英単語をききとる ②つなげて意味を理解する。 これを両方同時にやらないと正確な意味は取れないわけですが、 いきなり2つの動作を一片にやると難易度はもちろん上がるわけですね。 なので練習では意識的に、特に①ですね。聴こえた単語を明確に頭に浮かべる。 もしくは書き出す。意味を分かろうとせず、ひとまず音を認識する練習をする。 いくらか聴いた後ストップして意味を考える。 このように過程を分けることで、効率的な練習をすることができます。
【無声音に注目する】日本語に無声音ってないですよね。 なので例えば、t, s, ch, sh, f,など、トゥ、ス、チュ、フ、など思わず母音が付いてしまう向きが多いと思います。 ところがネイティブのそれは、思ってるより母音がついてないんですよ。当たり前なんですけど。かなり気合の入ったヤンキーが「チッ」とかいってる感じです。 can'tなのかcan なのかも気を付けてないと普通に聴き間違えます。なので、実際この部分を自分が聞けているか、聴こえていないなら、どの音なのかチェックするとはかどります。
◆リスニングのコツ まずなぜ僕ら英語が聴き取りにくいのか考えてみました。 知ってる単語だけでもネイティブが話すと聴き取りにくい。 僕なりの答えを言うと、日本語と英語はリズムが違うから。 日本語：ドン・ドン・ドン・ドン英語 ：ド・ンド・ンド・ンド・ンド 結果的には単語の終わりが次につながってるってことなんだけど、この小節を越えいく感覚を感じてほしいです。 あ・い・う・え・お←日あ・いう ・えお ←英 あい・らぶ・ゆー ←日あ・いら・ぶゆー ←英 （ちょっとやり過ぎだけど、感覚的に、、 ◆音楽で言えばシンコペーション。小節跨ぐ感じです。 そこに注意して発音練習したり、聴く練習するのは有効だと思いま…
学生さん（主に中・高生）と接していると、｢裏切られるのが怖いので、自分から人間関係を築かないようにしている」人もいることが分かった。 若い子たちも（まあ、僕も一応20代だが）それぞれ悩みをもって生きているんだなあ。大変だ。 僕も回りに何人も親友がいるかと言えば、答えはNOだ。 でもネットが発達したお陰もあり端末を少し操作するだけで、国境や時間を超えて正に話したい人と対話できるじゃないか。自分の悩みを全部吐き出す代わりに、それをもう全部言ってくれてる先人たちがいる。感謝で涙が出ることもある。 もう彼ら/彼女らは親友でしょう。 僭越極まりないのは重々承知しているけれども、僕にとってはニーチェもブッ…
見やすさを考えたら30個ずつぐらいがいいのかな。ではダジャレで暗記第二弾です！ ◇ーーーーーーーーーーーーーーーーー◇ ・edible (形) 食べられる、食料品、料理、食事◆複数形で用いられることが多い[え、ダブル]で食べられるんですか。この料理サイコーッす。※inedible （形）食べられない/ ※発音は本当にエダブルに近いです。 ーーーーーーーーーーーーーーーーー ・extract （動）抽出する （名）抽出物[え、クスw トラクタ（エクストラクト）]で抽出するの？ アレは無理やって。 ーーーーーーーーーーーーーーーーー・coal (名）石炭[凍る]な、石炭で火焚かなしんでまう。 ーー…
【英文はカラクリが見抜けるほど速く読める】 ～2本いや100本ノックだ～
【コンマで割り込んでくる句や節に惑わされない】 英文を難しくしているのは、単語だけじゃくて、文構造の見えにくさもあります。なので、簡単な例を使って、特訓しましょう。 ◆The problem is that, instead of making 10 cakes, the cook, who is actually my wife, ate 10 eggs. 実は私の妻である料理人がケーキを10個作るかわりに、卵を10食べてしまったのが問題なのだ。 コンマだらけだと見づらいので、とにかく邪魔な句/節 ↓は一旦どかせ… , instead of making 10 cakes, , who is…
単語は色々あって、語源から考えたほうが覚えられるものもあれば、そうでもないものもあります。ここでは、ダジャレと結びつけるアプローチで大学受験頻出単語をマスターしていきましょう。 全部響かなくても、いくつかインパクトに残れば幸いです。 では、Let's memorizse（暗記しましょう）! ◇－－－－－－－－－－－－－－－－－◇ ・bear （名）クマ/（動）耐える/ 生む/ （心に）留める 〔ベア―〕に殴られて耐える根性がないと、子供を生むのはむりと心に留めることだ。 ※大抵 bear in mind （心に留めておく）でセットです。 －－－－－－－－－－－－－－－－－ ・reckless …
【had better⇒ ハッwド下手】～凍てつくダジャレシリーズ③
◆さあ、今日も覚えにくい熟語をダジャレ一つでダウンさせてやりましょう。下に見えてるヤツらね。 使えそうなら、They're all yours！ ぜひどうぞ。 ・had better⇒ ハッwド下手、もっと練習したほうがよい。 ・would rather ⇒ ウッ、トラさ。むしろ逃走したい。 ・would rather A than B （例）I would rather escape than fight. ⇒ウッ、トラさ。(A)戦うよりむしろ(B)逃走したいさ。 〔文法的余談〕had betterは一つの助動詞として見たら、後ろの動詞の原形に違和感がなくなります。thanの後ろもまだwou…
【should 特集】 特別用法など多いイメージの単語ですが、元のシンプルな訳と関連付けて頭に入れるのが効果的でしょう。 ■ shouldと言えばまず、｢～すべき｣の訳が思い浮かぶと思います。これに関係がある用法を見ていきましょう。 ①〔提案、要求、の should 〕 I demand that you (should) come to school now. これは、話し手が相手に「すべき」だと思うから提案や要求をしてるんでしょう。なので should があること自体は自然といえばそうですね。 ただ、注意点があってshould は省略されることがあります。 その省略によってこんな変わった文…
◆今日は単語暗記についてです。 奇跡が起きて一万個でも英単語が頭に入ったら、入試もさぞ楽だろうに、とか思ったことありませんか。 実は、これは本当に楽になります。 僕は仕事がらボキャブラリーは多い方だと思いますが、それだけで例えば今年の共通テストの長文も皆が言っているほど多いとも難しいとも感じなかった。 やはり一番必要なのは、圧倒的な単語力ですよ。 （だからどうやったらいいんだ、とお叱りを受けそうなのでそれについて下に書きますね。↓） ・あくまで個人的印象だけど（それでも数百人は見てきたので統計的な話とも言えるかも。）「賢いのに以外と単語力がないな。」と感じるのはたいてい完璧主義者の人です。 も…
【might as wellと仲間たち】～お前の高尚さもあと三行だ。～
ダジャレシリーズ第2段です。 今回のテーマは、 【might as wellとその一味】ですが、英語圏でも語源がはっきりしてないというなら、もうこれで乗り切るまででしょう。 ↓ さあ、行きますよ。みなさん。 ・might as well～= ～する方がましだ [覚え方]早く読むと、「マイッタゼ」。 →まいったぜ、まっとうに生きるほうがまだましだ。 ・may well ～ = ～するのももっともだ。 [覚え方] （早く読むと）メイウェル→ 目上。 →目上の人を敬うのはもっともだ。 ・may as well ～= ～したほうがいい [覚え方] （ローマ字読みで）マズワ。 →まずは身を隠したほうがい…
【クジラ構文】～クジラが出ようが蛇が出ようが、お手玉にして遊んでやるよ～
◆A whale is no [more a fish] than a horse (is). …。多くの人が難しく考えすぎなのでは？ これって、more を「（性質上）～に近い/～寄り」を意味する前置詞のように扱えばとてもシンプルになる。 ・more a fish は、魚に近い、魚寄り、（性質的に） ・near a park は 公園に近い（距離的に） a の位置や、戻って訳す感じも同じでしょ。 そして、その前に否定語 no (全く～ない）があるから、「クジラは全く魚に近くない、馬よりもね。」とストレートに訳せる。 ※horse の後ろに is が来ることがあるけど安心してください。｢来るこ…
no less than 「乗れ、スーザン」～お前らはダジャレで十分だ～
今日は、下にうっすら見えてるやつらについてです。 このような表を見る度、学生時代の僕はお腹がイタくなったものだ。 no と not の違いを言われたって訳は出てこん！（少なくとも自分は。）困った当時の僕はダジャレで覚えることにした。そして今でも覚えている。 なので恥ずかしながら皆さんにも紹介しよう。 いくらか訳に立ってくれればこれ以上の幸せはありません。 ・not less than～ : 少なくとも～ ＝ at least ・no less than～ : ほど多くの～ ＝ as many as ・no more than～ : ただの～にすぎない/ ～未満 ＝ only ・not more…
【倒置】 倒置は一般的には何かの順番を入れ替えることですが、英文法での倒置は、[一定の言葉が文頭に来ることで、それ以下の文構造が変化すること] だと思ってください。 そして[一定の言葉]には2種類あり、それに沿ってルールが変わりますから区別して覚えましょう。 では、早速2種類の例文。 ① 否定語が文頭に来る場合。 ・ Never did I know it. (それについて全く知りませんでした。）・ Not a word did she say. (彼女は一言も語らなかった。）・ Neither is it good nor bad. ( それは良くも悪くもない。） ■ no, not, ne…
「be」 という単語の語源はサンスクリット語（古代インドなどで話されていた言葉）と言われていますね。 その辺りでは哲学や仏教が盛んだった時期もあると聞きます。 （ここからは英語視点からの推測なので話半分で読んでくださいね。） さて、英語では感情の多くを、 be動詞 + ～ed で表しますね。I am interested. / I am excited/ I am surprised./ I am tired./ I am satisfied./ I am moved. まだまだあります。 興味深いのは全て受動態（受け身）になっていることです。 まるで僕らの感情は、自然発生的に起こるのではなく…
前回は3単現の考え方と、それを使った肯定文（ふつうの文）を紹介しました。 今日は、その s が付いている文と、付いていない文の、疑問文と否定文について見いきましょう。 ・They play tennis. ※they=彼ら/｣彼女ら/それら ・She plays tennis. よし。それではまず疑問文を作りましょう。 一般動詞だから、文の始めに Do を置いたらよかったはず。 ・Do they play tennis? ・Do she plays tennis? 基本的な考え方はこれでOKなんですが、実はDo という単語は実に欲ばりなんです。 で、こいつが何をするかというと、plays の …
一般動詞について詳しく。 まず下の例文を見てください。 ・I eat sushi. ・She eats sushi. 下の文の s は何ですか。 主語+ 動詞の順番が分かって平和に暮らしていたのに。 だが安心してください。 大したことありません。 まず注目すべきは、文頭の主語です。Iと She 。 この位置にくる単語がある特徴をもっていれば、つぎの一般動詞にs が付きます。 その特徴とは、3単現とよばれるものです。 ◇3単現 ・始めの3は、「私とあなた以外、つまり、 I と you 以外」という意味です。「第三者」 とかきいたことありませんか。 自分と話し相手（あなた）以外の人のことですね。 …
動詞は2種類あると書いてますが、なぜそんなに区別することが大事なんでしょうか。 それはそれぞれに疑問文（〜ですか）、否定文（〜ではない）の作り方が違うからです。 ◇一般動詞をふくむ文肯定文 You play tennis.疑問文. Do you play tennis?否定文. You don’t play tennis. ※（don’t =do not）◇be動詞をふくむ文肯定文 You are happy.疑問文. Are you happy?否定文. You are not happy. ・疑問文の違い： 一般動詞はもともとある文の前にDo を置いただけですね。 順番は何も変わっていませ…
こんにちは。前回（英語が分からなくなった人へ①）の復習ですが、 英語は【主語 + 動詞 + それ以外】の順番で書く、ということでしたね。 ここで注目してほしいのが、動詞は1つしかないということです。言いかえると動詞は一つの文に2つあってはいけないとも言える。 この動詞の部分で分からなくなったり、ミスが起きやすいので今回はこれに注目して解説します。 表を先に置きますね。 主語（～は） + 動詞 （～する） + ～を 一般動詞の文 I play tennis. I watch TV. 主語（～は） + 動詞 （～です） + 主語を説明するもの be動詞の文 I am happy. （様子） He …
■英語が分からない/分からなくなったという人は、今回の内容がたぶん関係していますからしっかりチェックしましょう。 まず英語の文がどういうふうに出来ているか下の表でチェック。 特に以下の点に注目です。 ・英語は日本語とは言葉を並べる順番が違うこと。 ・もう一つはどうやら2種類の文がありそうだ、ということです。 主語（～は） + 動詞 （～する） + ～を I play tennis. 私は する テニスを I watch TV. 私は 見る テレビを 主語（～は） + 動詞 （～です） + 主語を説明するもの I am happy. 私は ～です 幸せ He is from America. 彼…
早速ですがこんな問題があったとしましょう。 問題： Kyoto is the place 〔 〕I visited last year. ここに入るのは、、which なんですが、なぜだか分かりますか。 その見分け方を紹介しますね。 まず、この問題文の先行詞である "the place を 例文の後ろに持ってきます。 すると I visited "the place" last year. となり、すっぽり入りましたね。 問題の[ ]の中にはplaceの言い変えである関係詞が入るわけですから、place が名詞であれば [ ]に入るのも関係代名詞であることが分かるのです。 別の例もあげておきま…
関係詞を使う時、同じ先行詞（修飾される言葉）なのに、その後に which などの関係代名詞がきたり、 where/when などの関係副詞が来たりしますね。 今回はこの見分け方を紹介します。 まず例文を挙げてみましょう。 ・ Nara is the city. I lived there 3 years ago . これを一文にすると・・・ → Nara is the city where I lived 3 years ago. となります。 これは分かりやすいと思います。 例文中のthere(そこに）は副詞なので、関係副詞where を使うということですね。 ちなみに次の場合も同じです。 …
May I ～？ ってなんだっけ。 Shall I～? は？ もちろん突き詰めると言葉に理由はないので、ここでは僕なりのアイデアをご紹します。 May I ～？ は 最初の M に注目します。 良く見ると土下座してるようにみえるでしょう。 orz こんな感じに。 つまり「しても良いですか？」と頼み込んでいるわけです。 May I go home? だと家に帰っていいですか？ になりますね。 Shall I ～？は もう読むが如くです。 しまシャルか。 →しまショルか →しましょうか？ やはり言葉は所詮人間が作ったもの。 声に出してみれば言わんとすることは分かります。 ←これは某ゲームの桐生さん…
どっちだったかな？って思う人も多いと思います。 どちらも相手の否定的な発言に対して、｢僕／私も違うよ｣。と言いたいんですね。 結論から、言うとこの場合は Me, neither. が正解です。 "n"either の頭の"n" は not の "n" 。 たとえば、No, I don't (do not). のように内容が否定的な場合は、文中にnot は欠かせないんですね。 ところが、次のような完全文では、後ろはeither が正しくなります。 I don't ( do not) like it, either. この場合は既に文中に not がありますから、either にあらためて not…
前回、長くなったので、そのまま続きです。 始めのA君はオートロックについて掘り下げないといけない文章から始めました。 一方、僕は字数制限次第では付け加えすら必要ないところに同じ文を置いた。 では少し視点を広げて、一つのパラグラフとして比べたとき、違いはなんでしょうか？ それは最初の文が、抽象的か、具体的か、です。 A君は「オートロックであること」から、僕は「安全であること」から始めた。 どっちの方がその後、話が展開し易いですか。 たぶん後者ですね。 ふつう文章は抽象から具体へ流れます。 つまり、その中間ぐらいから初めてしまうと具体の底までのスペースが狭くなってしまいます。 そのスペースの中では…
こんにちは！ 今回はやり方を説明したいので全部日本語で書きますね。 まず大事なのは一言で言えば、シンプルに書くということです。 メリットとして、内容の一貫性が保ちやすい、ミスが減る、等いろいろあります。 じゃ、どうしたらシンプルになるのか、そのための道具を一つ紹介します。 それは｢抽象から具体へ｣という考え方です。 実際、例を見てみましょう。 ■お題 ｢建造物として、あなたの家/アパートの良い点を論じなさい。｣ （数日前にアドリブで言っちゃったもので、ちょっと変だけどごめん。） 上記の質問をすると、結構英語が得意な学生さんでも、｢一つ目は玄関のドアがオートロックであることです。｣ みたいに書く…
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