学習計画を立てていても出来ていない原因は。計画通りに進ませる見込みの立て方。
夏休みにスイッチは入るか。夏休みに向けた習慣づけ。後回し思考の危険性。
家庭学習の時間配分について。例えば2時間の学習時間をどのように割り振るか。自転車を例にすると。
「暗記」とは。事実を覚えること。算数における暗記をどのように捉えるか。
理解することを理解する。出来ないという思考回路と刷り込みを回避する。
根拠のない正解が埋もれてしまう危険性。根拠のない正解を防止する。間違えた箇所を糧とする。
中学受験とその他の習い事に対するジレンマをどう考えるか。オーバーワークの危険性。
勉強に対する自信がないと自分でブレーキをかけてしまう。偏差値60の壁の原因。親御さんの演出。
お子さんの言い訳について。実際の入試における言い訳。ご家族の諸事情を鑑みて。
頭の中を整理する。多くの情報を処理するために。手を動かすことで正解に近づける。
親御さんに求められる力。お子さんの成績に与える影響。事態の予測、対策の重要性。
学習習慣の身につけかた。お子さんへのスタンス。挫折した場合の対応。
模試における偏差値について。模試によって偏差値が異なる理由。データの利用法。
5年生の算数について。その位置づけ。入試を意識した学習にするには。
受検生の勉強時間について。効率性を確保しつつ。残った時間が勉強時間。
効率的な勉強法について。模試や志望校対策に対する効率性。お子さんに対する働きかけ。
予習シリーズの使い方。算数弱点の克服に向けて。基本問題をどう扱うか。
中学受験におけるお子さんへの接し方。偏差値、成績の高いお子さんの特徴。マジックワード。
中学受験におけるお子さんへの接し方。偏差値、成績の高いお子さんの特徴。マジックワード。
中学受験算数について。応用問題の捉え方。合格点はどこで差がつくか。
読解力向上へのアプローチ。感情の読み取りと想像力。中学受験におけるお子さんへの接し方。
親御さんの偏差値はお子さんの偏差値ではない。学習習慣つけるには規則正しい生活から。
途中式は縦に書く。途中式は単位をつける。そこまでの過程。
計算ミスをなくすための対策。覚えてしまおう。計算ミスの傾向。
算数の問題を解いていて手が止まったとき。お子さんへの対応法。意味のない質問。
模試受験の際にすべきこと。過去問演習の際にすべきこと。点数をどのように解釈するか。
白鴎中の傾向と対策。 適性検査Ⅲは短時間での独自問題。
「ブログリーダー」を活用して、kamedanさんをフォローしませんか？
指定した記事をブログ村の中で非表示にしたり、削除したりできます。非表示の場合は、再度表示に戻せます。
画像が取得されていないときは、ブログ側にOGP(メタタグ)の設置が必要になる場合があります。
