ゆた先生の特別支援教育

支援学級はかわいそう？──子どもたちの本当の姿を知ってほしい

支援学級＝かわいそう？そんな偏見が子どもたちの自己肯定感を傷つけています。本記事では、支援学級に通う子どもたちの本当の姿と、私たち大人ができる支援について温かく伝えます。

2025/04/30 21:03

家庭でできるソーシャルスキルトレーニング(SST)

発達障害・グレーゾーンのお子さん向けに、家庭でできるソーシャルスキルトレーニング（SST）の方法を紹介します。やさしい声かけ、楽しく学べる遊び方、失敗を恐れない関わり方を具体例付きで解説。

2025/04/29 09:36

「クラス全体に広げるSSTのアプローチ」

ソーシャルスキルトレーニング（SST）を個別や小集団で行うことには多くのメリットがありますが、それだけでは不十分だと感じる場面もあります。実際の学校生活の大部分は「クラス」という集団の中で営まれています。だからこそ、クラス全体でSST的なア...

2025/04/28 23:47

不登校だった子どもたちが、少しずつ前に進めた理由──情緒学級で見えた小さな変化

不登校を経験した子どもたちが、情緒学級で少しずつ笑顔を取り戻していく姿を紹介します。生きづらさを抱えた子どもたちが歩み出すために大切だった環境や関わり方について、教師の視点から温かく綴りました。

2025/04/27 22:53

『家族も仕事も家もあるのに、なぜか幸せじゃない』——教師の心が疲れる本当の理由と、小さな再生のヒント

はじめに「一見、恵まれているはずなのに、心が満たされない」「毎日、生徒や家族のために動いているのに、なぜか空虚だ」——そんなモヤモヤを抱える教師は、実は少なくありません。教師のメンタルケアは、「我慢が美徳」とされがちな教育現場では軽視されや...

2025/04/25 21:26

子どもが“使いたくなる”ソーシャルスキルとは？

〜日常に根ざした関わりの中で育てる視点〜ソーシャルスキルトレーニング（SST）というと、「スキルを教える時間」として切り出され、プリントやロールプレイでの練習が注目されがちです。けれど、私は日々の実践を通して思うのです。「教えた」だけでは、...

2025/04/24 17:28

自閉症スペクトラムの子どもが教室から飛び出してしまうときの支援方法～教員のための実践ガイド～

「授業中、突然子どもが教室から飛び出してしまう……」「何度注意しても繰り返し、他の児童にも影響が……」自閉症スペクトラム（ASD）の子どもが教室から飛び出してしまう行動に、頭を悩ませている教員は少なくありません。この行動には「不安」「感覚過...

2025/04/22 17:51