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2013/10/21

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  • そもそもの/原因の説明-8

    原因の説明、そもそもの目的は、子どもの学力。子どもの学力という親にとって悩ましい問題に、親としてどうアプローチができるか。それは日々の生活で、現状や疑問を...

  • 長々とした言い訳/原因の説明-7-3

    前回の考察では、運という言葉で説明すると主体性がない、というお話でした。今回は、運や占いの話、おまけ編です。個人的には占いに頼ることはしませんが、占い見な...

  • 運??/原因の説明-7-2

    原因の説明の考察、続いています。運とは、人の力ではどうすることもできない成り行きのこと。運という言葉を使うとき、そこには含まれる意味は偶然性と必然性に大別...

  • 運?/原因の説明-7

    原因の説明の考察、続いています。---朝の民放ニュース番組では、たいてい今日の運勢コーナーがあります。「今日一番アンラッキーなのは魚座」なんて言われたら一...

  • ムスメたち 16歳

    双子のムスメたち、16歳になりました。相変わらずゲラゲラな二人。世俗の垢にまみれることもなく、かといって温室育ちでもなく。流すことも深めることも自在で、人...

  • GW2022

    ムスメたち、高校生になってはじめてのGW。ペンギン娘は部活なし。ヒヨコ娘は部活あり。ということで、GWは別行動。パパは連休中日の平日に車で移動。ムスコのア...

  • 世界史-6、文様の源流

    原因の説明の考察、次は運について書くつもりですが、分類が不明瞭にて停滞。しばしお待ちを。さて、またまた世界史の話です(笑)。絵画の見方の勉強を通して、物事...

  • 共通の物語/原因の説明-6、世界史-5

    原因の説明のお話続いています。世界史の勉強をしていると、人には納得欲というものがあるんだなぁと、しみじみと思います。自分がどういわれたなら納得できるか、ど...

  • たまたま?/原因の説明-5

    出来事や結果の原因をどう説明するか、そこに子どもの学ぶ力を伸ばすポイント、かつ処世術のカギがある(仮)---バレーは団体スポーツだけど、サーブだけは唯一個...

  • おぼろげすごいの後に/原因の説明-4

    出来事や結果の原因をどう説明するか、そこに子どもの学ぶ力を伸ばすポイント、かつ処世術のカギがある(仮)---前回のお話の続き。噴火をどこに位置づけますか?...

  • おぼろげすごいの後に/原因の説明-3

    出来事や結果の原因をどう説明するか、そこに子どもの学ぶ力を伸ばすポイント、かつ処世術のカギがある(仮)というのが前回の話。---韓国ドラマの話を例にします...

  • おぼろげすごいの後に/原因の説明-2

    嫉妬の考察、反応の考察、非認知能力の考察、子どもの勉強話の続き。出来事や結果の原因をどう説明するか、そこに子どもの学ぶ力を伸ばすポイント、かつ処世術のカギ...

  • おぼろげすごいの後に/原因の説明-1

    数学や物理の世界、理解できるわけではないけれど、すごいなぁと感じ、知りたいと思った……という話の続きです。この話は、嫉妬の考察、反応の考察、非認知能力の考...

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