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タカコデローラさんのプロフィール

住所
嬉野市
出身
福岡県

聖書を知るということはどういう意味があって、それが私たちの人生にどのように関係しているのでしょうか。なぜ、私たちは生きなければならないのか。 なぜ生きているのか。私たちの存在の意味、将来はどうなるのか。なぜ、苦しみ、悲しみ、死があるのか。何かを崇拝したがるのはなぜか。聖書を紐解けばその答えがわかります。  

ブログタイトル
聖書のお話ブログ
ブログURL
http://biblestory.jugem.jp/
ブログ紹介文
聖書のお話を「聖書」と「証しのふみ」から。世の終りが近い今、安息日聖書研究記事も増やしました。
更新頻度(1年)

282回 / 365日(平均5.4回/週)

ブログ村参加:2012/05/26

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ハンドル名
タカコデローラさん
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聖書のお話ブログ
更新頻度
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聖書のお話ブログ

タカコデローラさんの新着記事

1件〜30件

  • ネヘミヤ記 I-B-5 ネヘミヤの知事としての第一任期に実施された社会改革。 その2

    ※引用:スタディバイブル、EGW著書その他 【ネヘミヤ記】 ネヘミヤ記 序論I. ユダの知事としてネヘミヤの第一任期。1:1-12:47  B. 城壁の再建。2:12-6:19   5. ネヘミヤの知事としての第一任期に実施された

  • ネヘミヤ記 I-B-5 ネヘミヤの知事としての第一任期に実施された社会改革。 その1

    ※引用:スタディバイブル、EGW著書その他 【ネヘミヤ記】 ネヘミヤ記 序論I. ユダの知事としてネヘミヤの第一任期。1:1-12:47  B. 城壁の再建。2:12-6:19   5. ネヘミヤの知事としての第一任期に実施された

  • ★★★ お知らせ ★★★

    今日は12月1日。あと一ヶ月で2020年も終りです。 私の安息日学校聖書研究は来年までお休みします。 来年度の最初の学びは、「イザヤ書」になっています。来年からまた始めたいと思います。  ありがとうご

  • ネヘミヤ I-B-4 ネヘミヤの働きを不成功に終わらせようとする様々な妨害 その2

    ※引用:スタディバイブル、EGW著書その他 【ネヘミヤ記】ネヘミヤ記 序論I. ユダの知事としてネヘミヤの第一任期。1:1-12:47  B. 城壁の再建。2:12-6:19   4. ネヘミヤの働きを不成功に終わらせようとする様

  • ネヘミヤ記 I-B-4 ネヘミヤの働きを不成功に終わらせようとする様々な妨害 その1

    ※引用:スタディバイブル、EGW著書その他 【ネヘミヤ記】ネヘミヤ記 序論I. ユダの知事としてネヘミヤの第一任期。1:1-12:47  B. 城壁の再建。2:12-6:19   4. ネヘミヤの働きを不成功に終わらせようとする様

  • 月曜日 11月30日 聖なる輝き

    問2 詩篇96:9. �「聖なる輝き」というものを、私達はどのように理解したらよいのでしょうか。�クリスチャンにとって、これはどういう意味ですか。�またこれは、芸術と、しばしばそれに伴う美について私たちが教えることに、どのような影響を及ぼす

  • ネヘミヤ記 I-B-3  42の建築グループの配置 その2

    ※引用:スタディバイブル、EGW著書その他 【ネヘミヤ記】ネヘミヤ記 序論I. ユダの知事としてネヘミヤの第一任期。1:1-12:47  B. 城壁の再建。2:12-6:19   3. 42の建築グループの配置。3:1-32   

  • 日曜日 11月29日  主のみ

    問1 ローマ1:18-21、詩篇19:2-7(口語訳19:1-6)、ネヘミヤ9:6を読んで下さい。これらの聖句は、私達の創造主としての神の働きについて、何と述べていますか。 ★ローマ1:18-2118 神の怒りは、不義を

  • 第10課 芸術や科学における教育 安息日午後 11月28日

    【今週のテーマ】 「キリスト教の視点と世界観からいかに芸術や科学を教えることができるのかということに関するいくつかの原則に目を向けます。」というテキストの説明ですが、芸術も科学も神の創造物あってのものです。芸術の探求も、科学の探求

  • ネヘミヤ記 I-B-

    ※引用:スタディバイブル、EGW著書その他 【ネヘミヤ記】ネヘミヤ記 序論I. ユダの知事としてネヘミヤの第一任期。1:1-12:47  B. 城壁の再建。2:12-6:19   2. 行動開始の呼びかけに対する賛成、反対。2:1

  • 金曜日 11月27日 さらなる研究

    日本の教育は偏っていて、進化論を前面に出しています。このような弱肉強食の考え方が根本にあるので、高い学歴があれば、高い給料の企業で働き人生は順風満帆といった思考パターンでした。これは何も日本だけでなく世界的な流れです。しかしながら、コロナの

  • ネヘミヤ記 I-A-4 ネヘミヤの到着:困難の最初の兆し。 

    ※引用:スタディバイブル、EGW著書その他 【ネヘミヤ記】ネヘミヤ記 序論I. ユダの知事としてネヘミヤの第一任期。1:1-12:47 A. ネヘミヤのエルサレム帰還。1:1〜2:11  4. ネヘミヤの到着:困難の最初の兆し。2

  • 木曜日 11月26日 ともに生きる 

    問5 Iテサロニケ2:2-8. パウロはここで、私たちが学校や教会に反映できる(また反映すべき)どのようなことを言っていますか。 ★Iテサロニケ2:2-82 それどころか、あなたがたが知っているように、わたしたちは、先に

  • 水曜日 11月25日 真理を探究する

    問4 次の聖句は答えを求めて真理を探究することについて、どのようなことを教えていますか。 ★エレミヤ29:1313 あなたがたはわたしを尋ね求めて、わたしに会う。もしあなたがたが一心にわたしを尋ね求めるならば、 

  • ネヘミヤ記 I-A-3 アルタシャスタ、エルサレムの城壁再建の願いを聞き入れる

    ※引用:スタディバイブル、EGW著書その他 【ネヘミヤ記】ネヘミヤ記 序論I. ユダの知事としてネヘミヤの第一任期。1:1-12:47 A. ネヘミヤのエルサレム帰還。1:1〜2:11  1. ネヘミヤ、エルサレムの状況の知らせを

  • 火曜日 11月24日 弟子として生きる

    問3 ルカ4:18-23. キリストに従う者としての私たち全員に、キリストはどのようなメッセージを与えておられますか。 ★ルカ4:18-2318 「主の御霊がわたしに宿っている。貧しい人々に福音を宣べ伝えさせるために、わ

  • 月曜日 11月23日 光として生きるよう召されて

    問2 これらの聖句は、�クリスチャンとして私たちがどのように生きるべきかについて、�また、私たちの行為が神に対する他者の見方にどう影響するかということについて、何を教えていますか。 ★マタイ5:14-1614 あなたがた

  • ネヘミヤ記 序論 I-A-1〜2 ネヘミヤ、エルサレムの状況の知らせを受ける〜ネヘミヤの祈り

    ※引用:スタディバイブル、EGW著書その他 【ネヘミヤ記】ネヘミヤ記 序論I. ユダの知事としてネヘミヤの第一任期。1:1-12:47 A. ネヘミヤのエルサレム帰還。1:1〜2:11  1. ネヘミヤ、エルサレムの状況の知らせを

  • 日曜日 11月22日 真のキリスト教教育

    問1 ルカ10:30-37.この物語を用いて、イエスは何を言おうとしておられたのですか。わたしたちはこのことからいずれの真のキリスト教教育にも含まれなければならないものについて、何を学ぶべきですか。 ★ルカ10:30-37.30&

  • 第9課 教会と教育 安息日午後 11月21日

    【暗唱聖句】★IIテサロニケ2:6-8(口語訳)6 また、わたしたちは、キリストの使徒として重んじられることができたのであるが、あなたがたからにもせよ、ほかの人々からにもせよ、人間からの栄誉を求めることはしなかった。7 

  • エズラ記 V-C エズラによる改革。その2

    ※引用:スタディバイブル、EGW著書その他【エズラ記】V. アルタシャスター世の法令とエズラのもとでの帰還。7:1-10:44 C. エズラによる改革。9:1-10:44 (エズラ書、完。) 【ネヘミヤ記】ネヘミヤ 序論I. ユダ

  • 木曜日 11月19日 初代教会における教育

    問5 1コリント2:1-16。パウロは教育kとの関連において非常に重要などんなことを言っていますか。 ★1コリント2:1-161 兄弟たちよ。わたしもまた、あなたがたの所に行ったとき、神のあかしを宣べ伝えるのに、すぐれた

  • 水曜日 11月18日 賢い男女

    ★サム下14:22 そこでヨアブはテコアに人をつかわして、そこからひとりの賢い女を連れてこさせ、★箴言16:2323 知恵ある者の心はその言うところを賢くし、またそのくちびるに人を説きつける力を増す。 聖書には

  • 火曜日 11月17日 モーセと預言者たち

    問3 IIテモテ3:14-17. これらの聖句は、キリスト教教育における聖書の役割について、どのようなことを教えていますか。 ★IIテモテ3:14-17.14 しかし、あなたは、自分が学んで確信しているところに、いつもと

  • エズラ記 V-C エズラによる改革。その1

    ※引用:スタディバイブル、EGW著書その他【エズラ記】V. アルタシャスター世の法令とエズラのもとでの帰還。7:1-10:44 C. エズラによる改革。9:1-10:44 (エズラ書、完。) 【ネヘミヤ記】ネヘミヤ 序論I. ユダ

  • 月曜日 11月16日 先生としてのイエス

    問2 イザヤ11:1〜9。この箇所は、イエスの教える役割について、どのようなことを明らかにしていますか。 ★イザヤ11:1〜91 エッサイの株から一つの芽が出、その根から一つの若枝が生えて実を結び、2 その上に

  • 日曜日 11月15日 神にかたどって

    問1 創世記1:26,27,5:1,3. これらの聖句は、�まず神が人間をいかに創造され、�やがて、罪を犯したあとに何が人間に起きたのかということについて、どのようなことを教えていますか。 ★創世記1:26,27,5:1,3.26

  • エズラ記 V-B バビロンからの帰還 その2

    ※引用:スタディバイブル、EGW著書その他【エズラ記】V. アルタシャスター世の法令とエズラのもとでの帰還。7:1-10:44 B. バビロンからの帰還。8:1-36 C. エズラによる改革。9:1-10:44 (エズラ書、完。) 

  • 8課 教育とあがない 安息日午後 11月14日

    【暗唱聖句】★IIテモテ3:1616 聖書は、すべて神の霊感を受けて書かれたものであって、人を教え、戒め、正しくし、義に導くのに有益である。 【今週のテーマ】 今週はイエスの贖いについて学びます。私たちは神の形

  • 金曜日 11月13日 さらなる研究

    世の終りが近づき、キリストの再臨の希望が見え隠れしています。神の愛と憐れみは尽きませんが、それでも神のご予定の時刻がせまっています。今、クリスチャンの真の崇拝、クリスチャンの心、精神のあり方についてはEGWは明白に記録しています。私達は、罪

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