授業がんばりＭＡＴＨ

見積もりを使って

教科書の特設単元「見積りを使って」(教科書には「公園をきれいに」となっている)を行います。いきなり，「全部合わせていくつかな？」と，板書し，6つの数字が書か…

2024/07/29 07:04

さらに加減計算

小数の加減計算をさらに進めていきます。まず2問ほど復習をして確認します。そのあと，タイプの異なる4問を出題して計算させてみます。 これらは，筆算を書く段階で…

2024/07/26 07:01

小数の加減

小数の加減の学習です。いきなり，「0.04+0.05」という問題を示しました。子どもたちは「簡単。」と言っています。そこに，「40＋50の単位の考え方による…

2024/07/24 06:57

数直線

まず前時の『ノートにしゃべろう』を振り返ります。小数と整数を「同じ」だと考えた児童の理由を紹介します。10倍したり10で割ったりすると，位が1つずつ動くこと…

2024/07/22 06:05

10倍，10で割る

前時は，小数の「加法的しくみ」について学習しました。(そんな言葉は子どもたちには使っていない)この時間は，小数を10倍，100倍したり，10や100で割った…

2024/07/19 05:45

小数の仕組み

「小数のしくみ」についてさらに学習していきます。いくつの小数を使って，よくある問題のパターンを，短冊などで示していきます。最初は，位ごとの構成をたずねる問題…

2024/07/18 05:58

数としての小数

まずは，前時の確認として「単位換算」の考え方に触れます。ポイントは「小数点を見つける」ことであり，そのためには，どの数字が「一の位」になるかを見つける必要が…

2024/07/17 05:51

18÷0

ネットを見ていると「小3の算数プリントが物議」という見出しが目に入りました。読んでみると「18÷0」という問題に「こたえなし」と答えた子どもに対して，先生が…

2024/07/16 05:49

逆転の指導計画(地元のKD研)

先日，地元の「KD研」の研修会が行われました。この日は，若いメンバーが2名加わり，久しぶりに活気が出てきたように感じました。 この日のメインは，「夏季集会」…

2024/07/12 05:45

「小数」を広げる

前時にゲームを使って，小数の世界を小さいほうに広げました。この日はさらにそれを広げていきます。 「かさ」の単位である「L」を使って，1/10にしていく過程を…

2024/07/11 05:45

16周年(論文)

本日7月10日は，本ブログ「授業がんばりMATH」がスタートしてちょうど16年を迎える日となります。いつもこの記念日には，私のつまらない思いを綴らせてもらっ…

2024/07/10 05:45

10歩取りゲーム(「小数」導入)

「小数」の単元に入ります。導入教材は，いつも使っている「10歩取りゲーム」です。 人間の「足」が描かれたカードがたくさんあります。子どもたちも「下半身」「足…

2024/07/09 05:45

三角定規を使って

「垂直と平行」単元の最後の時間です。最初は，残っていた「ひし形の作図」を確認します。いろいろな作図方法がありますが，ひし形の「定義」は辺の長さなので，定義に…

2024/07/08 05:45

対角線で切ると

四角形を対角線で切ってできる三角形について考えていきます。形のイメージをすることと「説明」が目的になります。 まず「ひし形」を使って考えます。1本の対角線で…

2024/07/05 05:45

三角形の構成(学ぶ会から)

先日，1学期最後の「算数を学ぶ会」を行いました。9名の参加でした。そのうちの1名は，今年の「県レベルを超えた研究大会」で発表があたっている先生です。また，別…

2024/07/04 05:45

主題研究会

（写真1） 先日，県算数部会の「研究主題研究会」が行われました。県下各地で算数部会をお世話している方々が一堂に会し，研究主題の説明を聞き，事業に携わってもらう…

2024/07/03 05:45

「対角線」で見直す

前時に「対角線」という言葉だけ導入しました。折り紙を使ってひし形を作った時の「折り目」を対角線と約束しました。これをまず，算数のきちんとした言葉に置き換えま…

2024/07/02 05:45

「ひし形」導入

「ひし形」の導入場面です。「平行四辺形のことについて復習するよ。」と言って，4つの平行四辺形(実はひし形)をわたしました。そして向かいあう辺の長さや角の大き…

2024/07/01 05:58