ハマゼミの特徴 日本語教育能力検定試験は実務で役に立たないとよく言われてきました。 どうしてか? 答えを暗記する勉強をしているからです。 答えを暗記しても現場で応用できませんので試験勉強が役に立たないんです。 ハマゼミでは正解を暗記するよう
日本語教育能力検定試験の解説や対策、公認日本語教師になるには、日本語を教える時に役立つ知識など日本語で食べる方法を書いています。
現代日本語文法⑥第11部複文第1章【複文の概観】第2章【補足節】第3章【名詞修飾節】を分かりやすく解説
現代日本語文法は日本語の文法を網羅した本としては最高の本です。だから皆さんに読んでほしい!ですが難しすぎて挫折する人ばかりでした。そこでこのブログでは初めて勉強する人でも現代日本語文法が読めるようにできるだけ日常的な言葉を使って分かりやすさ
保護中: 【考えて、解いて、学ぶ】日本語教育の文法の日本語教育能力検定試験形式の模擬問題
(1)【述語】(1)【述語】1 昨日の夜は寒かった。2 昨日は学校に行った。3 今日の宿題は難しい。4 私の弟は優しい。5 昨日見た映画は良かった。(1)【述語】の答え(1)【述語】p2述語になる品詞は、動詞、形容詞、名詞、それぞれ、動詞.
現代日本語文法⑤第10部主題第3章【「は」と「が」の使い分け】を分かりやすく解説
現代日本語文法は日本語の文法を網羅した本としては最高の本です。だから皆さんに読んでほしい!ですが難しすぎて挫折する人ばかりでした。そこでこのブログでは初めて勉強する人でも現代日本語文法が読めるようにできるだけ日常的な言葉を使って分かりやすさ
現代日本語文法⑤第10部主題第1章【主題の概観】第2章【主題を表す「は」】第3章【「は」と「が」の使い分け】第4章【「は」以外の主題の表現】を分かりやすく解説
現代日本語文法は日本語の文法を網羅した本としては最高の本です。だから皆さんに読んでほしい!ですが難しすぎて挫折する人ばかりでした。そこでこのブログでは初めて勉強する人でも現代日本語文法が読めるようにできるだけ日常的な言葉を使って分かりやすさ
現代日本語文法⑤第9部とりたて第5章【極限を表すとりたて助詞】第6章【評価を表すとりたて助詞】第7章【ぼかしを表すとりたて助詞】第8章【疑問語・数量語を表すとりたて助詞】を分かりやすく解説
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現代日本語文法⑤第9部とりたて第1章【とりたての概観】第2章【累加を表すとりたて助詞】第3章【対比を表すとりたて助詞】第4章【限定を表すとりたて助詞】を分かりやすく解説
現代日本語文法は日本語の文法を網羅した本としては最高の本です。だから皆さんに読んでほしい!ですが難しすぎて挫折する人ばかりでした。そこでこのブログでは初めて勉強する人でも現代日本語文法が読めるようにできるだけ日常的な言葉を使って分かりやすさ
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ハマゼミの特徴 日本語教育能力検定試験は実務で役に立たないとよく言われてきました。 どうしてか? 答えを暗記する勉強をしているからです。 答えを暗記しても現場で応用できませんので試験勉強が役に立たないんです。 ハマゼミでは正解を暗記するよう
①あの先生は学生( )甘過ぎます。 1に対して 2について 3に関して 4をめぐって 1に対して 「Nに対して」は、Nの方を向くイメージ ③多くの学生が校長の発言に対して( )。 1抗議した 2好きだ 3尊敬した 4反省した
JLPT N3 Grammer 8 Questions If you score over 50%, You pass JLPT N3! Difference between "〜から〜にかけて" and "に
JLPT N3 Grammer 10 Questions If you score over 50%, You pass JLPT N3! Difference between "にとって" and "として&
動画で解説 後日追加予定 問題1 問1 みんなの答えは1 問2 みんなの答えは2 問3 みんなの答えは3 問4 みんなの答えは3 問5 みんなの答えは4 問題2 問1 みんなの答えは3 問2 みんなの答えは4 問3 みんなの答えは2 問4
動画で解説 後日追加予定 問題1 1番 みんなの答えはa 2番 みんなの答えはa 3番 みんなの答えはb 4番 みんなの答えはc 5番 みんなの答えはa 6番 みんなの答えはb 問題2 1番 みんなの答えはd 2番 みんなの答えはc 3番
動画で解説 後日追加予定 問題1 (1)【摩擦音】 1 有声はじき音 2 無声歯茎摩擦音 3 無声後部歯茎摩擦音 4 無声声門摩擦音 5 無声歯摩擦音 1のみはじき音 みんなの答えは1 (2)【促音の調音法】 促音は次の子音の調音(日本語教
試験前日はどう過ごすか? というご質問をいただきました。 答えは1つ いつもと同じことをしてください。 やってはいけないこと 新しいものに手をだす 試験前日に焦って何か裏技はないのかと探そうとする人がいます。 裏技はありません。 過去問に始
必ず必要なもの 受験票 もちろん必須ですが、最悪忘れた場合はその旨を試験管に伝えてください。身分を証明するもの
口蓋化とは 口蓋化とは、前舌の面が硬口蓋に近づくことで音がちょっと鋭く聞こえるようになること。 日本語だとイ段
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在留外国人【在留外国人数と在留資格】に関する統計 ★★★ ・在留外国人数 ・トップ3の国 ・最も多い在留資格
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試験Ⅲの時間配分 試験Ⅲの解答時間は120分 日本語教育能力検定試験完全攻略ガイド第5版p526では 記述問題
否定の焦点が登場した日本語教育能力検定試験の過去問 令和4年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題3D 令和4年度日本
問題5の概要と使えるテクニック 具体的な解説は令和2年度や平成29年度が詳しいのでまだやってない人はぜひ。 Y
記述問題6ヶ条 これは書く順番ではなく、記述を書く前と書いた後にチェックする項目。以下ができているか確認 1,
お待たせしました。お待たせしすぎたかもしれません。 以前、お伝えしていたプライベートプランを9月から始めます。
日本語教育能力検定試験の勉強は、実際に日本語を教える際に役立たないと言われます。 令和4年度の役立つ問題・役立
ハマゼミの日本語教育能力検定試験対策にしかない2つのポイント・正答率がわかる(令和3年度から)落としてはいけない問題と落としていい問題を区別できます。例えば令和3年度の試験Ⅰ問題1(1)は正答率19.3%なので、できなくてもOK・会話作り
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令和4年度日本語教育能力検定試験の解答速報の違いを解説する動画令和4年度日本語教育能力検定試験Ⅲの正答率問題1【音節とアク...
問題1(1)答えは(2)答えは(3)答えは(4)答えは(5)答えは(6)答えは問題2(1)答えは(2)答えは(3)答えは(4)答えは(5)...