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小松の教育 https://komatsu-ed.com/

小学校の児童に対する教育、個別の支援が必要な児童に関する関わり方を紹介。研究主任として地域の研究を推進し,支援が必要な子や不登校の子を担任し、数多くの子どもを見てきた実績をもとに、役に立つ情報を失敗談を交えながら記事を綴っていきます。

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2020/06/13

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  • 「モチモチの木」の指導方法

    今回は、3年生国語科斎藤隆介作「モチモチの木」の指導方法。低学年から中学年に変わる時期の子供たち。主観から客観にまだまだ抜け出せていない子供たちに対してどのように指導すればよいかを考察しました。人物を多面的に見る力や、言ったことやしたこと、字の文以外からも心情を読みとれるように指導します。

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