インターネットで自己学習できるなら学校の存在意義とは?
途上国の教育について面白いTED動画を見た。 もう20年近く前の実験なんだけど、ある教育学者がインドのスラム街にパソコンを設置して、高速インターネットに繋げた状態で放置したのだそうな。当時の記録ビデオに映るブラウン管ディスプレイが懐かしい。20年前にしかもスラム街で常時接続のパソコンが使える状況というのは、まるでUFOが降りてきたような衝撃だったかもしれない。 この実験のミソは、そのパソコンを地上1mの高さの路上に設置したところ。小学生くらいの年齢のストリートチルドレンに使ってもらうことを意図しているわけだ。高さ1mだと大人の視界に入らないし、使おうと思っても腰が痛みそう。実際、スラムの壁に埋め込まれたパソコンの前には子供たちが群がって、ああでもないこうでもないと試行錯誤を始めた。 この実験の成果は目覚ましく、パソコンという存在すら知らなかったスラム街の子供たちが、大人から教わることもなく非常に短期間でパソコンの操作を覚え、さらにもっと小さい子に自らブラウジングを教えるまでになった。全く読み書きできない英語設定のパソコンにもかかわらず。 同じ実験の対象になったインドの別の地域の子供たちは、パソコンを駆使してネットを徘徊し、学校の宿題をこなすようになった。担任の先生も成績の伸びに驚きを隠さないほど笑 でもそうやって国や地域を拡大し、単純なパソコン操作だけでなくちゃんとした学問にまで範囲を広げると、このネットを駆使したグループ学習で効果を得るのにひと工夫必要になってくる。 褒めてくれる人の存在だ。 英語がまったくわからないインドの子供たちに英語で書かれた分子生物学の教材データ入りパソコンを渡したものの、思うような成績が出なかった。そこで、勉強している自分を無条件に褒めて感激してくれる「お婆ちゃん役」を付けたのだ。とくに有益なことは教えてくれないけど、あら何をやっているの?はぁスゴいわねぇ~。もっとやってみせて!みたいに後押しする声をかけてもらえるわけだ。 すると。その後なんと数ヶ月のうちに、生物学の専門教師がいる都会のエリート校と遜色ない成績にまで伸びたという。 すなわち、 インターネット 一緒に取り組む仲間 ただ応援してくれる大人 この三点セットさえあれば、子供は学校や教師に頼らずかなり高いレベルの自己学習できる可能性が示された。これは有能な教師が行きたがらず立派な学校も作れない、紛争地帯や貧困地域の教育にとって大
2019/07/24 15:23