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【実践1か月の経過報告】“一斉授業”ではない、 新たな『協働学習』への挑戦
【“一斉授業”ではない、 新たな『協働学習』への挑戦と経過報告】最近、私は「一斉授業」に代わる新しい「協働学習」に挑戦しています。一か月が経ち、最初は不安もありましたが、徐々に慣れてきて、少しずつ分かってきたことがあります。
2024/04/28 22:44
【”常にグループ”の授業スタイル】に挑戦してみることにしました^^どうなるかな? feat.「答えのない教室」
毎年、何か“新しいこと”への挑戦をしている私。 昨年度までは「ICT(特にミライシード)の活用法の開発」を頑張っていました。 そして、色々なところで発信もさせていただきました。 今年度はいつもと違った角度での挑戦。 【“グループ学習”
2024/04/21 09:10
5年「国土の地形の特色 ~「火山大国・日本」も住めば都だ!~」2024年度ver.指導案(単元計画・ワークシート・資料)社会
1.・[イギリスの地形図]と[日本の地形図]を提示・配布●普段見ている地図と何が違うかな? 色分けされている。●何を元に色分けされていると思う? 地面の高さ=「地形」ということを教える。・[地形図の見方]を提示・配布 ※青色の部分が「
2024/04/19 23:00
5年「わたしたちの国土 ~日本ってどこからどこまで!?~」指導案(単元計画・ワークシート・資料)2020年度ver.
1. ・半期の見通しを持たせる 表紙を開いて、目次の確認→「わたしたちの国土」と「食糧生産」について学習する3年生では校区の勉強。4年生は金沢市や石川県についての勉強。5年生は日本全体の勉強! ・[地球の写真](p.6-p.7)を見せて、日本の位置
2024/04/17 06:00
【新年度準備:学級開き編】黒板に何書く?ポイントは黒板を2つに分けること!
この投稿をInstagramで見る 小学校の先生「たのけん」【学校の当たり前を考え直そう!】働き方改革 社会科授業アイデア ICT活用アイデア(@ken.t_teacher)がシェアした投稿 いよいよクラス開きも目前! 前日準備として、黒板にウェルカムメ
2024/04/03 21:46
2024年4月 (1件〜100件)
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