授業がんばりＭＡＴＨ

あみだくじゲーム

学年末の特設授業として「あみだくじゲーム」を行いました。まず最初に4人を選び，あみだくじ4本の上にネームプレートを置かせます。まだどのくじが当たりなのかは伝…

2024/03/29 06:47

折り紙を折って切る

学年末の特設授業として，「折り紙を折って切る」を実践します。最初に折り紙を見せて「半分に折ってみてください。」と投げかけ，2通りの折り方があることを確認しま…

2024/03/27 06:43

ハノイの党

学年末の特設授業として「ハノイの塔」を行いました。ピラミッドを引っ越しさせる問題です。ABCの3つの場所があり，今ピラミッドがAの位置にあります。これをどち…

2024/03/25 06:15

フィボナッチクッキー

学年末の特設授業として「フィボナッチクッキー」を行います。縦と横の比が，1:2(5cmと10㎝)になっているクッキーを箱に入れていくことを考えます。まず3個…

2024/03/22 06:10

フィボナッチ階段

学期末の特設授業として，前時の「フィボナッチの木」に続いて「フィボナッチ階段」を行います。階段を上る条件として「1段ずつ」か「2段ずつ」まで認めた場合，どん…

2024/03/19 06:05

フィボナッチの木

学年末の特設授業として「フィボナッチの木」を学習します。フィボナッチ数を学習するスタートとして，「木」という設定で成長の様子を考えていきます。5年生の社会科…

2024/03/18 05:59

3.14数学の日の卒業式

本日3月14日は「数学の日」です。円周率の3.14に由来しているようです(もう一つ，7月22日という説もあります。こちらは分数で表した円周率22/7に由来)…

2024/03/14 12:31

プログラミング(星形正多角形)

前時にプログラミングの学習として，スクラッチを使って「正多角形」を作図する方法を学習しました。教科書ではここまでが学習内容です。しかし私はそこからさらに発展…

2024/03/13 05:54

プログラミング(正多角形)

教科書に「プログラミング」のページがあります。正多角形の作図をプログラミングで行います。この場面は，プログラミングの典型例として，初期から事例に挙げられてい…

2024/03/11 06:05

追いつき算

「表を使って(2)」の2時間目は「追いつき算」です。前時の男の子と女の子を再び登場させます。前時に出会った二人ですが，けんかをしてしまい女の子が去っていく，…

2024/03/08 06:03

出会い算

啓林館の特設単元「表を使って(2)」です。この時間は「出会い算」を考えます。 2人のキャラクターを登場させます。男の子の方は分速50mで歩きます。女の子の方…

2024/03/07 05:59

記号の式と図形

前時に考えた〇と△の関係を再確認します。4つの記号の式を並べて，「この中で，比例しているのはどれだったかな。」とたずね，かけ算で表されているものが比例してい…

2024/03/06 05:51

記号の式と比例

前時に○や△などの記号を使って，場面を式に表すことを学習しました。扱ったのは「和一定」と「差一定」でしたので，この日は場面を広げていきます。 最初は前時と同…

2024/03/05 05:57

「変わり方」導入

「変わり方」の単元に入ります。たくさんの数字カードを黒板に貼り，それらを〇で囲みます。さらに，「みんなは今11歳だねえ。」などと話を始めます。まだ誕生日が来…

2024/03/04 06:05

「速さ」の換算

「赤，青，黒の車があります。この3台の車の速さを考えて順位をつけてください。」と，単刀直入に問題を提示します。それぞれの車の速さは「時速」「分速」「秒速」で表…

2024/03/01 06:01