Withコロナの高学年音楽の授業
今日は、苦戦している高学年の音楽ばかりでしたが、どのクラスもうまくいきました。 やったのは、以下のこと 指揮法曲を聴いて、何拍子か予想する。指揮を振ってみる。 音楽記号 フラッシュで音楽記号がランダムに出るようなパワーポイントを作り、プロジェクタで大画面に映し、テンポよく言わせた。 教科書の歌「ロック マイ ソウル」ハミングで歌うウーで歌う 歌で歌う。 階名唱&ハンドサイン階名唱ができるようにと、下のような動画を作り、それに合わせてハンドサインをやる。 ボディパーカッション最後はこれで笑顔で終る。 次から次とテンポよく1つの活動を5分~10分でやりました。映像を多用しているので、僕自身は、落ち着いて観察しました。観察は、ほめることを見つけるためです。準備ばんたんで挑んだところ、今日はうまく行きました。 楽器が封印された高学年の音楽、苦戦していましたが、大切なことがわ..
2020/08/31 18:50