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ブログタイトル
ゆるゆる日本語教師 なにわ日記
ブログURL
http://nihonngokyoushi-naniwanikki.blog.jp/
ブログ紹介文
大阪で10年以上日本語を教えてる日本語教師のつぶやきです♪
更新頻度(1年)

146回 / 365日(平均2.8回/週)

ブログ村参加:2015/01/19

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あっきーさんの新着記事

1件〜30件

  • タスクシラバスやcan-do statementの教科書に上級レベルのものがない理由

    みなさん、書店の日本語コーネーにいて気づいたことありませんか?タイトル通りですが、タスクシラバスやcan-do statementに基づいて作られてる日本語の教科書に、上級レベルのものが無いってことにです。まあテキスト名は特に書きませんが、代表的なアレとアレのシリーズで

  • 日本企業で働いてるベトナム人男子に会って来た

    先日、3年くらい前に教えていた元学生のベトナム人男子から連絡が来て、会う運びとなりました。彼は機械系の専門学校に進学し、今年から日本企業で働いています。こちらのエントリにも登場してる彼です。さて、 彼がいたクラスのもとクラスメイトの近況報告などひとしきり行

  • 元学生のベトナム人男子が大阪市内でUber Eatsでバインミーの配達してます

    今日Facebookでもと学生のベトナム人男子とやり取りをする機会があり、近況報告の1つとして、現在バイトの時間が減らされている一方で、Uber Eatsで自分が作ったベトナム料理のバインミーを配達して収益を出しているってことでした。彼が通っている大学の授業はほぼオンライ

  • JLPTの公式問題集のN1とN2に同じ文法問題が載ってたんですけど

    私、今までJLPTのN1は分析したことがあるんですけど、N2はやったことがありませんでした。なぜかというと、その分析をした当時は私が相手にしていた外国人留学生は上級で、ほとんどN1しか受けなかったから。どういうことかというと、JLPTの合格に有利な漢字圏の学生が多く、N

  • 作文の授業担当のススメ

    先日の思考力アップセミナーで、参加者の方に言いそびれたことがあり、もしかしたらそれが他の人にとっても有効な情報なんじゃないかと思ったので、エントリにします。 ちょっと次の文を見てください。・大学に合格して、日本人の友達をたくさん作ろうと思います。いかがで

  • 日本語のオンラインレッスン化に伴い需要増が見込まれるツール 書画カメラ

    昨日のセミナーで使役受身の模擬授業を行なった際に使用して超便利だったのが、こちらの書画カメラ。AmazonIPEVO V4K 超高解像度 USB 書画カメラIPEVO2018-01-28当初はホワイトボードを用いる予定だったのですが、スペースの問題と角度によっては光が反射して醜くなる場合が

  • REN主催の「思考力アップセミナー」無事終了!

    こちらのエントリで告知したREN主催の「思考力アップセミナー」、おかげさまで無事終了致しました。 ぶっちゃけ、途中ちょっとどうなるのかな?って思うこともなくはなかったのですが、当初の予定を変更したら事なきを得ました。っていうか、変更したことで却って良い流れ

  • 人生100年時代において、何歳まで日本語教師を続けますか?

    わたくしごとですが、先日誕生日を迎え、「私は一体何歳まで日本語教師をやっていくんだろ?」って素朴な疑問が湧いてきたので書いてみます。過去のエントリでも、人生100年時代に触れています。で、 今回改めて考えてみたわけです。私自身ももし100歳まで生きると仮定し

  • 日本語学校で教えない日本語 コメディ色の強いアニメやドラマで増えつつあるツッコミの「〜んです」

    まず最初に断っておきますが、ツッコミの「〜んです」っていうのは私が勝手に呼称しているだけです。だから、日本語の文法書や学術書には多分載ってません。一般的には、非難や不満の表明の「〜んです」って言われていると思うんですけど、私がそれをさらに細分化したのがツ

  • RENの思考力アップセミナーでakkyの模擬授業以外で行う内容

    こちらのエントリにも書きましたように、来たる8月1日(土)土曜日に、株式会社REN主催でakky が講師を行う思考力アップセミナーを開催します。 上記のエントリでは第2部・第3部で何を行うかははっきり決まっていなかったのですが、参加者の方のアンケートを元に内容が決ま

  • 【告知】noteの教案を1つ200円って価格設定を500円にします

    タイトル通りなんですけど、私が今まで作成したnoteの教案の価格設定を、1つ200円から500円に変更します。200円 → 500円 って2.5倍なので、かなりの値上げですよね。とりあえずそのタイミングは、今週の金曜日にする予定。ここまでの値上げ幅にするのは、・それで収益を

  • RENのセミナーや勉強会でakkyがやっていきたいこと

    こちらのエントリにも書いたように、 Ⅰ部は私の模擬授業なんですけど、Ⅱ部&Ⅲ部は文型分析も兼ねた例文作り関係です。で、他に同じようなセミナーや勉強会でこのワークショップにあたる部分で私がやっていきたいことをちょっと書いてみようかと思います。もちろん、参加

  • akkyが「〜と・〜ば・〜たら・〜なら(×2)」を分けて考えて整理した表を作るとこうなります

    これ、随分昔に作った「〜と・〜ば・〜たら・〜なら(×2)」をそれぞれ分けて考えてその結果を整理して、表にまとめたものです。私としては、この情報って価値があまり高くないというか、当たり前すぎることだと思っていたのでブログにも載せてませんでした。ところが、樋口

  • 【告知】akkyが講師を務めるREN主催の『日本語教師のための思考力アップセミナー』が開催されます

    タイトル通りなんですが、RENが主催する『日本語教師のための思考力アップセミナー』でakkyが講師を務める運びとなりました。とりあえず、画像貼っていきます。いかがでしょうか? ご興味ある日本語教師の方、いらっしゃいますかね?日時は、8月1日(土)の14:00〜16:00で

  • 対談を行なって気づいたakkyが授業準備を細かくやらない理由

    RENの樋口さんとの対談を、YouTubeで2回行いました。 で、対談を振り返って気づいたのが、私akkyが授業準備をそこまで細かくやらない理由です。 結論を端的に書くと、私は授業をスピーチなどではなく会話の延長線上だと捉えているからです。 家族や友人、同僚と会話する

  • RENの樋口さんとの対談第2弾をYouTubeで配信しました。

    タイトル通り、樋口さんとの対談第2弾をYouTubeでライブ配信しました。 構成としては、1 今までどんな学生に教えてきたか(1:20〜) 2 理想の日本語教師像(17:40〜)3 日本語教師をやっていて良かったこと(28:00〜)4 「は」と「が」の違いの1つを解説(48:10〜

  • 【再告知】RENの樋口さんとの対談ライブ配信第2弾を、明日14時からYouTubeで行います

    タイトルまんまですが、明日18日(土)14時からRENの樋口さんとの対談のライブ配信をYouTubeで行います。前回の対談は2時間近くだったにもかかわらず、今日時点で391回もの視聴回数でした。見てくださった方、ありがとうございました。 YouTubeのアカウントはこちら。YouTu

  • 価値に気づくスキル

    まず、主観的な価値観は人それぞれです。美味しい料理を食べることに価値を感じる人、最新のファッションに身を包むために新作が出るそばから買っちゃう人、好きなアーティストの作品やグッズを買いまくる人、ラクして簡単に痩せられるのであればいくらでもお金を払う人。 

  • 日本語教師は自分のアタマで考えるべきと思ってるakkyが教案をnoteに書く理由

    先日のエントリに書いたように、私は、日本語教師は自分のアタマで考えるべきだと思っています。 しかしその一方で、noteに教案を書いて販売していたりもします。一見この2つは矛盾しているように見えます。が、私の中では矛盾してないんですよね。理由は以下の3つ。1 私

  • 「見える(聞こえる)」を題材に自分のアタマで考える練習をしてみよう

    先日のエントリで、 日本語教師が自分のアタマで考える必要性について書きました。そこで、今回はその具体的な思考の方法を「見える(聞こえる)」を題材に練習してみようかなと。なぜ「見える(聞こえる)」を選んだかというと、「苦手な/だった文型アンケート」ではお一

  • 【告知】RENの樋口さんとの対談第2弾をYouTubeでライブ配信します

    樋口さんとの対談の第1弾を7月4日に行い、現段階で283回視聴していただきました。見ていただいた方、ありがとうございます!というわけで、今週の18日(土)の14時からライブ配信の第2弾を行う運びとなりました。 第2弾の対談の内容は、【前回の配信で話せなかったこと】1

  • なぜ日本語教師は授業準備に際して自分のアタマで考える必要があるのか

    YouTubeでの樋口さんとの対談ライブ配信の中で、日本語教師は文型分析など授業準備に際して自分のアタマで考えるべきだっていう旨のことをお話ししました。その時に、自分で振り返ってちょっと言い足りなかったなって思うところもあったので、書いてみます。対談では、主に

  • 読解の授業に使いたい楽曲 B'z「もう一度キスしたかった」

    私はよくJ-POPの楽曲を聴解と読解を兼ねて、授業で使ったりします。その際に、その時に学生に教えた文型などに絡めて教えることが多かったため、B'zの「もう一度キスしたかった」は授業で使ったことはなかったんですよね。でも、以前一度歌詞の分析をしてみて、読解にめっち

  • 留学関連で最も大きくパラダイムシフトが起こるモノ

    ここ最近、「留学」自体の価値について考えることが多かったのですが、いまひとつはっきりした思考にまではなっていませんでした。ところが、今日のニュースを見て、それがクリアになったので共有しようと思います。そのニュースっていうのがこちら。これ、どう思いますか?

  • 私と樋口さん共通で考えている日本語教師対象の研修会の概要

    先日のYouTubeの対談ライブ配信で、「キャリアの初期に学生から放たれた、私が奈落の底に突き落とされるくらいショックだった一言」について話していた時など、キャリアのスタート時を振り返って考える時間が多かったんですよね。で、 その当時のことを対談しながらも色々と

  • 初級の日本語学習者が「昨日、雨は降らなかったです。」ってアウトプットをしたら⚪︎にしますか?×にしますか?

    昨日のエントリにも書きましたが、YouTubeで樋口さんとの対談をライブ配信しました。その後、樋口さんとご飯を食べに行った時のお話の内容が、これを読んでくださってる人にとって有益なのではと思い、エントリを書きます。 ☆☆☆☆☆☆☆対談後、対談の内容以上に多岐に

  • RENの樋口さんとの対談をYouTubeでライブ配信しました

    以前告知した通り、株式会社RENを運営されてる樋口さんとYouTubeで対談をし、ライブ配信しました。 視聴してくださった皆さん、いかがだったでしょうか?知りたいことを聞くことができたでしょうか?なんとなく今振り返ると、こちらの記事(→【ゆる募】akkyに聞きたいこと

  • 【再告知】明日の14時からRENの樋口さんと対談して、それをYouTubeでライブ配信します

    以前のエントリにも書いたんですけど、明日の7月4日(土)の14時から、RENを運営されてる樋口さんと対談を行い、それをYouTubeでライブ配信します。 内容は、上記エントリに書いたようなことなんですが、基本的にはその時の話の流れに乗っかっていく予定。なので、話があっ

  • 教科書「を」教えるのが正義!って考えてる人が混同してる2つの概念

    まあ、最近は教科書「を」教えるのが正義!あるほどって信じている日本語教師の方はあまり多くないと思うのですが、このエントリの内容がどこかの誰かの「なるほど!」って気づきにつながる可能性もあると思うので、書いてみようと思います。まず、日本語教師の方なら誰でも

  • 【告知】7月4日14時からRENの樋口さんとの対談をYouTubeでライブ配信します

    タイトル通りではありますが、7月4日の14時からRENの樋口さんと対談し、その様子をYouTubeでライブ配信します。以前にもしれっとこの対談に関してエントリを書いてます。まだ質問は受け付けていますので、このブログのメールアドレスにでも質問がある人はその旨を送ってくだ

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