教育の扉　川嶋blog

明日への扉 57 共感のまなざし

【2014年7月19日の記事の再掲】「 ・・・しかし、私はあえて第三の眼差しが大切だと言いたい。それが共同的眼差し、横並び的眼差しである。 あなたは何を感じているの? どういうことがあなたにとって楽しいの? どういうことが悲しいの? これを一緒に感じ取ろうとする

2020/06/12 12:23

おもしろ言葉クイズ 201 キンはキンでも !?

生徒が登校する前や下校した後に、机や椅子、教卓、ドアなど教室のあちらこちらを先生方みんなで殺菌消毒する毎日が続いています。ただでさえ働きすぎといわれている職場なのに、ICT活用の授業やリモート授業の仕込み、それに加えての、この感染予防作業で、本当に先生方も

2020/06/07 15:20

レポートの評価方法 <簡単編>

これまで、当ブログでは、「ミニレポート」や「形象読みプリント」「読書 (よみかき) プリント」などさまざまな プリント類をお薦めしてきました。 そうした提出物は、どのように評価したらよいのかということが問題になります。 私自身は、毎回の授業でやり取りするよ

2020/06/06 17:03

カリキュラム研究 第29号

日本カリキュラム学会『カリキュラム研究 第29号 』 2020.3月 日本カリキュラム学会から『紀要』が届きました。今回掲載された研究論文は、19世紀のプロイセン教育改革を担ったフンボルト (1767-1835) の教育構想にかんするもの、わが国の大正期の東京の富士尋常小学校の取

2020/06/02 10:52