日本の教育を考える

原発は、もう、コリゴリです。

  もう1箇所、原発が爆発したら、日本は、どうなってしまうのだろうかという不安。この野菜・米・魚・・・・・は、食べて、放射能は、大丈夫かという不安。生活に放射能の不安が入り込んでしまっています

2013/07/20 05:29

まともな教育ができる東京を

    「夜遅くまで学校に電気がこうこうとついている。」ということが言われて久しい。それまでは、「学校の先生は、早く帰れるからいいなあ…」と言われていたものです。 今では、僕

2012/12/12 07:35

TPPは、原発問題と同じぐらい重大

 ＜TPPは、日本の農業をつぶす＞というぐらいにしか、考えていなかったのですが、少し、勉強をしてみると、これが、重大な中身を持っていることが分かってきました。  確かに、日本の農業は壊滅的な

2012/12/12 07:32

子どもにやさしい学校を

 僕のような年代になると仲間の間で、孫の話が時々出ます。その中でこのような話が、共通して出ます。 ＜中学生になって忙しくなったのか、この頃は、孫が、遊びに来なくなった＞と。 これは、本当に

2012/12/10 15:55

TPPと選挙

 TPPは、問題があるという認識はありました。しかし、その問題の重大性を下記の対談で知りましたので、ご紹介いたします。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・121128 緊急対談 山本太郎 &times

2012/12/03 08:34

都知事選、私たちの命がかかっていますね

  都知事選は、原発を廃止するという候補者と ＜原発フェードアウト公約「見直す」 維新・石原代表http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20121130-00000027-asahi-pol＞上記の石原知事の下で働き、そ

2012/11/30 19:53

いい教育がしたいなあ・都知事選

   2つの研究会を仲間と数十年、やってきました。若い先生が、金曜日、午後7時から、参加してきて、9時半ごろまでやっています。もう一つは、土曜日、午後2時から5時までです。これらは、勤務時

2012/11/30 05:55

突然ですが（2）

  ＜人にやさしい東京を作る会の集会＞に行ってきました。 ＜人にやさしい＞という言葉を聞くのは、しばらくぶりです。この会の候補者になる方は、本当にやさしいお人柄でした。 東京の教育のこ

2012/11/27 07:59

突然ですが・・・・

  東京都知事選が始まっています。 東京の教育は、本当に壊されました。その壊されたことが、全国に広がっていっています。  これを何とか食い止めないと、と思っています。そのために、一

2012/11/24 13:03

こういう授業だったらいじめは出ないだろうな、しかも学力もつく。（2）

 今までの漢字指導 教師になって漢字指導をすることになり、参考にしたのは、教育実習で体験した2年生の漢字指導だったとのことです。「読み・書き・言葉集め・文作り」という流れをそのまま、指導してみ

2012/11/16 07:20

こういう授業だったらいじめは出ないだろうな、しかも学力もつく。

  10日（土）は、漢字指導法研究会でした。いじめが広がっていることが話題になっていますが、（こういう授業だったらいじめは出ないだろうな、しかも学力もつくだろうな。）と感じました。その授業をビ

2012/11/12 17:34

力がある先生は、生徒を伸ばす。力がない先生は、伸びないのを生徒のせいにしがち。

 ずいぶん空いてしまいましたが、ブログ再開です。よろしくお願いいたします。力がある先生は、生徒を伸ばす。力がない先生は、伸びないのを生徒のせいにしがちです。 僕が、新卒のころは、この考えは、先

2012/11/09 17:35

もう11月です

 もう11月です よろしくお願いいたします。  また、下のマークのクリックして応援して下さるとありがたいです。 人気blogランキングへ 下記は、僕らの研究会員が、まとめたもので、

2012/11/02 12:46

読みの極致を目指す表現よみ総合法 （2）

 下のご要望がありました。Re:読みの極致を目指す表現よみ総合法(10/19) カマコト さん表現よみは、＜文学指導の極致＞であるとはどういうことか、なぜこう言えるのか、そのうち説明してください。(2012/10/19

2012/10/24 08:41

読みの極致を目指す表現よみ総合法

 この10月14日（日）日野市立七生公会堂で＜利樹と操のジョイントコンサート＞を行った。150名ほどの方が、聞きに来て下さった。演目は、藤村の『千曲川旅情の歌』 『秋思』・・・僕と妻の朗読（表現よ

2012/10/19 09:54

分かるように・できるようにするのが教育

 指導者は、どうしたらわかってもらえるか・できるようにさせられるか、日ごろから、よく考えて指導する。 生徒は、その教えを繰り返し復習する。教えが分かりやすい・できやすい場合の復習は、それほどし

2012/09/30 14:17