音楽教育の学会・国際会議／深津紘二朗
現場で音楽を教えている教師たちはどういう行動を起こせばいいのでしょうか。 一言でいえば、教える相手のための、よいカリキュラムを組むことに尽きます。そしてカリキュラムの内容はプラクティカル（実際的）で、ロジカル（論理的）でなければなりません。ただ、その際に自分と違った意見の持...
2021/09/08 16:33
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