教育の力で「貧困の連鎖」を断ち切りたい～小さなハートプロジェクト、ついに完了！～

「こんな環境で勉強している子達がいるなんて…」そう衝撃を受けたのが去年の12月。10ヶ月以上にわたったDivine Junior Academyの教育環境改善…

ストリートチルドレンの保護施設を見学してみた〜物乞いビジネスと”監獄”〜

ストリートチルドレンと聞いて、何を思い浮かべるでしょう？お腹をすかせてゴミ箱を漁る姿でしょうか。「親に捨てられた」という絶望感が生むくすんだ瞳でしょうか。寒い…

ワキソの小学校を見学してみた〜知れば知るほど”知らない”ことを知っていく〜

”Which is heavier?” 重さを予想する子どもたち。ハンガーで作った天秤で結果を確認すると、教室中で歓声と落胆の声が上がります。小学校の先生の楽…

協力隊員、学校の先生必読！「なぜ？」と聞かない質問のしかた〜メタファシリテーション〜

「どうだった？」「んー、別に…」こんな会話をした覚えはないですか？質問したあなたは盛り上がらない会話に気まずさを覚え、「別に」なんて気のない答えをした相手に対…

「衰退途上国」の探求の時間〜高校生からの質問に答えてみた〜

先日、日本の高校生数名からSNSのメッセージで質問をいただきました。学校の授業（たぶん「総合的な探究の時間」）で発展途上国での開発協力や寄付、募金などについて…