発達障害の可能性がある児童生徒が増加傾向。専門知識を持つ教員の養成が今後の課題、だが教員不足。
全国の小中学生の8.8％に発達障害の可能性があることがわかり、10年前よりも増加しています。学校の体制が追い付いていない実情がありますが、専門知識を持つ教員の養成のためには教員不足の解消が不可欠であるとも言えます。
2022/12/13 18:34
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