「紙は感覚刺激し記憶定着」「スウェーデンでは見直しも」…教育団体、デジタル教科書に慎重意見
📘文部科学省のデジタル教科書推進に対し、教育関係団体は紙の教科書の重要性を訴え、継続使用を求めている。触覚刺激やまとまった文章を読む重要性を指摘し、スウェーデンなどの事例も参考にデジタル化の見直しを求める声も上がっている。文科省は紙とデジタルの併用は難しいとの認識を示している。1: ※2025/04/28 22:49 読売新聞 文部科学省は28日、中央教育審議会のデジタル教科書推進ワーキンググループ(作業部会)で...
2025/04/30 23:00