むらログ　日本語教師の仕事術

書く習慣 自分と人生が変わるいちばん大切な文章力

日本語教師の仕事術

2024/01/16 12:46

長文を扱える大規模言語モデル、Claude

日本語教師の仕事術

2023/10/25 09:40

コスプレ日本語

日本語教師の仕事術

2023/10/24 01:42

「コンテンツありき」の語学習得方法

日本語教師の仕事術

2023/10/13 10:46

AIセラピー：学習者はAIと友達になれるのか

日本語教師の仕事術

2023/10/10 23:54

タイパによって使い分ける学習と習得

日本語教師の仕事術

2023/10/06 10:33

知識を創発するためのソクラティック・メソッド

日本語教師の仕事術

2023/10/04 01:15

音読のメリットとデメリット

日本語教師の仕事術

2023/10/02 21:58

Googleアシスタントの通訳モードでヒンディー語を勉強中

日本語教師の仕事術

2023/09/22 00:24

行動中心アプローチを簡単に理解する方法

日本語教師の仕事術

2023/09/22 00:00

ChatGPTで専門家のサポートチームを作ろう！

日本語教師の仕事術

2023/09/20 09:47

言語学習コンサルとしてのChatGPTに伝えるべき個人情報

日本語教師の仕事術

2023/09/06 19:23

『AI時代の冒険家メソッド 大規模言語モデルを活用した自律的な第二言語習得』出版のお知らせ

日本語教師の仕事術

2023/08/16 17:06

ChatGPTが合っているのは言語オタク型冒険家

日本語教師の仕事術

2023/07/18 01:00

人工知能で聴解力を伸ばす3つの方法

日本語教師の仕事術

2023/07/17 12:05

人工知能と冒険家メソッド

日本語教師の仕事術

2023/07/12 00:54

人工知能でスピーチコンテストの格差が解消される可能性

日本語教師の仕事術

2023/06/20 02:08

ChatGPTの回答を改善できるときと、できないとき

日本語教師の仕事術

2023/06/14 16:11

ChatGPTが「個別に対応できない」という理由

日本語教師の仕事術

2023/06/08 00:15

初級の学習者がChatGPTに添削してもらうときの注意点

日本語教師の仕事術

2023/06/06 08:06

語学教師がLLMに無関心ではいられない理由

日本語教師の仕事術

2023/06/01 09:45

ChatGPTで単文を添削してもらいつづける練習

日本語教師の仕事術

2023/05/30 15:40

クラッシェンの i+1 と、ヴィゴツキーの最近接領域と、いつもの鉄則

日本語教師の仕事術

2023/05/25 18:45

ChatGPTで一斉授業からの脱却

日本語教師の仕事術

2023/05/22 21:46

ChatGPTをアプリとして使う方法

日本語教師の仕事術

2023/05/22 15:06

listen.style 人工知能時代の聴解教材

日本語教師の仕事術

2023/05/18 18:10

理解語彙と使用語彙の格差をなくすChatGPT

日本語教師の仕事術

2023/05/16 19:32

世界の日本語学習者数が約3,000万人？

日本語教師の仕事術

2023/05/15 23:21

チュータリングの学習者の98%は一斉授業の平均を超える

日本語教師の仕事術

2023/05/11 15:35

情意フィルター、学習不安とchatGPT

日本語教師の仕事術

2023/05/08 13:33

朗読してもらえば「自分の言葉になっているか」がすぐ分かる

日本語教師の仕事術

2023/05/05 14:06

学習者にchatGPTで書いていないことを証明してもらう方法

日本語教師の仕事術

2023/05/03 16:06

chatGPTで聴解力を伸ばすには

日本語教師の仕事術

2023/05/02 15:40

ChatGPTで会話をするための2つの拡張機能

日本語教師の仕事術

2023/04/29 07:22

ChatGPTで文法を教える

日本語教師の仕事術

2023/04/27 16:12

chatGPTは作文の電卓

日本語教師の仕事術

2023/04/26 09:52

ワードが使える人ならchatGPTはもっと簡単

日本語教師の仕事術

2023/04/24 13:51

独習者はchatGPTの作る教材の間違いに気が付かないのか

日本語教師の仕事術

2023/04/20 16:35

ChatGPTは日本語の意味を正しく答えてくれるか

日本語教師の仕事術

2023/04/19 14:18

chatGPTの語学教師としての質は目標言語による

日本語教師の仕事術

2023/04/17 15:45

マクドナルドで注文（ChatGPTの会話の授業例）

日本語教師の仕事術

2023/04/15 21:00

ChatGPTを使った語彙の増やし方

日本語教師の仕事術

2023/04/13 22:37

chatGPTで言語をコントロールするプロンプト

日本語教師の仕事術

2023/04/12 16:36

柳瀬陽介さん（京都大学）のchatGPT英会話中級者用プロンプト

日本語教師の仕事術

2023/04/11 21:00

chatGPTでナロー・リーディング

日本語教師の仕事術

2023/04/07 21:00

ChatGPTによって激変する多読の世界

日本語教師の仕事術

2023/04/06 21:00

語学教師が初めてChatGPTに出会うとき

日本語教師の仕事術

2023/04/05 14:58

chatGPTが格差を解消する可能性

日本語教師の仕事術

2023/04/05 00:00

chatGPTはまだ学習プランは作れない

日本語教師の仕事術

2023/04/04 21:00

chatGPTを使った読解の授業案

日本語教師の仕事術

2023/04/03 18:00

短いプロンプトの多用（chatGPT）

日本語教師の仕事術

2023/03/27 15:11

chatGPTの文法説明力

日本語教師の仕事術

2023/03/24 20:00

人工知能で語学教育界が繁栄する可能性も

日本語教師の仕事術

2023/03/23 21:00

作文の目的は個別最適化されたインプット

The article discusses the importance of writing skills for language learners in the age of artificial intelligence. It emphasizes the need for quality prompts and the importance of writing at a level slightly higher than one's current skill level to acquire new language skills effectively. The a..

2023/03/22 23:00

AI時代には書く授業を減らして、読む授業を増やしましょう

日本語教師の仕事術

2023/03/22 15:26

人工知能時代の日本語教師養成講座

日本語教師の仕事術

2023/03/22 01:58

chatGPTで『いろどり』のロールプレイやろうぜ！

日本語教師の仕事術

2023/03/20 21:00

chatGPTのロールプレイの幅を広げてみた

日本語教師の仕事術

2023/03/19 15:35

chatGPTとロールプレイ

日本語教師の仕事術

2023/03/18 12:47

chatGPTと行動中心アプローチ

日本語教師の仕事術

2023/03/17 20:00

羽生善治氏が語る「AI時代において人間にしかできないこと」

日本語教師の仕事術

2023/03/17 02:26

chatGPTがアップデートしてレベル別の書き換えに使えるようになった！

日本語教師の仕事術

2023/03/15 15:24

AIと人間の違い

日本語教師の仕事術

2023/03/13 23:16

語学教師はキャバ嬢を目指せ！

日本語教師の仕事術

2023/03/03 00:00

間隔反復ソフトウエア（SRS）

日本語教師の仕事術

2023/02/28 21:00

オンライン中学を認可しよう

日本語教師の仕事術

2023/02/27 21:00

SNS に注意力を奪われないために<br />

日本語教師の仕事術

2023/02/26 23:20

マクドナルドでバイトしたい

日本語教師の仕事術

2023/02/26 21:00

行動中心アプローチのコース開発過程

日本語教師の仕事術

2023/02/25 21:00

入試は足切りとくじ引きにしよう

日本語教師の仕事術

2023/02/24 21:00

就活だけが生き方じゃない

日本語教師の仕事術

2023/02/23 17:00

学習班制度の改善

日本語教師の仕事術

2023/02/22 17:00

正しさに殺されないために

日本語教師の仕事術

2023/02/21 21:00

おっさんはなぜボディポジティブを理解できないのか

日本語教師の仕事術

2023/02/20 21:00

行動遺伝学から見る学校教育の問題 不登校児の保護者の皆さんへ

日本語教師の仕事術

2023/02/19 21:00

生まれが9割の世界をどう生きるか

日本語教師の仕事術

2023/02/18 21:00

CDS ネトウヨに反論できる「自由の相互承認」

日本語教師の仕事術

2023/02/16 09:00

オンライン授業で参加度を数値化する方法

日本語教師の仕事術

2023/02/16 07:00

Ultra Learning 超・自習法

日本語教師の仕事術

2023/02/15 07:00

留学生30万人計画の見直し

日本語教師の仕事術

2023/02/14 07:00

「けテぶれ」宿題革命

日本語教師の仕事術

2023/02/13 23:43

挑発する少女小説

日本語教師の仕事術

2023/01/13 21:00

ORIGINALS 誰もが「人と違うこと」ができる時代

日本語教師の仕事術

2023/01/12 21:00

困っている人は問題を言語化できない

日本語教師の仕事術

2023/01/10 21:00

宿題はしなくていい

冒険家の皆さん、今日もラクダに揺られて灼熱の砂漠を横断していますか。 さて、今日お話ししたいのは「宿題はしなくていい」ということです。 これを話そうと思ったのは、インドは全然夏休みというイメージがありませんが、日本だと時期的に夏休みでしかも終わりの頃ですよね。それで「夏休みの宿題のサポートがとても大変」という声をTwitterで見てしまったからです。 特に日本語を母語としない子どもたちをサポートしている人たちにまず考えてほしいことがたくさんあります。それから毎年9月1日が一番子どもの自殺率が高いということで、その原因の一つには宿題のプレッシャーも関係しているのではない..

2023/01/09 21:00

機械翻訳と人間の翻訳の違い

日本語教師の仕事術

2023/01/08 21:00

LISTEN――知性豊かで創造力がある人になれる

日本語教師の仕事術

2023/01/07 21:00

脳と人工知能をつないだら、人間の能力はどこまで拡張できるのか

日本語教師の仕事術

2023/01/06 21:00

哲学書も行動中心アプローチの時代へ

日本語教師の仕事術

2023/01/05 00:00

ハナキンPDのやり方（集団での自律的な問いの見つけ方）

日本語教師の仕事術

2023/01/04 21:00

時間管理の達人という誤解（あるいは僕のやらないこと）

日本語教師の仕事術

2023/01/03 21:00

人類とイノベーション：世界は「自由」と「失敗」で進化する

日本語教師の仕事術

2023/01/02 21:00

OPEN 「開く」ことができる人・組織・国家だけが生き残る

日本語教師の仕事術

2023/01/01 21:33

謹賀新年2023

日本語教師の仕事術

2023/01/01 14:20

身体化された認知と運動感覚的言語学習<br />

日本語教師の仕事術

2022/12/31 17:00

文型はシンプルに、語彙は実用的に

日本語教師の仕事術

2022/12/30 12:17

進歩 人類の未来が明るい10の理由<br />

日本語教師の仕事術

2022/11/02 21:00

『いろどり』は遠くへ行けるか

日本語教師の仕事術

2022/11/01 21:00

オンライン作文コンテストの自動化できることと、できないこと

日本語教師の仕事術

2022/10/31 21:00

参加度を記録する自動採点 TF(True or False)フォーム

日本語教師の仕事術

2022/09/29 21:00