この前共テ英語長文を解きました。 周りに「何やってんだあいつ、頭おかしくなったのか」と白い目で見られましたが、、 59点でした。 個人的に難しい、嫌だ、または以外だった感じたところについて。 ◯難しい ・とにかく時間がない。 これは噂通りでした。 高校受験の時のように選択肢一つ一つを吟味したりする時間がない。高校受験では二周は解けましたが、もってのほか。ヒーヒー焦って、ようやく最後まで走り切る感じです。第5問辺りから集中力が切れてくる。 ・難しい語で攪乱される 第6問！Tardigrade..とか、単語帳に載ってないですよね..anusなどの専門用語も平然と出てきて..まあ、文や図中にそれらの…
今日は高校で補習があったので、赤点は取っていませんが(何なら学年最高点でした)入試対策で試しに行ってみました。先生に教えてもらえる環境というのはやっぱり強いので。そしてそこで、絶望的な光景を目にしてきました。 赤点だから「義務」として来ている組、赤点を取っていないけれども自主的に来ている組がいます。 先生も頭や手や脳がそういくつもある訳ではありませんから、全員を一気に見ることができません。 「教えるのも勉強になるから、適度に教え合うなりしてね、わからなかったら先生呼んでください」 と、先生が言って始まった補習。 長机が並べてある構図なのですが、私は最初、長机に一人で座っていました。 共通テスト…
英語の5文型について個人的にまとめてみました。 5文型を提唱したのがオニオンズさんで、タイトルにある7文型はクワークさんです。これにSVCAを足した8文型が安藤貞雄さん。 ..底辺高校生1年生の5文型解説なんて信用ならん！まあそれもそうです。情報の正確性が欲しい方はどうぞ戻ってください.. 飽くまで自分で理解を深めるために書いているので。ちょっとだけ詳しめに書いた自信はありますが。 最近、高校英文法が終わって、長文に手を出して、やっぱり5文型は大事だなと初心に帰り始めました。わからない単語があったら文型から判断できる場合が結構あるのです。その前に接頭辞やら接尾辞を見ますが。それでも意味わからん…
最近、高校英文法全範囲をようやく終わらせました。 時制から入って、準動詞、関係詞、比較などを経て、仮定法、それから最後に細かい語法を仕上げたという感じです。 高校英語で「躓く！」と感じたところは、仮定法です。 他の単元は英文解釈を取ったり、英語の時制のイメージをしっかり習得すれば大抵どうにかなります。分詞構文は文脈から時条件理由譲歩付帯を予測しなければいけないので少し大変だなとは思いましたが。 仮定法は中学でも習います。I wish SVと、If節と帰結節が単純に過去形のやつです。If I were a bird, I would fly in the sky.みたいなもので、時制も難しくあり…
この前英語の授業で、「助動詞」というワードを出した高校の先生。 ここで「助動詞の特徴って何でしたか？」とクラス全体に訊かれて、少なからず違和感を覚えました。 助動詞、粗く分けて法助動詞、疑似法助動詞、相助動詞があります。 これらに共通する特徴。..って言われてぱっと思いつくのは、文字通り動詞を助けるっていうのくらいですかね。 この質問に、「後ろに動詞の原形が続く！」と答えた方がいらっしゃいました。 法助動詞と疑似法助動詞の話でしょうか。でも相助動詞では絶対あとに原形来ませんよね。 ..なんて、心のなかで思っていたら、先生はこれに「はい、正解です。」と答えたんですね。 嘘だろって思いました。中学…
初投稿になるので一応少し自己紹介してから書きます。 私はもともと農業に興味があり、地域で底辺校だのスカートの形が褌だの散々言われている農業高校に入学しました。 しかし大学進学もしたい。 学校のカリキュラムでは受験に全く間に合わない！（例：一年生で数Ⅰをやっと終わらせる） そんな感じで、色々奮闘中です。 最初に、今の学校の授業の進度について。 特にまあ言っちゃ悪いけど遅すぎるって感じがするのが英語です。 最初何から入るかって。人称代名詞です。 はい。人称代名詞です。 中1でやるやつですね。 I-my-me-mineとかいうやつです。 問題の内容は、 “私は彼を知っている。 I know（）.” …
