村上春樹の『海辺のカフカ』をアラビア語で読む1

[アラビア語 اللغة‌ العربیة]كافكا على الشاطئ هاروكي موراكامي村上春樹 『海辺のカフカ』تَرْجَمَة：إيمان رزق الله講座については こちら________________________________________شَاطِئ浜、岸辺

太宰治『人間失格』をアラビア語で読む4

[アラビア語 اللغة‌ العربیة] ...ولم يعد رجلاً  أوسامو دازاي太宰治『人間失格』________________________________________「恥の多い生涯を送って来ました」は、アラビア語でعشت حياةً مليئةً بالخزيعِشْت

太宰治『人間失格』をアラビア語で読む3

[アラビア語 اللغة‌ العربیة] ...ولم يعد رجلاً  أوسامو دازاي太宰治『人間失格』________________________________________「恥の多い生涯を送って来ました」は、アラビア語でعشت حياةً مليئةً بالخزيعِشْت

太宰治『人間失格』をアラビア語で読む2

[アラビア語 اللغة‌ العربیة] ...ولم يعد رجلاً  أوسامو دازاي太宰治『人間失格』محمد عُضيمة / 訳________________________________________【前回のレッスン 読了した部分で疑問だった点】はしがき「私は、その男の写真

太宰治『人間失格』をアラビア語で読む1

[アラビア語 اللغة‌ العربیة] ...ولم يعد رجلاً  أوسامو دازاي太宰治『人間失格』________________________________________「恥の多い生涯を送って来ました」は、アラビア語でعشت حياةً مليئةً بالخزيعِشْت

村上春樹の作品をアラビア語で読む20

[アラビア語 اللغة‌ العربیة]حرق حظيرة هاروكي موراكامي村上春樹 『納屋を焼く』講座については こちら＜阪神間で育った村上春樹＞西宮市立香櫨園小学校芦屋市立精道中学校兵庫県立神戸高等学校早稲田大学第一文学部（7年かけて卒業）

村上春樹の作品をアラビア語で読む19

[アラビア語 اللغة‌ العربیة]حرق حظيرة هاروكي موراكامي村上春樹 『納屋を焼く』講座については こちら＜阪神間で育った村上春樹＞西宮市立香櫨園小学校芦屋市立精道中学校兵庫県立神戸高等学校早稲田大学第一文学部（7年かけて卒業）

イスラエル人入植者 مستوطنون إسرائيليون

مستوطنون يهاجمون قرية فلسطينيةمُسْتَوْطِن10a 入植者اِسْتَوْطَنَⅩ 入植する、植民するوَطَنَ（ある土地に）住む、居住する إِسْرَائِيلِيّ イスラエルの、イスラエル人のإِسْرَائِ

村上春樹の作品をアラビア語で読む18

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村上春樹の作品をアラビア語で読む17

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村上春樹の作品をアラビア語で読む16

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村上春樹の作品をアラビア語で読む15

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村上春樹の作品をアラビア語で読む14

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アラビア語の Elative とは？

Elative [íːlətiv]an inflection used in Arabic for the comparative and the superlativeアラビア語で比較級と最上級に使用される語形変化、屈折。

村上春樹の作品をアラビア語で読む13

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四語根動詞の派生第3形、第4形の例

四語根動詞【第3形】اِفْعَنْلَجَ、اِفَّعْلَجَاِسْلَنْطَحَ広い、広大である語根 سلطحاِحْرَنْجَمَぎゅうぎゅう詰めになる‎語根 حرجمتَعْتَعَⅠどもる、口ごもるاِتَّعْتَعَⅢ動く、身動き

四語根動詞の派生第2形の例

四語根動詞【第2形】（四語根動詞 第1形 他動詞の自動詞化）تَلْمَذَⅠ《他》弟子にするتَتَلْمَذَⅡ《自》弟子になる、生徒になるتَتَلْمَذَ‮ ‬على‮ ‬يَدِهِ彼は（別の）彼の弟子になった、彼の生徒になったتِلْمِيذ生

村上春樹の作品をアラビア語で読む12

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「アリフ・マクスーラ」ى

‮ ‬أَلِف مَقْصُورَة「アリフ・マクスーラ」 この文字のこと→ ى（短縮されたアリフ： ハムザトルワスルが後続した場合、発音が短母音化されることから こう呼ばれる。 例：المسجد الأقصى المبارك 「アル アクサルムバーラク」“聖

村上春樹の作品をアラビア語で読む11

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秋からアラビア語を始めてみませんか?

開講中レッスン「アラビア文字入門」「アラビア語初級（文法）」「アラビア語初中級（文法と絵本翻訳）」「アラビア語中級（文法と文章読解、翻訳）」「アラビア語の文学作品を読む」「英語のテキストで学ぶアラビア語初級講座（文法）」オンラインレッスンも開講

【引紹批言】アラビア語で読む 村上春樹「納屋を焼く」の「彼女」

【引紹批言】当教室 受講生の方のブログ（南船北馬舎 23/07/17）より抜粋＜村上春樹「納屋を焼く」を教材にアラビア語のレッスンを受けていることは以前しるした。牛歩のごとく遅々として進んでいないのだが、このアラビア語版の翻訳の自由奔放さに驚いている。原文に登場す

村上春樹の作品をアラビア語で読む10

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どう発音する？「喫茶店」や「病院」、「意味」、「歌」や「夜」の複数形

<formal> مَقْهًى maqhan（喫茶店） مَقَاهٍ ‎ maqāhīn（「喫茶店」の複数形）格変化は『アラビア語文法ハンドブック』p260<informal>Singularمَقْهَىmaqhāالْمَقْهَى‎al-maqhāPluralمَقَاهِي‎maqāhīالْمَقَا

アラビア語で作文してみましょう！その1答え أَعْطَى（与える）

أَعْطَىأعطاني كتابا彼は私に本[s.] を与えた（『アラビア語文法ハンドブック』p239、p247、p348参照）أَعْطِني هذا الكتاب（貴男[s.] に対して）私にこの本を(与えて)ください。 

ナギーブ・マフフーズ「容疑者不明」

『エソルド座の怪人 アンソロジー/世界篇 (異色作家短篇集)』所収 نجيب محفوظ‎ضِدّ مَجهول Against An Unknownدنيا الله God's World (1962) 所収翻訳は悪くないが、しかし、このアラビア語の翻訳者の名前を聞いたことがないなと思えば、重

村上春樹の作品をアラビア語で読む9

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ゼイナ・アビラシェド『オリエンタルピアノ』

Le piano oriental (Casterman, 2015)البيانو الشرقيZeina Abirachedزينة أبي راشدZeina Abirached・لحن الخلود (فيلم) 、Immortal Song (film)（p16）لَحْن 曲、メロディーخُلُود 永遠、不滅（خَلَدَ "不滅であ

村上春樹の作品をアラビア語で読む8

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アラビア語で作文してみましょう！その1（弱動詞の派生第4形）

弱動詞の派生第4形 أَعْطَى（与える）を使って作文してみましょう！1．彼は私に(一冊の)本を与えた。2．<命令形にしてみましょう>（貴男に対して）私にこの本を(与えて)ください。 

(見る)رَأَى とその派生形

رَأَى見る＜能動分詞＞1a 見る人、観察者رَاءٍrā'inm.s.رائِيَةrā'iyaf.s.راؤُونrā'ūnm.pl.＜受動分詞＞مَرْئِيّmar'īy1p 見られた、見ることができる、可視の＜動名詞＞رَأْي1g 意見、考えرُؤْيَة1g 見ること、視点＜

ナギーブ・マフフーズ『ミダック横町』

登場人物の一人、アッバースの身に起きた出来事を通してエジプト人たちを奮起させたかったか？ナギーブ・マフフーズ！ちなみにこの作品が世に出たのは1947年。当時、エジプトは…نجيب محفوظزقاق المدق◎香戸精一・訳2023.2 作品社نجيب محفوظ ع

"CNN" はアラビア語で どう書きますか？

CNN (Cable News Network）は“سي إن إن” 例：“مقابلة مع قناة ”سي إن إنCNNとのインタビュー

【語彙】ペルシャ語からアラビア語へ

＜ペルシャ語＞روزنه , روزنrouzan   ,  rouzane小窓 ↓＜アラビア語＞رَوْشَنraušan天窓、覗き穴＜口語アラビア語（リビア）＞روشنrōšanwindow 

弱動詞の派生形 その2

第6形投げ合う完了形 تَرَامَى未完了形 يَتَرَامَى命令形 تَرَامَ能動分詞 مُتَرَامٍ受動分詞 مُتَرَامًى動名詞 تَرَامٍ受動態完了形 تُرُومِيَ受動態未完了形 يُتَرَامَى第7形背を曲げる

村上春樹の作品をアラビア語で読む7

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弱動詞の派生形 その1

第2形صَلَّى 完了形熱する、温めるيُصَلِّي 未完了形صَلِّ 命令形مُصَلٍّ 能動分詞مُصَلًّى 受動分詞تَصْلِيَةٌ 動名詞صُلِّيَ 受動態 完了形يُصَلَّى 受動態 未完了形第3形نَادَى呼ぶ、呼び

村上春樹の作品をアラビア語で読む6

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弱動詞3（第3語根 ي 動詞）の動名詞の注意点

いろいろなパターンがある。بَقِيَ  : بَقَاء残るلِقَاء , لُقْيَان , لُقْيَة , تِلْقَاء‎ ,لُقْي , لَقْي, لُقِيّ , لُقًى‎  : لَقِيَ出会う、見出すنَسِيَ  : نَسْ

弱動詞2（第3語根 ى 動詞）の動名詞の注意点

いろいろなパターンがある。هَدَى  :  هَدْي , هُدًى , هِدَايَةhida-ya , hudan , had y（正しい方角に）導くهَدَى  : هِدَاء（花嫁を花婿の所へ）導くبَنَى  : بِنَاء , بُنْيَان建てるبَكَى

弱動詞の受動態

例：دَعَا 呼ぶ、بَنَى 建てる、لَقِيَ 出会う弱動詞の受動態は、どのタイプであっても完了形 C₁uC₂iya لُقِيَ、 بُنِيَ、 دُعِيَ未完了形 yuC₁C₂a- يُلْقَى、يُبْنَى、يُدْعَىの形になる。 

村上春樹の作品をアラビア語で読む5

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ダブル動詞の派生第4形 の注意点

ダブル動詞の派生第4形أَمَدَّ（援助する、…に〜を供給する）●完了形...أَمَになるのは、3単男・3単女・3双男・3双女・3複男のみそれ以外は...أَمْ活用パターンは原形（第1形）と同じなので、＊覚えるのは ...أَمَ になるパターンのみ● 未完

同化動詞2（第1語根 ي 動詞）の注意点

●原形（第1形）の受動態の未完了形＊第1語根のヤーがワーウに変わる！يُوسَر同化動詞2（第1語根 ي 動詞）の派生第4形أَيْسَرَ（裕福である）●未完了形＊第1語根のヤーがワーウに変わる！يُوسِر●能動分詞＊第1語根のヤーがワーウに変わる！مُوس

弱動詞1（第3語根 و 動詞）の注意点

دَعَا (دعو)呼ぶ＜注意点＞完了形＊ワーウが出てくる！دَعَوْتَ2単男未完了形＊ワーウが出てくる！يَدْعُو3単男＊能動分詞単数主格 / 属格形（非限定）دَاعٍ単数主格 / 属格形（限定）الداعِي単数対格形（非限定）داعِيًا単数

村上春樹の作品をアラビア語で読む4

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村上春樹の作品をアラビア語で読む3

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ダブル動詞の派生形 の注意点

第4形＜完了形＞第1語根がファトハになるものは、3人称男性単数形、3人称女性単数形、3人称男性双数形、3人称女性双数形、3人称男性複数形の5か所のみ。他はスクーンになる。例：أَمَدَّ（援助する）أَمَدَّأَمَدَّتْأَمَدَّاأَمَدَ

村上春樹の作品をアラビア語で読む2

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村上春樹の作品をアラビア語で読む1

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ラフィーク・シャーミーの作品をアラビア語で読む7

[アラビア語 اللغة‌ العربیة]ويكيبيديارفيق شامي（Rafik Schami）يد ملأى بالنجوم シリアのキリスト教徒（両親は家庭内ではアラム語を話していた）で、ドイツに亡命し、ドイツ語で書く作家ラフィーク・シャーミーの作品母音符号

ラフィーク・シャーミーの作品をアラビア語で読む6

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ラフィーク・シャーミーの作品をアラビア語で読む5

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アラビア語絵本 خُطْوَتِي الأُولَى : اللَّمْس (My first step : Touch)入荷しました

アラビア語表記題名：خُطْوَتِي الأُولَى : اللَّمْس手触りで分類したピクチャー・ディクショナリー中古（本の状態＝良、のどに少し傷みあり）。 ハードカバー。21x21cm 17pages1994 DK (Dorling Kindersley) 、مكتبة لبنان ناشرون

ラフィーク・シャーミーの作品をアラビア語で読む4

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ラフィーク・シャーミーの作品をアラビア語で読む3

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ラフィーク・シャーミーの作品をアラビア語で読む2

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ラフィーク・シャーミーの作品をアラビア語で読む1

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ガッサーン・カナファーニーの作品をアラビア語原文で読む14

[アラビア語 اللغة‌ العربیة]غسان كنفانيأرض البرتقال الحزين ガッサーン・カナファーニーの作品母音符号なし、全文アラビア語の文章を読む。 講座については こちら Palestinian writer and author Ghassan Kanafani写真： ج

ガッサーン・カナファーニーの作品をアラビア語原文で読む13

[アラビア語 اللغة‌ العربیة]غسان كنفانيأرض البرتقال الحزين ガッサーン・カナファーニーの作品母音符号なし、全文アラビア語の文章を読む。 講座については こちら  Ghassan Kanafani at his Beirut office写真：THE ELE

ガッサーン・カナファーニーの作品をアラビア語原文で読む12

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パレスチナの絵本 شهادة الأطفال في زمن الحرب In Time of War: Children Testify入荷しました

شهادة الأطفال في زمن الحربedited by Mona Saudi子供たちが描いた絵とその子供たち自身による絵の説明が、アラビア語と英語で書かれています。中古（本の状態＝良、表紙に傷みあり）。 ハードカバー。20.5x22cm 156pages1979 Mawakif (Beirut, Lebano

ガッサーン・カナファーニーの作品をアラビア語原文で読む11

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ガッサーン・カナファーニーの作品をアラビア語原文で読む10

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ガッサーン・カナファーニーの作品をアラビア語原文で読む9

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アラビア語で読む『マタイによる福音書』(2:1) إنجيل متى

Esben Hanefelt Kristensen / Bibelen : Udvalgte fortaellinger→この絵本のお求めはアランの絵本屋さんで ١ وَلَمَّا وُلِدَ يَسُوعُ فِي بَيْتِ لَحْمِ الْيَهُودِيَّةِ فِي أَيَّامِ هِيرُودُ

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アラビア語で読む『マタイによる福音書』(1:25) إنجيل متى

٢٥ وَلَمْ يَعْرِفْهَا حَتَّى وَلَدَتِ ابْنَهَا الْبِكْرَ.وَدَعَا اسْمَهُ يَسُوعَحَتَّى〜までبِكْر一番年上の、長子の ‮ ‬اِبْنُهُ‮ ‬البِكْرُ 彼の長男

アラビア語で読む『マタイによる福音書』(1:24) إنجيل متى

٢٤ فَلَمَّا اسْتَيْقَظَ يُوسُفُ مِنَ النَّوْمِ فَعَلَ كَمَا أَمَرَهُ مَلاَكُ الرَّبِّ.وَأَخَذَ امْرَأَتَهُلَمَّا〜した時اِسْتَيْقَظَⅩ. 目を

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アラビア語で読む『マタイによる福音書』(1:23) إنجيل متى

٢٣ هُوَذَا الْعَذْرَاءُ تَحْبَلُ وَتَلِدُ ابْناً»«وَيَدْعُونَ اسْمَهُ عِمَّانُوئِيلَ.(الَّذِي تَفْسِيرُهُ: اَللَّهُ مَعَنَا) هُوَ ‮ذَا

アラビア語で読む『マタイによる福音書』(1:22) إنجيل متى

٢٢ : وَهَذَا كُلُّهُ كَانَ لِكَيْ يَتِمَّ مَا قِيلَ مِنَ الرَّبِّ بِالنَّبِيِّيَتِمَّ接（⇒ لِكَيْ）、3単男→ تَمَّ 行われる、実行される、実現される、成就されるقِ

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アラビア語で読む『マタイによる福音書』(1:21) إنجيل متى

٢١ فَسَتَلِدُ ابْناً وَتَدْعُو اسْمَهُ يَسُوعَ.«لأَنَّهُ يُخَلِّصُ شَعْبَهُ مِنْ خَطَايَاهُمْسَ + تَلِدُ3.f.s.→ وَلَدَتَدْعُو3.f.s.→ دَعَاي

ガッサーン・カナファーニーの作品をアラビア語原文で読む5

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アラビア語で読む『マタイによる福音書』(1:20) إنجيل متى

٢٠ وَلَكِنْ فِيمَا هُوَ مُتَفَكِّرٌ فِي هَذِهِ الأُمُورِ :إِذَا مَلاَكُ الرَّبِّ قَدْ ظَهَرَ لَهُ فِي حُلْمٍ قَائِلاًيَا يُوسُفُ ابْنَ دَ

ガッサーン・カナファーニーの作品をアラビア語原文で読む4

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アラビア語で読む『マタイによる福音書』(1:19) إنجيل متى

١٩فَيُوسُفُ رَجُلُهَا إِذْ كَانَ بَارّاً وَلَمْ يَشَأْ أَنْ يُشْهِرَهَا.أَرَادَ تَخْلِيَتَهَا سِرّاإِذْsince (…だから，…のゆえに), becauseبَارّ信心深い、敬

アラビア語で読む『マタイによる福音書』(1:18) إنجيل متى

١٨ : أَمَّا وِلاَدَةُ يَسُوعَ الْمَسِيحِ فَكَانَتْ هَكَذَالَمَّا كَانَتْ مَرْيَمُ أُمُّهُ مَخْطُوبَةً لِيُوسُفَ قَبْلَ أَنْ يَجْتَمِعَ

ガッサーン・カナファーニーの作品をアラビア語原文で読む3

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アラビア語で読む『マタイによる福音書』(1:17) إنجيل متى

١٧ فَجَمِيعُ الأَجْيَالِ مِنْ إِبْراهِيمَ إِلَى دَاوُدَ أَرْبَعَةَ عَشَرَ جِيلاً وَمِنْ دَاوُدَ إِلَى سَبْيِ بَابِلَ أَرْبَعَةَ عَشَرَ

ガッサーン・カナファーニーの作品をアラビア語原文で読む2

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アラビア語で読む『マタイによる福音書』(1:16) إنجيل متى

١٦ وَيَعْقُوبُ وَلَدَ يُوسُفَ رَجُلَ مَرْيَمَ الَّتِي وُلِدَ مِنْهَا يَسُوعُ .الَّذِي يُدْعَى الْمَسِيحَرَجُل = زَوْجيَسُوعُイエスيُدْعَى

アラビア語で読む『マタイによる福音書』(1:13-15) إنجيل متى

١٣ .وَزَرُبَّابِلُ وَلَدَ أَبِيهُودَ.وَأَبِيهُودُ وَلَدَ أَلِيَاقِيمَ.وَأَلِيَاقِيمُ وَلَدَ عَازُورَ ١٤ .وَعَازُورُ وَلَدَ صَادُوقَ.وَ

ガッサーン・カナファーニーの作品をアラビア語原文で読む1

[アラビア語 اللغة‌ العربیة]غسان كنفانيأرض البرتقال الحزين 母音符号なし、全文アラビア語の文章を読む。 講座については こちら  Ghassan Kanafani at his Beirut office写真：THE ELECTRONIC INTIFADAhttps://electron

アラビア語で読む『マタイによる福音書』(1:10-12) إنجيل متى

١٠ .وَحَزَقِيَّا وَلَدَ مَنَسَّى.وَمَنَسَّى وَلَدَ آمُونَ.وَآمُونُ وَلَدَ يُوشِيَّا ١١ .وَيُوشِيَّا وَلَدَ يَكُنْيَا وَإِخْوَتَهُ عِنْ

アラビア語で読む『マタイによる福音書』(1:7-9) إنجيل متى

٧وَسُلَيْمَانُ وَلَدَ رَحَبْعَامَ.وَرَحَبْعَامُ وَلَدَ أَبِيَّا.وَأَبِيَّا وَلَدَ آسَا٨.وَآسَا وَلَدَ يَهُوشَافَاطَ.وَيَهُوشَافَاطُ وَ

正則アラビア語 “Simplified Fuṣḥā” レッスン（本日のポイント）

[アラビア語 اللغة‌ العربیة]母音符号なしの文章「アブー・ヌワースとハールーン・アッ＝ラシード」を読む。（その2） مسجد كوبه講座については こちら

アラビア語で読む『マタイによる福音書』(1:6) إنجيل متى

.وَيَسَّى وَلَدَ دَاوُدَ الْمَلِكَ.وَدَاوُدُ الْمَلِكُ وَلَدَ سُلَيْمَانَ مِنَ الَّتِي لأُورِيَّا ヒッタイト人のウリヤhttps://en.wikipedia.org/wiki/Uriah_the_Hittiteバ

アラビア語で読む『マタイによる福音書』(1:4-5) إنجيل متى

٤.وَأَرَامُ وَلَدَ عَمِّينَادَابَ.وَعَمِّينَادَابُ وَلَدَ نَحْشُونَ.وَنَحْشُونُ وَلَدَ سَلْمُونَ٥.وَسَلْمُونُ وَلَدَ بُوعَزَ مِنْ رَاح

アラビア文字入門講座（中学生）18

●今日、学んだ文字ジームج現在、国連の公用語であり、今の子供たちが大人になるころには非常に重要性が高まるであろうアラビア語の文字を学びます。中学生のお子様にマンツーマンでアラビア文字が読み書きできるようにお教え致します。場所：えんかん舎（神戸市中央区中山

正則アラビア語 “Simplified Fuṣḥā” レッスン（本日のポイント）

[アラビア語 اللغة‌ العربیة]パレスチナ人の少年が書いた母音符号なしの文章を読む。（その2）母音符号なしの文章「アブー・ヌワースとハールーン・アッ＝ラシード」を読む。（その1）講座については こちら

アラビア語で読む『マタイによる福音書』(1:3) إنجيل متى

.وَلَدَ فَارِصَ وَزَارَحَ مِنْ ثَامَارَ.رِصُ وَلَدَ حَصْرُونَ. وَحَصْرُونُ وَلَدَ أَرَامَثَامَارタマルhttps://en.wikipedia.org/wiki/Tamar_(Genesis) 

アラビア語で読む『マタイによる福音書』(1:2) إنجيل متى

.إِبْراهِيمُ وَلَدَ إِسْحاقَ.وَإِسْحاقُ وَلَدَ يَعْقُوبَ.وَيَعْقُوبُ وَلَدَ يَهُوذَا وَإِخْوَتَهُيَهُوذَاユダ (ヤコブの子) إِخْوَة , إِخْوَانpl

正則アラビア語 “Simplified Fuṣḥā” レッスン（本日のポイント）

[アラビア語 اللغة‌ العربیة]パレスチナ人の少年が書いた母音符号なしの文章を読む。（その1）講座については こちら

アラビア語で聖書を読む『マタイによる福音書』(1:1) إنجيل متى

إنجيل متى(1:1) كِتَابُ مِيلاَدِ يَسُوعَ الْمَسِيحِ ابْنِ دَاوُدَ ابْنِ إِبْراهِيمَإِنْجِيل福音書مِيلاَد誕生、キリストの生誕وَلَدَيَسُوعُイエス‬مِيلاَد

アラビア文字入門講座（中学生）17

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正則アラビア語 “Simplified Fuṣḥā” レッスン（本日のポイント）

[アラビア語 اللغة‌ العربیة]●「過去形と過去の否定」の問題を解く●「全面 [絶対] 否定」 مسجد کوبه

アラビア文字入門講座（中学生）16

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正則アラビア語 “Simplified Fuṣḥā” レッスン（本日のポイント）

[アラビア語 اللغة‌ العربیة]●否定文がたくさん入ったアラビア語の文章を読み、次に英語で書かれたその文章についての true or false 問題を解く。〈語彙〉外来語قمرة cabinイタリア語の camera（部屋）から。 مسجد کوبه