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いつまでも新しい生活に向き合おうとせず、日本語習得に受け身でいては何の進歩もない。怒った私にパオロが取った行動は...。
日本語ノンネイティブの子どもたちにとって、国語の授業はちんぷんかんぷんです。漢字もさることながら、扱っている題材もとても難しいものになります。 なので、日本語指導を実施している小学校では、ふつう国語の時間は【取り出し】と ...
南米の定番サルサ『Pebre(ペブレ)』の作り方です。また分量で使われるcucharadita(小さじ)に見るスペイン語の縮小辞についても触れています。
小学校の音読の宿題。外国ルーツの子どもには苦痛でしかないと思い、多読の授業を始めることにしました。多読について本やセミナーで学んだことをまとめています。
日本語学習者パオロと日本語教師の成長日記。第13回。パオロとオンラインと私。スライド作成で大事にしていることなどを書いています。
日本語学習者パオロと日本語教師の成長日記。第12回。日本語レッスン再開。
外国ルーツの子どもが置かれる状況を、親が知るために最適な多言語絵本『ええぞ、カルロス』の紹介。
日本語学習者パオロと日本語教師の成長日記。第11回。私の学び期間2【インストラクショナル・デザイン】
日本語学習者パオロと日本語教師の成長日記。第10回。心はペルーに置いたまま
日本語学習者パオロと日本語教師の成長日記。第9回。私の学び期間
日本語学習者パオロと日本語教師の成長。第8回。ペルーから連絡あり。
日本語学習者パオロと日本語教師の成長日記。第7回。予期せぬ出来事
日本語学習者パオロと日本語教師の成長日記。第6回。弟について
日本語学習者パオロと日本語教師の成長日記。第5回。気づいた失敗【曖昧なゴール設定】
とっても美味しいチリの家庭料理『カスエラ』の作り方です。各家庭オリジナルのレシピがあって味も千差万別ですが、割とオーソドックスな我が家のレシピを紹介します。
パオロのニーズ 次の週はパオロにたくさんインタビューをしました。ここで彼の境遇が徐々に明確になってきました。 以前、一度地域のボランティア日本語教室に通おうとしたけれど、何を話しているのか全くわからなくて結局やめてしまっ …
日本語学習者パオロと日本語教師の成長日記。第3回。働くことも、日本語を勉強する意味も見い出せずにいる10代の外国人男子がちょっとずつ動き始めた流れを書きました。
年少者に日本語指導するときに、見逃してしまいがちな『数字』についてまとめました。
日本語学習者パオロと日本語教師の成長日記。第2回。渡日した年齢が日本の学齢期を超えていたために厳しい状況が待ち構えていました。
日本語学習者パオロと日本語教師の成長日記。第1回。ペルー男子パオロに日本語を教えるようになったきっかけをまとめました。
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