Riyo's English ～りよぐり～ - にほんブログ村

【Lesson 1】私は～です。

Hey guys! どうも、りよぐりの「りよ」です。今回は「私は～です。」という意味を表す「I am」というフレーズについてやっていきたいと思います。簡単な自己紹介が出来たり聞き取れるようになることが今回の目標です。 Let's get started！単語帳による学習 ※当サイトでは訳だけを読むことを避けるために、あえて訳を付けておりません。ただ、単語帳をしっかりやって頂ければ辞書

2020/03/30 16:48

【皆がやった！】英語の恥ずかしい間違い集

Hey guys! どうも、りよぐりの「りよ」です。今回は以前ツイッターで募集した「英語上級者の方でもこんな時期があった！」というものを特集したいと思います。皆様TOEIC800点超だったり、英検準1級、1級をお持ちのフォロワーさんからの意見も多いです。「そんな方にもこんな時期があったのか！」と思って頂き、ミスを少しでも恐れなくなって頂けたら上達への近道になると思いこの記事をあげています。企

2020/03/26 02:52

【りよのを大公開！】意外な英検1級ライティング情報

Hey guys! どうも、りよぐりの「りよ」です。今回は前回の英検一級に私が書いたことを思い出しながら少しお話をしていきたいと思います。私が「Twitterフォロワー500名企画」で抽選で6名様に無料添削を行った際に気づいたことです。私も英検のプロではないですし、ライティングのテンプレも準備せずその場で書いた組なので、英検対策に関しては疎い方です。ただ、だからこそこれに気づいた部分もあると思

2020/03/23 02:49

【りよのを大公開！】意外な英検1級ライティング情報

Hey guys! どうも、りよぐりの「りよ」です。今回は前回の英検一級に私が書いたことを思い出しながら少しお話をしていきたいと思います。私が「Twitterフォロワー500名企画」で抽選で6名様に無料添削を行った際に気づいたことです。「皆さん、難しいこと書こうとしすぎていませんか？」私も英検のプロではないですし、ライティングのテンプレも準備せずその場で書いた組なので、英検対策に関しては疎い

2020/03/23 02:49

【記憶の定着率UP】インプットについて

Hey guys! どうも、りよぐりの「りよ」です。今回は「インプットの効率化」ということを題材にお話をしていきたいと思います。ただ、インプットとアウトプットは絶対に切り離せないものなので、多少アウトプットにも触れながらお話を進めていきたいと思います。インプットだけの学習結論から言うと、これだけは絶対にやめた方が良いです。なぜかというと、アウトプットをして初めてインプットの問題点が分かるから

2020/03/19 03:33

【趣味×英語】趣味が開く英語の世界

Hey guys! どうも、りよぐりの「りよ」です。今回は、「趣味が開く英語の世界」という話をしていきます。確かに、「英語が開く趣味の世界」の方がしっくりくるかもしれません。そのようなことを言っている方も多いですよね。でも私はその逆もあると思っているので、今回はあえてこのまま話を進めていきます。個人の経験私はもうご存じの方も多いかと思いますが、中1（英語力ゼロ）でアメリカの現地の学校に放り

2020/03/17 05:33

【リスニングが劇的に改善する】字を見ない勇気

Hey guys! どうも、りよぐりの「りよ」です。今回は、リスニングが劇的に改善するコツについて少し私なりの見解をまとめていきたいと思います。この記事は基本的にシャドウイングのやり方、効果を得るために意識すべき点などについて書いていきます。シャドウイングとはシャドウイングとは英語で「シャドウ＝影」ですから、音に影を付けていくイメージです、といってもよく分からないですよね。聞こえる音を聞こ

2020/03/12 04:00

【実は音が二つある】有声と無声の「TH」

Hey guys! どうも、りよぐりの「りよ」です。今回は、「RELM式カタカナ」の中でも区別はしておかなければならない発音第三弾の有声と無声の「TH」という記事です。これも日本語にはない音なので、今日も頑張って練習していきましょう。「TH」の音とは？「TH」は音声学的には「破擦音」という風に言います。要は「破裂」と「摩擦」が混ざったような音ということなのですね。つまり、無声ならば「S」と「

2020/03/06 03:56

【ラ行を意識しないのがコツ】「L」と「R」の発音

Hey guys! どうも、りよぐりの「りよ」です。今回は、「RELM式カタカナ」の中でも区別はしておかなければならない発音第二弾の「L」と「R」の記事です。コツはタイトルにもある通り、日本語の「ラ行」を意識しないことです。二つあると、どちらかは日本語のラ行と同じ音でもいいように思いますが、実は両方とも違います。これを念頭に置いた上で読み進めるようにしてください。「L」の発音音声学的にみる

2020/02/24 04:44

【画期的！】「F」と「V」の発音

Hey guys! どうも、りよぐりの「りよ」です。今回は、「RELM式カタカナ」の中でも区別はしておかなければならない発音第一弾の「F」と「V」の記事です。出し方自体はそんなに難しくないのですが、キチンとした方法で出していないと前の音からや次の音への移り変わりがうまくいきません。また、気を付けて欲しいのが「H」や「B」との区別です。ここは日本語では区別されていない部分になりますので、「HとF

2020/02/17 15:25

【いよいよ完成！】新しい英語学習法「RELM」

Hey guys! どうも、りよぐりの「りよ」です。今回は私が考案した新しい英語学習方法「Riyo's English Learning Method」（略してRELM）のご紹介です。ちなみにカタカナでの読み方は「レルム」ですので、よかったら覚えて下さいね。この「RELM」のコンセプトとして根底にあるのは、私が中学一年生、英語力ゼロの状態でアメリカの現地校に放りこまれ、英語を英語で学

2020/02/13 04:46

【主観で語る】本来の英語学習のあるべき姿

Hey guys! どうも、りよぐりの「りよ」です。今回は私がアメリカでした経験から主観で本来の言語習得のあるべき姿について話していきます。理想論だと思う方にとっては理想論かもしれませんが、実際やろうとしてみると出来るものですよ。まずはこれを理解する前に「社会人」「学生」「幼児/小学生」の学習スタイルの差についてを見ていきましょう。話を分かりやすくするために少し変な順番ですが、「学生→社会人

2020/02/05 05:11

【暗記が楽になる】会話における文章暗記の裏技

Hey guys! どうも、りよぐりの「りよ」です。今回は初めに脳科学の話をしていきます。「マジカルナンバー7±2」や「マジカルナンバー4±1」と言われる短期記憶の仕組みを応用した覚え方になりますので、まずはそちらの話をしていきます。マジカルナンバーについてここは【日本人英語学習者のりよ】が担当しましょう！この話は私が興味本位で「人はどのように言語を学ぶかを勉強すればより効率よく暗記が出

2020/02/03 15:31

【やらないと損】シャドウイングの学習効果が倍増する練習法

Hey guys what's up どうもりよぐりのりよです。今日は前回の動画の続きです。前回の動画をまだご覧になっていない方はご覧下さい。前回の動画レッスンさて、では今回は前回の動画でも予告した通り「シャドウイングの学習効果が倍増する練習法」についてのお話をしていきたいと思います。動画レッスン今回も動画が見れる方はこちらを見て下さい。今回は、シャドウイングの学習効果が倍

2020/01/18 02:57

【効果絶大】シャドウイングの正しいやり方

どんな練習も正しくやらなければ効果がありません。今回は実際に僕がシャドウイングをやりつつ、シャドウイングをやる時に気を付けるべきことなどについて話しました。どうせやるなら正しくやって、大きな成果を出したいですよね！是非、ご覧になってみて下さい。

2020/01/16 03:53

【知っているのに意外とやっていない】英語を学習する際に重要なこと

今回は知っているのに意外とやっていない「英語を学習するときに重要なこと」についてのお話をしていきたいと思います。動画レッスン今動画が見れない環境の方は、ひとまず下のブログを読み進めて、音が出せる環境になったら動画も見て下さい。英語がカタカナ表記になっている部分があるので、それこそ絶対に動画を見て音を出してくださいね！この記事を読んだのに、この記事で音を出さないのはあり得ないですから（笑）動

2020/01/15 05:11

【Lesson 5】Be動詞を使った表現 part 3

今日はまた「Be動詞を使った表現」ですが、「part 3」です。これまで「私」と「あなた」はやってきましたね。では「それ以外はどのように表現するの」というお話が今日の話になります。その表現を使って、数字と年齢を言えるようにしていきましょう。ただ、今日もまだ「単数の場合」に留めておきます。単数形という単語が分からない場合も後日解説していくので、分からないままで問題ありません。 [qdeck

2020/01/05 15:53

【Lesson 3】英語の基本的な挨拶について

今日は英語の基本的な挨拶についてやっていきたいと思います。英語は言語でコミュニケーションの道具ですね。そして挨拶はコミュニケーションの基本です。ですからこの基礎を抑えていきましょう。 [qdeck style="width: 350px !important; min-height: 200px !important;"] [q] a student [a] 生徒 [q] a

2020/01/05 15:53

【Lesson 4】Be動詞を使った疑問文

前回は「Be動詞の否定文」をやりましたので、次に「疑問文」をやっていきましょう。「疑問文」とは「？」で終わる質問の文章で「～ですか？」という意味です。それと同時に、単語帳では一番最初にやった職業を復習していきましょう。 [qdeck style="width: 350px !important; min-height: 200px !important;"] [q] a st

2020/01/05 15:26

【Lesson 3】Be動詞を使った否定文

ここまで、「I am」と「You are」という表現を学んできました。今日はそれに「not」という単語を使って「～ではないです」という表現を学習していきます。「～ではないです」という文章のことを否定文というのも覚えておきましょう。それと同時に、前回は国の名前を学習したので、「〇〇人」という表現も一緒に学習していきましょう。 [qdeck style="width: 350px !im

2020/01/02 16:35

【Lesson 2】Be動詞を使った表現 part 2

前回はBe動詞を使った表現である「I am a/an ～（I'm a/an）」という表現について学びました。次に今日は「あなたは～です」という「You are」という表現を学んでいきます。それと同時に、「from」という前置詞と国の単語を学んで、出身を言えるようにしていきましょう。 [qdeck style="width: 350px !important; min-heig

2020/01/02 13:40

【Lesson 1】Be動詞を使った表現 part 2

前回はBe動詞を使った表現である「I am a/an ～（I'm a/an）」という表現について学びました。次に今日は「あなたは～です」という「You are」という表現を学んでいきます。それと同時に、「from」という前置詞と国の単語を学んで、出身を言えるようにしていきましょう。 [qdeck style="width: 350px !important; min-heig

2020/01/02 13:40

【Lesson 1】Be動詞を使った表現 part 1

今日はBe動詞を使った表現である「I am a/an ～」という表現について学んでいきます。 [qdeck style="width: 350px !important; min-height: 200px !important;"] [q] a student [a] 生徒 [q] a teacher [a] 先生 [q] a tennis player [a] テニス選手

2020/01/01 13:02

単語帳「Give」を使った表現