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あわのくに日本語教室さんのプロフィール

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ブログタイトル
あわのくにの日本語教師
ブログURL
https://ameblo.jp/makisuke27
ブログ紹介文
徳島で日本語インストラクターをしています。 「みんなの日本語」を使った授業の進め方を書いていこうと思っています。 こんな進め方もあるんだ!くらいで、読んでいただけたらと思います。
更新頻度(1年)

8回 / 7日(平均8.0回/週)

ブログ村参加:2019/11/04

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ハンドル名
あわのくに日本語教室さん
ブログタイトル
あわのくにの日本語教師
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あわのくに日本語教室さんの新着記事

1件〜30件

  • 上位語で単語をグループ分けすると良い理由

    例えば、学習者にりんご、バナナ、みかんの絵カードを見せます。これは全部何かと尋ねられたら、学習者は果物だと類推します。次に、玉ねぎ、人参、きゅうり、かぼちゃの…

  • 「と 」と「も」の展開 (物バージョン)

    みんなの日本語では1課で「も」の展開をします。この時、私は「と」も一緒に展開します。「と」と「も」が加わるだけで、発話量をかなり増やすことができますよ では、…

  • 「これそれあれ」で文型練習

    基本文型を展開します。 ここでは、 1. これは◯◯ですか?  はい、そうです。 2. これは◯◯ですか?◯◯ですか?  ◯◯です。 3. これは◯◯ですか?…

  • 一番最初に落とす文型

    「これそれあれ」を展開する前に以下の4つの文型を落としておかないといけません。 1 ◯◯です。 2 ◯◯ですか?(しつもん)    はい、そうです。(こたえ)…

  • 発達障害のはなし

    うちの子には発達障害があります。診断名は付きませんが、いわゆるグレーゾーンです。言葉が遅く、どちらかと言えば自閉症スペクトラムよりです。小学3年生になるまでは…

  • 「これそれあれ」の展開方法

    説明をしないで「質問と答え」で進めます。  みんなを1か所に集める絵カード(鉛筆)を机に置く T: 何ですか?S: 鉛筆です。 T: はい、そうです。   (…

  • テキストの効率的な進め方

    テキストを1課から順番に、1ページ目から順番に始めないといけないと思っていませんか? 日本語学校などでは教師の引き継ぎもあり、順番通りに進めないといけない場合…

  • ニュージーランドの話し

    日本語教師養成講座を終了したあと、直ぐにニュージーランドに行きました。ニュージーランドのある男子校で日本語教師アシスタントをさせていただきました。 日本語教科…

  • 規則性と用法を教え、類推力を利用する授業とは

    例えば、色の展開で見てみましょう。 赤色のカードを見せながら T: これは赤ですか?青ですか?S: それは赤です。 鉛筆を見せながら T: これは何ですか?S…

  • 日本語教師としての心構え

    養成講座では一番最初に日本語教師としての心構えを習うと思います。そのうち、覚えないといけないことが多くなり、教案作成に翻弄され、模擬授業で散々ダメ出しをくらい…

  • 懐かしいノート達

    日本語教師を再開するにあたり、実家の押入れから過去の資料を掘り出しました。懐かしいテキストやらノートやらがたくさん出てきましたみんなカビ臭い 結婚前までは私も…

  • 日本語教師を再開

    はじめまして。 徳島で日本語教師をしているmakisukeです。十数年間、育児、仕事の毎日で日本語教師からは遠ざかっていました。 そんな私がどうして日本語教師…

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