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希望の持てる教育制度 横浜村塾  http://mori152329.livedoor.blog/

人生も経営、企業の経営、根っこは同じ、 生涯学習が大切な時代、人生の経営も精神面が大切 令和の松下村塾のイメージで取り組んでいます。 そこで、令和の横浜村塾としました 宜しくお願い致します

森河 真太郎
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2019/06/06

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  • こころの時代 その1 知識の弊害

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  • 人間の本質 フランクル その511

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  • 町田宗鳳 その617 人生最強の哲学

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  • 後藤静香 道のしるべ その106 五十で一段落

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  • 安岡正篤 人間学 NO.61 「人間の器」を大きくすれば、「知識」が「見識」に変わる

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  • 里みちこ、その386 カ行で生きる

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  • 菜根譚 その386 武力、欲に依存せず、感謝の心で生きる

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  • 成長の限界 人間の視野 地球が泣いている その3

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  • 成長の限界、欲望の資本主義 その2

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  • 成長の限界 人が環境に大きな影響を与えている 真鍋淑郎

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  • 町田宗鳳 その616 世界の核心に笑いあり

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  • どんな状況でも、前向きに向き合って生きる フランクル その510

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  • 後藤静香 道のしるべ その105 勝利の道へ

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  • 安岡正篤 人間学 NO.61 環境なくして人はなく、人なくして環境もありえない

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  • 里みちこ、その385 いのちの四季

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  • 菜根譚 その385 自然に感謝、心ゆったりと生きる

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  • 研究開発(Research & Development)、ソフタード(SOFTARD)の法則 (問題解決のために)

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  • 大志(Ambitious)、ソフタード(SOFTARD)の法則 (問題解決のために)

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  • サンクス(Thanks)、ソフタード(SOFTARD)の法則 (問題解決のために)

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  • フリー(Free)、ソフタード(SOFTARD)の法則 (問題解決のために)

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  • オープン(Open)、ソフタード(SOFTARD)の法則 (問題解決のために)

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  • シンプル(Simple)、ソフタード(SOFTARD)の法則 (問題解決のために)

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  • リビング勉強法

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  • フランクル、その509 苦悩の先にこそ光がある

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  • 後藤静香 道のしるべ その104 三つの問題

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  • 町田宗鳳 その615 いまこそ必要な女性の力

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  • 安岡正篤 人間学 NO.60 「A」と「B」から、納得出来る「C」をつくり出す発想法

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  • 里みちこ その384 命のバトン

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  • 菜根譚 その384 自然体で自由自在に生きる

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  • 伊藤博幸 その5 国家は非合理を負担する

    日本を元気にするために、応援お願いです。にほんブログ村日本ブログ村、教育部門に登録、上記をクリックして下さい。コロナと共生、自然と共生、モノ、形の時代から、心の時代に入っています。このコロナ危機で、世の中が大きく変わる。今までの偏差値という価値観だけ

  • 伊藤博幸 その4 体の中に備わったビルト・イン・スタビライザー

                                                                                                                                            日本を元気にするために、応援お願いです。にほ

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