【LHRネタ】未来の自分への手紙

学校の授業と学習塾の授業

学校には学校の良さ、学習塾には学習塾の良さがあります。 「学びの場」という意味では両者とも共通していますが、その目的や手法は大きく異なります。 学校の勉強だけでは不十分なのでしょうか？ 受験勉強には学

【コロナ休校】 今、私たち教員がやっておくべき5つのこと

長引く臨時休校。 焦りを感じている先生も少なくないかと思います。 生徒のいない学校に、僕も寂しさと虚しさを感じています。 しかしそんな今だからこそ、 来るべきアフターコロナの世界の教育の準備をしておく

【しくじり教師】現役教員の失敗談①

僕は教員になりもう13年目に突入しましたが、 トライアンドエラーをモットーに 自分が正しいと思ったことは 全力で取り組んできたつもりですが、 たくさんの失敗もしました。 僕の失敗体験が 誰かのためにな

【日記】急激にICTが普及しだした教育現場の今【コロナ休校のトライアンドエラー】

こんにちは。 コロナ休校で 先生方の働き方も 急激に変わりましたね。 僕の所も 出勤する職員の7割減を目指し、 在宅でできる職員は在宅勤務するように 指示されています。 当然放課後の課外や部活動もでき

【LHRネタ】あの「超・大人気とんこつラーメン屋」を実践してみた【グループワーク】

今日は久しぶりにLHRネタを一つ ご紹介します。 これは協働作業によって 自分の考えを伝えたり、 他人の意見を尊重する トレーニングになるので、 生徒たちがまだ 学級に慣れていない時期に 実施すると特

【知って得する教育用語】校務分掌【教員の仕事のメイン】

こんにちは。 今日は教員の仕事の中でも コアとなる部分、 校務分掌についてお話しします。 いや、 もちろん仕事のメインは 授業であることは 間違いないと思うんですが、 授業以外で 先生たちがどんなこと

【アクティブラーニング実践編】主体的・対話的で深い学びの実現手法

こんにちは。 現代の教育のアプローチとして、 主体的・対話的で深い学び （アクティブラーニング）の 実現が私たち教員に課せられています。 ただ、 文科省からは指示があるだけで、 具体的にどのように実現

【アクティブラーニング実践編】主体的・対話的で深い学びの実現手法

こんにちは。 現代の教育のアプローチとして、 主体的・対話的で深い学び （アクティブラーニング）の 実現が私たち教員に課せられています。 ただ、 文科省からは指示があるだけで、 具体的にどのように実現

【新規採用教員必見】学校の先生になったらやっておくべきこと

4月から学校の先生！ でも、 学校の先生になるのに 不安を感じる方もでしょう。 今日は 学校の先生になったら やっておくべきこと、 僕がやっておけばよかったと 思うことをご紹介します。 1 挨拶 学校

【新規採用教員必見】学校の先生になったらやっておくべきこと

4月から学校の先生！ でも、 学校の先生になるのに 不安を感じる方もでしょう。 今日は 学校の先生になったら やっておくべきこと、 僕がやっておけばよかったと 思うことをご紹介します。 1 挨拶 学校

【新規採用教員必見】学校の先生になったらやっておくべきこと

4月から学校の先生！ でも、 学校の先生になるのに 不安を感じる方もでしょう。 今日は 学校の先生になったら やっておくべきこと、 僕がやっておけばよかったと 思うことをご紹介します。 1 挨拶 学校

【知って得する教育用語】アクティブ・ラーニング

こんにちは。 今日は 最近の教育現場では よく耳にする アクティブ・ラーニングについて お話しします。 1. アクティブ・ラーニングとは アクティブラーニングとは、 従来のような 教師が主となり、 生

【知って得する教育用語】アクティブ・ラーニング

こんにちは。 今日は 最近の教育現場では よく耳にする アクティブ・ラーニングについて お話しします。 1. アクティブ・ラーニングとは アクティブラーニングとは、 従来のような 教師が主となり、 生

【知って得する教育用語】アクティブ・ラーニング

こんにちは。 今日は 最近の教育現場では よく耳にする アクティブ・ラーニングについて お話しします。 1. アクティブ・ラーニングとは アクティブラーニングとは、 従来のような 教師が主となり、 生

【知って得する教育用語】アクティブ・ラーニング

こんにちは。 今日は 最近の教育現場では よく耳にする アクティブ・ラーニングについて お話しします。 1. アクティブ・ラーニングとは アクティブラーニングとは、 従来のような 教師が主となり、 生

【高体連と高野連】生徒を潰す部活動の実態〜後編〜【ブラック部活・ブラック企業の元凶】

こんにちは。 今日は日本のブラック体質の 元凶である部活動の さらに元凶である 高体連と高野連のお話です。 前編はこちら↓ 【部活は必要？】生徒を潰す部活動の実態 ー前編ー【不要？ボランティア？】 ◯

【高体連と高野連】生徒を潰す部活動の実態〜後編〜【ブラック部活・ブラック企業の元凶】

こんにちは。 今日は日本のブラック体質の 元凶である部活動の さらに元凶である 高体連と高野連のお話です。 前編はこちら↓ 【部活は必要？】生徒を潰す部活動の実態 ー前編ー【不要？ボランティア？】 ◯

【高体連と高野連】生徒を潰す部活動の実態〜後編〜【ブラック部活・ブラック企業の元凶】

こんにちは。 今日は日本のブラック体質の 元凶である部活動の さらに元凶である 高体連と高野連のお話です。 前編はこちら↓ 【部活は必要？】生徒を潰す部活動の実態 ー前編ー【不要？ボランティア？】 ◯

【高体連と高野連】生徒を潰す部活動の実態〜後編〜【ブラック部活・ブラック企業の元凶】

こんにちは。 今日は日本のブラック体質の 元凶である部活動の さらに元凶である 高体連と高野連のお話です。 前編はこちら↓ 【部活は必要？】生徒を潰す部活動の実態 ー前編ー【不要？ボランティア？】 ◯