JUGEMテーマ：学問・学校 国連の障害者権利委員会からどうして叱られたか文部科学省も分かっていないのか？それとも分かっていて文科大臣は記者会見で即刻否定したのか？前者と仮定して、特別支援教育への改革と障害者の権利条約への対応をチェックしま

JUGEMテーマ：学問・学校 国連の障害者権利委員会からどうして叱られたか文部科学省も分かっていないのか？それとも分かっていて文科大臣は記者会見で即刻否定したのか？前者と仮定して、特別支援教育への改革と障害者の権利条約への対応をチェック

JUGEMテーマ：学問・学校「通常の学級に在籍する障害のある児童生徒への支援の在り方に関する検討会議報告（以下、検討会議）」が令和5年3月13日付けで報告され、同日、「通常の学級に在籍する障害のある児童生徒への支援に係る方策について（通知）

JUGEMテーマ：学問・学校 個人（病理）モデルと社会モデル3月9日（木）（14時〜16時）「通常の学級に在籍する障害のある児童生徒への支援の在り方に関する検討会議」の最終回が開催されます。予定では、同検討会議の報告書の検討がなされて、そ

—同検討会議の報告書素案といくつかの資料をめぐって—  この報告書案は全体で25ページ程度なので、1〜2時間程度で読むことができる。かなり大事な報告書なので、できるだけ多くの方に目を通し、できれば文部科学省へ意見を送って頂きたいと

JUGEMテーマ：学問・学校  以下の記事を特別支援教育のMLに投稿しました。コピペで済みませんが、再掲します。 「通常の学級に在籍する特別な教育的支援を必要とする児童生徒に関する調査」有識者会議（第2回）が、

JUGEMテーマ：学問・学校対応の分かる範囲で、私が提出したコメントが、どうまとめられ、どう回答されたかを点検してみます。 前回の投稿と似ていますが，前回は施行規則に関するコメントで，今回はコアカリキュラムに関するコメントです。文科省のまと

JUGEMテーマ：学問・学校対応の分かる範囲で、私が提出したコメントが、どうまとめられ、どう回答されたかを点検してみます。 パブコメ、文科省のまとめ、文科省の回答の順に並べて述べます。その後で、回答に対する反論を書きます。A： パブコメ＜施

JUGEMテーマ：学問・学校 教育職員免許法施行規則の一部を改正する省令案及び特別支援学校教諭免許状コアカリキュラム案に関するパブリック・コメント（意見公募手続）へ、私が出したパブコメの一部を公表することにしました。このパブリック

JUGEMテーマ：学問・学校   教育職員免許法施行規則の一部を改正する省令案及び特別支援学校教諭免許状コアカリキュラム案に関するパブリック・コメント（意見公募手続）へ、私が出したパブコメの一部を公表することにしました。

JUGEMテーマ：学問・学校 教育職員免許法施行規則の一部を改正する省令案及び特別支援学校教諭免許状コアカリキュラム案に関するパブリック・コメント（意見公募手続）へ、私が出したパブコメの一部を公表することにしました。 このパブリッ

 教育職員免許法施行規則の一部を改正する省令案及び特別支援学校教諭免許状コアカリキュラム案に関するパブリック・コメント（意見公募手続）が2022年6月2日から7月1日にかけて行われました。パブリックコメントの内容を公表することは、

JUGEMテーマ：学問・学校教育職員免許法施行規則の一部を改正する省令案及び特別支援学校教諭免許状コアカリキュラム案に関するパブリック・コメント（意見公募手続）が2022年6月2日から7月1日にかけて行われました。パブリックコメントの内容を

JUGEMテーマ：学問・学校  教育職員免許法施行規則の一部を改正する省令案及び特別支援学校教諭免許状コアカリキュラム案に関するパブリック・コメント（意見公募手続）が2022年6月2日から7月1日にかけて行われました。パブリックコ

障害者権利条約の委員会による日本政府の審査 8月23日(火)午後5時〜8時にも開催されます。22日、国連TVに繋ぐのは難しかったです。 恐らく、以下のURLで良いかと思います。 リンク先の画面の上部にメニューバーがあり、その「Live Sc

JUGEMテーマ：学問・学校そのつけが、こんな形で噴出しました。特別支援学級に50%以上ケアされない子どもは通級に、という初中局長通知が4月27日に出され、枚方市で、それへの対応を打ち出したところで、やっと最近、新聞記事になりました。 「一

JUGEMテーマ：学問・学校パブコメをできるだけ出していただきたいのですが、出せないというお返事もありました。簡略にまとめました。 【どんな問題か】静岡の場面緘黙の親の会の方が、問題をまとめてくださりました。他にもいろいろ問題があ

JUGEMテーマ：学問・学校 もうすぐ7月1日になるが、その日が特別支援学校教諭免許状コアカリキュラム（案）に対するパブリックコメントの締め切りである。以下、パブリックコメントが増えることを期待して、私見、管見を述べさせていただく。 この

参議院議員選挙が始まりました。 私、久田信行は、全国区では臨床心理士では初めての国会議員をめざす、高原あきこさんに投票します。高原あきこさんは、私の九州大学大学院の後輩で、心理リハビリテイションのキャンプで出会いました。まじめで子どもに一

YouTubeをみていたら、国立国会図書館の「日本国憲法の誕生」という憲法に関する概説と資料(解説付き）が示されていることを紹介していました。軽くみただけですが、現在の憲法はGHQ草案を元に作成されたことが実際に資料とともに示されていまし