鶴見川流域は、バクの形であるこのフレーズを聞いたことがある方はおられるだろうか？鶴見川流域ネットワークの会が唱えているフレーズである。また、流域思考という考え方を提唱している。鶴見川の支流を含めた流域は、源流域の町田市から河口域のある横浜市へと続いている。それらを俯瞰してみると、バクの形に見えるという。たしかに可愛らしい形である。鶴見川流域ネットワークの会で活動していたという方にもお会いしたことがある。小学生の頃、河口域でカヤックをしていたという。また、流域センターがあって、様々な催しを行っているとか。鶴見川流域ネットワークの会を立ち上げた方は、河口域で生まれ育ち、外遊びのとき、黒い雲が西の空にかかると町田が来ると叫んだとか。大雨が降ると遊び場の鶴見川に変化が現れたのだろう。鶴見川こよなく愛する彼は、今は...源流から河口をたどるその1鶴見川
2020.1 孔子廟と孔林の渦巻きの謎を追う かりんとうはなぜ「渦巻き」か？ その5
孔子廟と孔林の渦巻きの謎を追うかりんとうはなぜ「渦巻き」か？その5中国が海洋教育に力を注ぐ理由11月20日〜23日にかけて，中国海洋大学の馬勇教授，超宗金准教授，孙絶霞准教授の3名を森川海国際体験交流会のコース（閉伊川源流〜浄土ヶ浜）を案内し【写真①】，日本で初めて中国の海洋教育事情についての講演会を開催した【写真②】。講演会には地元鍬ヶ崎出身の方々や遠く気仙沼から，また宮古市日中友好協会会長にもお越しいただいた。ご参加の皆様に，この場をお借りして御礼申し上げる。中国では，海洋強国の3大目標「海洋環境保全」，「海洋経済」，「海洋権益」のうち，海洋環境保全を最も重視しており，そのためには海洋教育が一番大事であるという。その最先端を担っているのが，青島にある中国海洋大学だ。中国海洋大学は，国家の方針に従って，...2020.1孔子廟と孔林の渦巻きの謎を追うかりんとうはなぜ「渦巻き」か？その5
TokyoUniversityofMarineScienceandTechnology’sAquaticandMarineEnvironmentalLiteracyPromotingProgramTsuyoshiSASAKITokyoUniversityofMarineScienceandTechnologyAbstract-Marinetechnicaleducationisstronglyconducted,buttherehavenotbeensystemicandsystematicengagementtoenhancecommonideasforoceans.Forthatreason,manyJapanesepeoplenowlackknowledgerelatedtotheocean.Tok...TechnoOcean,Kobe,2010
水圏環境リテラシー教育推進プログラムとは 佐々木剛 , 2007年10月 水産週報 , 1736 , 13 - 19
「水圏環境リテラシー教育推進プログラム」とは佐々木剛（東京海洋大学）1＜リテラシーとは何か?＞「リテラシー」という言葉はあまり耳慣れない言葉である。初めて聞く方も多いだろう。簡単に言えば，一般市民が自立して生きていくための必要最低限の知識・理解のことである。例えば，漢字は小学校から中学校までの間に常用漢字1945字を習得することになっている。もし，常用漢字を習得していないとすると，日常生活で不都合が生じることになる。また，算数の加減乗除ができなければ，買い物ができない。このように，日常生活で支障をきたさないための必要最低限の知識・理解が「リテラシー」である。2＜海洋リテラシー＝一般市民の海洋理解＞では，海洋リテラシーとはいったい何であろうか？それは，一般市民が持つべき海洋（河川，湖沼を含む）に関する必要最...水圏環境リテラシー教育推進プログラムとは佐々木剛,2007年10月水産週報,1736,13-19
研究報告書 我が国における海洋リテラシーの普及を図るための調査研究 研究代表者 角皆静男
アメリカにおける海洋リテラシー運動の展開—海洋リテラシーなしに科学リテラシーはあり得ないーCraigStrangAssociatedirectorofLawrenceHallofScienceUniversityofCaliforniaatBerkeley佐々木剛東京海洋大学1はじめに＜日本とアメリカの現状の共通問題＞日本の海洋科学教育の現状とアメリカの現状は酷似している。それは，海洋に関する内容が小学校において全く扱われないことである。日本も，島国日本，あるいは海国日本といわれながらも，学習指導要領に「海」あるいは「海洋」という言葉は存在しない。アメリカでも同様である。しかし，2005年に海洋リテラシーを作成し全米各地で海洋リテラシー運動が始まった。本稿では，アメリカの海洋教育の現状とそれを打開するため...研究報告書我が国における海洋リテラシーの普及を図るための調査研究研究代表者角皆静男
里海探偵団が行く！―育てる・調べる海の幸 寺本 潔/佐々木 剛/角田 美枝子【編著】 165p
1アメリカにおける海洋リテラシー教育＜海洋リテラシー＝一般市民の海洋理解＞「リテラシー」という言葉はあまり聞き慣れない言葉である。初めて聞く方も多いだろう。簡単に言えば，一般市民が自立して生きていくための必要最低限の知識・理解のことだ。例えば，漢字は小学校から中学校までの間に常用漢字1945字を習得することになっている。もし，常用漢字を習得していないとすると，日常生活で不都合が生じることになる。また，算数の加減乗除ができなければ，買い物ができない。このように，日常生活で支障をきたさないための必要最低限の知識・理解が「リテラシー」である。では，海洋リテラシーとはいったい何であろうか？それは，一般市民が持つべき海洋（河川，湖沼を含む）に関する必要最低限の知識・理解のことである。いわば海洋に特化したリテラシーと...里海探偵団が行く！―育てる・調べる海の幸寺本潔/佐々木剛/角田美枝子【編著】165p
教育情報 アメリカの海洋教育--SGEプログラムについて 川下 新次郎, 佐々木 剛 , 2007年12月 国際教育 (13) , 115 - 117
アメリカの海洋教育―SGEプログラムについて―はじめに今年（2007年）4月に「海洋基本法」が成立した。同法は、海洋が「人類をはじめとする生物の生命を維持する上で不可欠の要素である」という認識の下に、「海洋の平和的かつ積極的な開発及び利用と海洋環境の保全との調和を図る新たな海洋立国」をめざして、策定された。（同法第1章総則第1条）そしてこの目的を実現するための方法のひとつに、「海洋に関する国民の理解の増進」が掲げられている。（同法第3章基本的施策第28条）具体的には、「学校教育及び社会教育における海洋に関する教育の推進」、「海洋法に関する国際連合条約その他の国際約束並びに海洋の持続可能な開発及び利用を実現するための国際的な取組に関する普及啓発」、「海洋に関するレクリエーションの普及」などが挙げられている。...教育情報アメリカの海洋教育--SGEプログラムについて川下新次郎,佐々木剛,2007年12月国際教育(13),115-117
今求められる「水圏環境リテラシー教育」とは？ —伝統的「魚食文化」と「科学」のメガネで海を観るー 東京海洋大学 佐々木剛
今求められる「水圏環境リテラシー教育」とは？—伝統的「魚食文化」と「科学」のメガネで海を観るー東京海洋大学佐々木剛要約「水圏環境リテラシー」とは水圏環境を総合的に理解する能力である。今年度より，本学では一般市民に対し水圏環境リテラシーを普及し，水圏についての専門的知識に基づいたフィールドワークを指導する「水圏環境教育推進リーダー」を養成する。「水圏環境リテラシー」に先立ち，一般市民のレディネスとニーズを明らかにするため，平成19年2月〜3月にかけて全国の水圏環境教育の活動状況調査を実施した。それらの活動は大まかに6つのカテゴリーに分けられた。その中で，近年，日本古来の伝統である「魚食」をテーマとし，漁業者が中心となり一般市民を対象とした活動が全国的に盛り上がりを見せている。魚食をテーマとした活動は、ESD...今求められる「水圏環境リテラシー教育」とは？—伝統的「魚食文化」と「科学」のメガネで海を観るー東京海洋大学佐々木剛
13年目となった運河学習。中学校一学年の生徒さん120名が5班に分かれて定点観測を行いました。今回初めて小学5年生の1クラスも加わりました。運河をもっときれいな場所に変えたいと大変熱心に取り組んでいました。2022/11/09
「ブログリーダー」を活用して、閉伊川ワカサギ博士の何でも相談室さんをフォローしませんか？
アジア海洋教育学会年会が開催されますAMEAECOPs2025JAPANWelcome!アジア海洋教育学会年会が開催されますAMEAECOPs2025JAPANWelcome!｜佐々木剛_東京岩手TsuyoshiSasaki_TokyoIwateAMEAwithECOPsOCEANLITERACYCONFERENCE2025JAPANWelcome!ASIAMARINEEDUCATORSASSOCIATIONwithUNOceanDecadeendorsedprogramforEarlyCareerOceanProf...note（ノート）2025/04/15
【日本の各地の人口減少に歯止めがかからない】日本の各地の人口減少に歯止めがかからない。これは，重大な国家の危機である。何が問題か，それは，人口減少によって現在世界第4位であるGDPが先進国最下位に陥落，あるいはそれ以下になると予測され，税収が減少し国民健康保険制度，社会保険制度，インフラ整備などが維持不可能となり，もはや豊かな国家ではなくなるからだ（現状も決して豊かではない）。現状のままでは，将来の子供達に莫大な借金を残したままにあの世に行ってしまう，と死んでも死にきれない。そう思うのは，私だけではないはずだ。これは政治の問題であり，国民には非がない。政治が悪い，と思う人もいるかもしれない。しかし，それは大きな間違いである。現状を変えていく政治家を選ばない市民一人一人が問題なのだ（私も含めて）。残酷である...人口減少を食い止めるためにはどうするか？
国立台湾海洋大学海洋教育センターと東京海洋大学水圏環境教育学研究室が共同で実施する調査が始まりました。対象は高校生です。ご協力をお願いします。https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSciAxEcx7ny_6ex6TiUsc0tUq6XSdXwNcxTBT3mPy9MMdDR6A/viewform?usp=preview（短縮URLはこちらhttps://x.gd/kVY92貼り付けてシェアして下さい）日本台湾合同海洋リテラシー調査が始まりました
令和7年3月26日卒業生へご卒業おめでとうございます。海，川，森，自然と人とのつながりを大切にすること，そしてそのつながりから人と人とがつながり，そして生活や社会が形成されていること，このようなつながりの価値（関係価値）を意識し意味付けることが，持続可能な社会を目指す上で重要なポイントです。実習や研究を通して，このような自然とのつながりに対する価値【関係価値】に対する認識が高まったのではないか，と思います。経済と自然とそして関係価値の3つのバランスの取れた社会づくりを目指して各方面での活躍を期待します。「桂林荘雑詠諸生に示す」広瀬淡窓
https://pdf.gakkai-web.net/jsfs/kaikoku2025S/_img/jsfs_S_06_2.pdf＜令和7年度日本水産学会春季大会水産教育推進委員会企画シンポジウム＞人口減少社会における海洋・水産に関わる教育機関の課題と展望
令和7年3月26日卒業生へ贈ります。「桂林荘雑詠諸生に示す」広瀬淡窓
水圏環境リテラシーを高める「海街コミュニティ・スクール」の二日目本日は，水圏環境リテラシー教育推進プログラムについて紹介させていただきました。2007年からスタートして10年間文科省からの支援を受けて実施した事業，その後10年間，海洋政策文化学科での講義，実習として継続し実施しています。2007年から網中館長さんにお世話になり，港区立中高生プラザでの「海の科学を学ぼう」が実習の原点でした。https://www.fmyokohama.jp/keep/2025/02/2-77.html水圏環境リテラシーを高める「海街コミュニティ・スクール」について東京海洋大学佐々木剛教授②
周囲を高層ビルに囲まれてこの大学エリアだけが，空が大きく悠然とした佇まい。周囲のマンションに住む方々の憩いの場所となっている。今日はテストのため人通りがなく「歯医者さんから今日は学校は休みですか」と質問を受けた。南側のビル15階から見た東京海洋大学全景です。
FMヨコハマのKeepGreen&Buleに出演し，水圏環境リテラシーを高める「海街コミュニティ・スクール」についてお話をさせていただきました。2006年から取り組んできた「水圏環境リテラシー教育推進プログラム」。以来20年経過し，水圏環境リテラシーの意味もそしてその重要性もこの時代にはなくてはならないことを，年を経るごとにそして今まで以上に強く感じています。そして，収録を聞き，その思いが強くなりました。第1回目の今日は，なぜ水圏なのか，そしてリテラシーとは何なのか，について，DJMITSUMIさんのかけあいで，わかりやすく解説しています。水圏というと馴染のない言葉なので難しく感じるのですが，「地球を覆っている水」という意味です。そして，水は地球を覆っているだけでなく，深海から大気圏まで循環し，回っている...FMヨコハマのKeepGreen&Buleに出演ー水圏環境リテラシーを高める「海街コミュニティ・スクール」について東京海洋大学佐々木剛教授①
2月13日（木）に本研究会会員の東京大学猿渡敏郎先生をお招きして行う講演会「魚類生態環境学の不思議を探る～涸沼のシラウオから深海魚のシーラカンスまで～」ですが、初回参加の方は参加費無料となります。オンライン参加も可能ですので、お忙しい折かと存じますが、ぜひご参加ご検討のほど、どうぞよろしくお願いします。記日本水圏環境教育研究会主催講演会「魚類生態環境学の不思議を探る～涸沼のシラウオから深海魚のシーラカンスまで～」講演者/東京大学大気海洋研究所資源生態分野助教猿渡敏郎先生（農学博士）1日時：2025年2月13日（木）17:00〜18:30（受付16:30〜）、18:30〜20:00猿渡先生を交えての懇親会2場所：ハイブリッド（東京海洋大学5号館410番講義室orオンライン）3目的：猿渡先生が取り組まれてきた...「魚類生態環境学の不思議を探る～涸沼のシラウオから深海魚のシーラカンスまで～」
2025年8月4，5，6日（東京），7，8，9日（糸魚川市）にてアジア海洋教育学会を開催します。発表会は東京にて，エクスカーションは世界ジオパークである糸魚川市にて開催します。詳細はHPにて。1基調講演：東京大学大気海洋研究所道田豊名誉教授（ユネスコIOC議長）2教育と科学・技術の若手専門家(小中学生含む)の情報共有とネットワーク化を図る3スケジュールは，8月4日夕方集合事前ミーティング，8月5日＆6日本会議，7，8，9日2泊3日@新潟県糸魚川市4会議では，ストランドごとに各地域の問題，課題解決の取組について発表し，その後みんなで時間をかけて議論する1）小中高生が取り組む海と生活をつなげる探究活動2）大学生が取り組む海洋リテラシー教育と研究活動3）若手専門家が取り海洋リテラシー教育・研究とエンパワーメント...AMEAwithECOPs2025JAPANを開催します!!
中高生海洋生物学シンポジウム「海を探る、海を調べる。キャリアと研究VIII」シンポジウム概要主催:海洋生物学アウトリーチ研究会、成蹊学園サステナビリティー教育研究センター共催：国立科学博物館後援：自然史学会連合協力：朝日学生新聞社協賛：日能研開催日時：2025年2月1日（土）13:00-17:30開催方式：Zoomを用いたオンライン開催。対象：中学一年～高校三年参加費：無料事前参加申し込み制：先着順定員：250名参加申し込み方法：こちらのURLからGoogleformに必要事項を記入して申し込んで下さい。https://docs.google.com/.../1FAIpQLSdqpIhzy7emJI.../viewformあるいは、jhsmarinebio@gmail.comまで、氏名、フリガナ、学年、学...中高生海洋生物学シンポジウム「海を探る、海を調べる。キャリアと研究VIII」
昨年は，大変お世話になりました。皆様のご厚情に心より感謝申し上げます。2023年4月に立ち上げた「東京海洋大学コミュニティ・スクールネットワーク推進本部」。東京海洋大学水圏環境教育学研究室が拠点となり、学校、企業、行政、一般市民とともに、地域の子どもたちの探究活動を支援する全国的なネットワークです。4月：スペイン・バルセロナにて開催された、3000人が集う国連海洋科学の10年会議に日本のエキスパートとして出席。フランス、ロシア、イギリス、イタリア、スペイン，イギリス，中国，台湾の方々ととも海洋リテラシー教育のあり方について議論を交わしました。6月：ユネスコIOCより日本代表として招待を受け、海洋リテラシー国際会議に参加。次年度の国連海洋会議で採択する海洋リテラシー推進のための「ベネチア宣言」を議論しました...昨年は，大変お世話になりました。
琵琶湖周航の旅われは湖（うみ）の子さすらいの旅にしあればしみじみと昇る狭霧（さぎり）やさざなみの志賀の都よいざさらば・・・・・この歌詞は，1917年に第三高等学校（京都大学）2年生の小口太郎氏が作ったものだという。小口氏は水上部（ボート部）に所属し，大津市を出て3泊〜4泊の旅程で，漕手6人舵手1人からなるフィックス艇に乗船して琵琶湖を一周する琵琶湖周航の時に思いついたものだという。1960年代に大ヒットし今もなお多くの人達に親しまれている。では，なぜこの歌が100年経過してもなお，人々に愛され続けているのであろうか。私は，今回大津市に3泊し，琵琶湖の中心部に船で移動し水質調査を行い，そして琵琶湖周辺の酒蔵で作られた数種の地酒をいただき，そして滋賀県民と語り，琵琶湖の魅力に気づいたのだ。その魅力とは何か，こ...琵琶湖を訪ねてその1
水圏環境教育研究会公認の水圏環境教育推進リーダーが地元の明日のために立候補いたします！2008年に初めて行った水圏環境学習会推進リーダー講習会にて，坂口忠顧問からいただいた，「なあどかすっぺす明日の子供たちのためにさんりくESD閉伊川大学校」をスローガンに掲げ，閉伊川や八木沢川を拠点に水圏環境学習会を継続的に取り組み，現在，さんりくESD閉伊川大学校の第2代校長として活躍を続けています。90％以上が森林，清冽な河川の恵みを持ち，水産資源の宝庫の海，これらの恵みを最大限に生かし生活するすべての人々のウエルビーイングを高める政策が求められています。その要になるのは，人と自然とのつながりある価値「関係価値」を最大限に引き出すことです。地方都市にはまだまだ可能性が秘められています。国際的な評価を受けている宮古市の...宮古の明日のために！なあどかすっぺす
JTB教育旅行事業部からの招待JTB大阪教育旅行事業部からの招待を受け，大阪羽曳野市と道頓堀川を訪問した。JTB大阪は，昨年度から鉄団子を使った浄化実験を開始した。もともとはGOGREENCUBEを立ち上げた故山下崇さんがはじめた取り組みだ。昨年急逝した後，山下さんが地元の高校生，羽曳野市，大阪市の行政とともにおこなっていたGOGREENPROJECTをJTBが継続拡大して取り組んでいる。GOGREENPROJECTでは，全国各地から使い捨てカイロを回収して無毒の添加剤を加えてプレスしたCUBEを製造する。このCUBEには鉄と炭が入っていて水中で電気を発生させながら水中の有機物や有毒な硫化水素などを鉄イオンに吸着させることができる。故山下さんの要請を受けて，本研究室が技術の監修を行っている。現在，GOGR...道頓堀川を初訪問ーなんと，あの水生植物〇〇〇〇が・・・ー
川越女子高校さんのヌカエビの調査活動の取り組みを見た。https://www.nhk.or.jp/shutoken/saitama/articles/101/007/27/在来種を保全することは，自分たちの人間の命を守ることにつながる。これからの展開に期待したい。人間は，可能性を信じ，何でも出来ると思っているが，実はそうではない。人間の力には限界がある。いつか，必ず母なる地球に戻る。命は，地球に帰る。人生の最後に抱かれる母なる自然に，私達はどれだけ目を向け，耳を傾けているのか。海，川，森に生活する生き物は私達人間とと繋がって生きている。自然とそこに住む生き物に目を向け，耳を傾けることは，自分たちの人間の命の行く末を理解することにつながる。在来種ヌカエビを守れ！
ふるさとの人と自然を愛し，雨の日も風の日も辻立ちをして市民に元気を与えている心優しい友に賢治の詩を贈ります雨にも負けず宮沢賢治
ブラジルの海洋活動家であるパトリシアフラタードさんから海洋対話「国境を越えた海洋リテラシー：2030アジェンダを加速するための海洋リテラシーイニシアチブへの官民の関与」にスピーカーとしてお誘いを頂いた。2006年からはじめた海洋リテラシーの教育研究活動について紹介した。海洋リテラシー教育は，専門家の抵抗と，一般市民の無関心はとても強かったが，しかし，この18年で少しづつ前向きに変化しているように感じている。海洋リテラシー推進の鍵は，専門分野と一般市民をどのように結びつけていくかだ。その意味では，港区ではじまった海街コミュニティ・スクールは，大変な意義がある。専門知識を有する人材が集う大学が港区にあること，同時に一般市民が港区の沿岸域をなんとか活用したいと願っていること。この両者をうまく融合させることによっ...オンライン海洋対話「国境を越えた海洋リテラシー：2030アジェンダを加速するための海洋リテラシーイニシアチブへの官民の関与」にスピーカーとして参加
印象に残ったのは，子供たちの発表です。子供たちが現状を理解し，問題点を発見し、仮説を立てて検証する方法を考える。子どもたちそれぞれ，解決のアプローチが異なってること。これが非常に興味深いことだ。このあとあつまっていただいた大人の皆様には，子どもたちの発表内容をもとにしながら，これからの活動について深く考えていく場面を設けた。海街コミュニティ・スクールが取り組むことについて，様々な提案を頂いた。大人の人達が求めているものは何か，それは「つながり」。水辺との繋がり。そして人々との繋がり。住民の人たちとの繋がり、そして多様な人たちとの繋がりを求めている。このつながりを大切にした取組が必要だ。「つながり」は，港区の沿岸地域住民の願いの特徴です。海は人々を引き付ける力を持っている。文化を生み出す力があるんだと。この...8月2日海街コミュニティ・スクールが開催されました。
8月2日、東京海洋大学海街コミュニティ・スクール主催の探究学習とブルーカーボン会議を開催します。私たちの目標は、「オーシャンリテラシー」（海と人の互恵性を理解し活用する能力）に価値を置くことができる人の育成です。何事も現場を理解することが必要です。実際の水環境を観察し、多くの人々と議論し仮説を立て検証し、オーシャンリテラシーを高めていきます。そのうえで、責任ある決定や行動をとり、多くの人々に伝えていきましょう。このことによってオーシャンリテラシーに対する価値意識が高まっていきます。このような価値をオーシャンリテラシー価値と定義しようと、事務局メンバーと議論を交わしました。東京都港区は、江戸時代、漁業基地でした。海だけでなく川もあり山もあります。島国日本の縮図のような場所です。水辺を拠点に住まう人々や訪問者...8月2日海街コミュニティ・スクールを開催します
中高生DNAシンポジウムDNAで森羅万象を解き明かせ！！二重らせんがひも解く生命の謎。Iコンビーナー（あいうえお順）北夕紀（東海大学生物学部海洋生物科学科）猿渡敏郎（東京大学大気海洋研究所・成蹊学園サステナビリティ教育研究センター）高橋遥一郎（筑波大学医学医療系法医学）西健喜（筑波大学医学医療系法医学）眞鍋翔（関西医科大学法医学講座）門田有希（岡山大学学術研究院環境生命科学学域（農））主催日本DNA多型学会後援日本自然史学会連合、男女共同参画学協会連絡会協力朝日学生新聞社開催趣旨DNA（デオキシリボ核酸）は地球上のあらゆる生物の設計図である。DNAはチミン（T）、シトシン（C）、グアニン（G）、アデニン（A）という四つの塩基が連なる二重らせん構造をしており、この四つの塩基の組み合わせが遺伝情報を構成してい...DNAで森羅万象を解き明かせ！！二重らせんがひも解く生命の謎。I
https://note.com/tsuyoshi_sasaki/n/n601dc756b3c4廃校を活用してサーモン養殖は可能か？
13回目の3.11あの日から13回目の3.11となった。東京で単身赴任中の私にとって，沿岸部にいる大切な家族の消息が気がかりであった。多くの方が犠牲になる中で，少しでも地元に貢献したいそう強く願い，休みの日はできるだけ沿岸部に足を運び，ボランティアの方々と一緒に活動をした。その折，お会いした方が医師であり慈善活動家のウォン・アンドリュー・チー・ウェン博士である。2022年には，50年近くに及ぶ慈善活動が認められ，フィリピン政府から国際平和賞を授与された。癌治療で博士号を取得し研究者としても輝かしい業績を残し，医師としても患者さんに愛され，慈善活動でも数多くの貢献を果たしてきた。私の目標とも重なり，これからも活動を共にしようと思っていた。だが，3月7日ご子息から残念なお知らせをいただいた。父ウォンアンドリュ...悲しみを受け止め，次なるステージへ
日本水圏環境教育研究会の皆様いつも大変お世話になっております。例年3月下旬に開催しておりましたが，4月以降に外部講師を招いてブルーカーボンに関する情報交換会を開催したいと思います。ご連絡をしばらくお待ち下さい。令和5年度日本水圏環境教育研究会は4月以降に開催します
「盛岡一高生ができる環境問題解決の取り組みについて，話してもらいたい。」と依頼を受け，「岩手の森川海と人とのつながりを未来に，そして世界へ」と即答。人生残り20年（78歳-58歳）。次に続く研究者，教育者，活動家が輩出されることを希望する。岩手の森川海と人とのつながりを未来に，そして世界へ
本日，東京都河川局のMさん他3名がお見えになった。来年度から始まる東京都河川局主幹防災船による防災学習，環境学習，都内施設学習がスタートするに際してのヒアリング。防災学習，環境学習の必要性を行政が自ら動いて，そのための船を建造し，実現する運びとなった。3年越しの取り組みである。感慨も一入だ。日本各地においてこのような取り組みが普及するように，大学人としても応援したい。そして，海町コミュニティ・スクールとしても積極的に水圏リーダーを派遣しレジリエントな都市をづくりの一端を担いたい。水圏環境は専門家だけでなく，一般市民にも大切な場所なのだ。もちろん，国連海洋科学の10年の取り組みとしても評価できる。出席し発表予定である4月開催の国連海洋会議で，日本の取り組みとして積極的にアピールしたい。東京都河川局が主幹する防災船による水圏学習がスタートします
かりんとうといえば，当地方では渦巻型である。皆さんの地域ではいかがでしょうか。その謎に迫った本ブロブの記事が一役買っているようです。どのような構成になるのか，楽しみにしています。https://blog.goo.ne.jp/hypom/s/かりんとう3月7日某テレビ局で岩手沿岸部のかりんとうが紹介されます
https://mainichi.jp/articles/20190131/k00/00m/040/248000c東京海洋大の佐々木剛教授（水圏環境教育）の研究室が、岩手県宮古市の小国川で太平洋から遡上（そじょう）し産卵したサクラマスと渓流魚ヤマメとの繁殖行動の動画撮影に成功した。元は同じ種類の魚だが、川から海に出て大きくなって戻るのがサクラマス、川にとどまるのがヤマメ。姿が異なるサクラマスとヤマメの繁殖行動が映像に収められるのは非常に珍しいとされ、佐々木教授は「映像は初めて見た」と驚いている。【鬼山親芳】3年がかかりで撮影に成功した貴重な映像です。日本生命財団からも支援を受けて業者にも依頼しましたが，かないませんでした。当時の大学院生榎本くんがねばりにねばって撮影しました。3月9日テレビ大阪「THEフィッシング」にて閉伊川のサクラマスの産卵行動が紹介されます
「里海セミナーin大手町〜高知のはしっこ柏島から東京のど真ん中へ〜」開催趣旨高知県西南端に位置する大月町柏島周辺海域は、暖流黒潮と豊後水道からの潮の流れがぶつかり、周辺海域には造礁サンゴや藻場が広がり、その数日本一の1,150種を超える魚類が生息するなど、生物多様性の宝庫です。その一方柏島は高知県有数の漁業の島でもありました。最近ではその透明度の高さから船が宙に浮いているように見えると話題になり、全国各地から大勢の観光客や海洋レジャー客が訪れています。その柏島を「島がまるごと博物館」と捉え、この地を持続可能な里海のモデルにしようと、NPO法人黒潮実感センターは20年以上にわたり活動を続けてきました。令和4年度からは環境省の「令和の里海づくりモデル事業」に採択され、活動を継続しています。本セミナーでは、第一...「里海セミナーin大手町〜高知のはしっこ柏島から東京のど真ん中へ〜」
