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ゆめと(ttm21)
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2014/11/20

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  • 本当に人間を支えるものは教養である

    放送大学の「現代の生涯学習」(主任講師:岩永雅也教授)からです。表題は1979年4月に旧掛川市の市議会で決議された生涯学習都市宣言の主要部分から引用しました。「・・・・・少しでも多く幸せを実感するために、健康で生甲斐をもって生きていくために一人でも多く素直になり、悟りを開けるようになるために・・・・・一生涯学びつづけていこう。・・・・・文化活動や年中行事を通じて、掛川市全域を公園のようにして、掛川市全域を大学のようにして、お互い、生甲斐を引き出し合って生きていこう。・・・・・本当に人間を支えるものは教養である。」学習意欲を盛り立ててくれる名文ですね!章建てをご紹介します。1人と学習2生涯発達と学習3学びの源流4成人教育と生涯学習5政策としての生涯学習6社会教育の変容と公民館7余暇活動と生涯スポーツ8指導者とリー...本当に人間を支えるものは教養である

  • エイジング(老化)を考える

    このところ親しくして頂いた方々の訃報が続き自らの加齢とも向き合わざるをえない心境となりました。これを機に発達心理学関連書でエイジングについて見直してみましました。エイジングとは私の年齢ではストレートに「老齢化」ということになります。絶頂期である青年期を過ぎると加齢によって身体機能と知的能力が低下していくのは避けられません。そのことは認識した上でポジティブな研究成果を大いに反芻して肯定的な意識を自らに植え付けようと思います。*シャイエとその共同研究者たちによれば、知覚の速さや数の能力は低下するが言語を使う能力は25歳から88歳まではそれほど低下しない。*キャテルの調査によれば流動性知能は成人に達した頃から衰えはじめるのに対して結晶性の知能はその後も経験の蓄積に伴って増大し、老年期にいたっても低下しにくい知能である...エイジング(老化)を考える

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