コーチング１グループによる発達指導についてのブログです。
コーチング１グループが発達障害コーチングのノウハウを無料公開します！ 私たちには3,329件(2018年時点)の発達障害を抱える生徒・ご両親とともに、 試行錯誤を繰り返しながら培ってきたコーチング方法があります。 学習障害、ADHD、自閉症スペクトラム（アスペルガー、高機能自閉症、広汎性発達障害）などの各種発達障害に対応しています。
こんにちは、コーチング1ですさて、コーチング1グループが運営する、発達障害の親子コミュニケーション法をご紹介するYouTubeチャンネル、「発達支援コミュゼミ…
発達障害のお子様の中には、勉強のやり方が分からないために、暗記に頼った勉強をしてしまうことがあります今回はKさん（中2）への暗記に頼らない英語の指導方法をご紹…
ルールの理解が苦手なお子さんにとって、日本語にないルールが沢山出てくる英語は非常に複雑で難しいものです今回は、そんな英文法の理解が苦手なJくん（中1）のオンラ…
発達障害のお子様の中には、複雑な手順を伴うものや、長い話になると、情報の量が多すぎて整理できず、分からなくなってしまうことがあります今回はそのことから国語で苦…
こんにちは、コーチング1グループです！ 先週ご紹介させて頂いた、弊社のYoutubeチャンネルで新しい動画を投稿させて頂きました 今回は「発達障害の定義って何…
英語の文章を読むためには、単語だけでなく、文法や、独特の表現などを理解している必要があります。ポイントHくんは英語の長文読解に苦手意識があり、テストや問題集で…
こんにちは、コーチング1グループですいつも、ご覧になっていただきありがとうございますこの度、弊社でもYouTubeチャンネルを開設しましたこれから皆様のお役に…
発達障害のお子様にとって、法則性やパターンといった抽象的なものを考えることは非常に難しいことです今回は規則性の学習をしたGくん（中2）への指導の様子をご紹介し…
LDの傾向があり、数の概念をつかみにくいお子様の場合、小数などの抽象的な数字はイメージし辛いため、躓いてしまうお子さんが少なくありません今回はLD傾向のあるF…
漢字を覚えることが苦手なお子さんには、漢字一文字ではなく、熟語単位で指導し、語彙を増やすような指導を行うと効果的です今回は漢字が苦手なEくん（小5）への指導の…
この度、公益社団法人日本発達障害連盟が発行する発達障害白書に弊社のゲーム障害予防への取り組みや考えについてまとめた記事が「ゲーム障害予防コーチング」というタイ…
算数の文章問題を解けるようになるためには、それぞれの数の関係性を正しく理解してもらう必要があります。今回は苦手な割り算の文章問題を理解できるようになったDさん…
LD傾向があり、数の概念の理解が苦手なお子さんの場合、数字が大きくなると急に分からなくなってしまうことがります今回は大きな数の割り算を学習したCくん（小3…
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