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脳力開発研究所さんのプロフィール

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障害があっても、適切なトレーニングをすることにより、障害がかなり改善されています。お父さんお母さん、障害があるからといって決してあきらめないでください。心配な事があったら、何でも一人で悩まずに、お気軽にお尋ねくださいね。

ブログタイトル
障がい児トレーニング
ブログURL
https://ameblo.jp/minayoiko379/
ブログ紹介文
少しずつ出来なかった事が出来る様になると、大変感動します。
更新頻度(1年)

130回 / 365日(平均2.5回/週)

ブログ村参加:2012/11/28

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脳力開発研究所さんの新着記事

1件〜30件

  • 普通授業で頑張っています。発達障害

     先週休まれたので、レッスンが1週間とんでしまいました。その間に、学校では算数は次の項目である図形に進んでしまいました。こちらではそこまで進んでいなかったので…

  • 数の概念が発達してきました。知的障害

     最初の頃は、2つしか解りませんでした。レッスンを続けるうちに数の概念が発達してきて半年後には3つ解るようになり、9ヶ月後には4つを理解できるようになりました…

  • 知性が健常児に追いつきました。発達障害3歳

     軽度といっても大きな幅がありますが、当所の場合、一部の軽度の発達障害児において、2〜3歳からレッスンを始めると、2〜3年後に知性が健常児に追いつく場合があり…

  • 知性が伸びてきました。知的障害

     最初の頃は、年齢平均よりも1年半程知性が遅れていました。療育センターでは、知的障害と評価されており、小学校は支援学級に行くことになると言われていました。 そ…

  • 癇癪が軽減してきました。発達障害

     最初の頃は、ちょっとのことで火がついたように泣いていました。家でも外出先でも通園施設でも同じです。お父さんもお母さんも、一人っ子のPちゃんをとても大事にして…

  • 普通学級でついて行っています。LD

     1、2年生は、文章題とか、時計とか、位取りとかしっかり理解できないながらも何とか普通学級に在籍していました。3年生になると、益々難しくなってきました。特に算…

  • 足し算もできるようになりました。知的障害

     最初の頃は、2つ数えるのがやっとでしたが、レッスンを続ける内に知性が伸びて、数の概念も育ってきました。 レッスンを始めてから1年後には、15までの数を麻痺が…

  • 言葉の理解が追いつきました。発達障害

     最初の頃は、知性の遅れが1年程見られました。レッスンを続ける内に、特に言葉の理解が急速に発達してきました。 レッスンを始めてから9ヶ月後には、言葉の理解は、…

  • ひらがなの読み書きができるようになりました。発達障害

     最初の頃は、ぼんやりした感じで、知性は2年ほど遅れていました。レッスンを始めてから1年後には、知性が少しずつ追いついてきました。 まだ、健常児に追いついては…

  • 余りのある割り算も解けるようになってきました。LD

     お母さんや普通の塾の先生がどんなに教えても、余りのある割り算がどうしてもできませんでした。割り切れる割り算は、覚えている九九を当てはめれば、何とか計算の正解…

  • 普通学級でついていけるようになりました。LD

     1年生では何とか学校の授業についていけているようでしたが、2年生から国語の読み取りができなかったり、算数の文章題も読み解けなくなったりしていました。3年生に…

  • 言葉が発達してきました。発達障害

     最初の頃は、音声の真似はできていましたが、単語はほとんど喋れませんでした。そこで、言葉を発達させるトレーニングを続けるうちに、少しずつ言葉を発するようになっ…

  • 言葉が発達してきました。発達障害

     最初の頃は、発語は無く、言葉の模倣も無かったのですが、トレーニングを続けるうちに少しずつ言葉の模倣ができるようになりました。6ヶ月後には、はっぱ、まんま、り…

  • ひらがなのなぞり書きができるようになりました。発達障害

     最初の頃は、ひらがなを読むこともできなかったのですが、毎回少しずつ遊び感覚でひらがなを教えていると、3ヶ月後には、ひらがなを全部読めるようになりました。 そ…

  • 知性が発達してきました。発達障害

     知的障害のある自閉症児です。癇癪があり、言葉が遅れており知性も遅れが見られました。 トレーニングを続けるうちに、少しずつ癇癪の回数と時間が軽減してきました。…

  • 言葉が発達し、算数的思考力も発達してきました。発達障害

     来年1年生です。1年前は、2つまでしか解りませんでした。レッスンを続けるうちに、言葉の理解と発語が向上し、算数的思考力も大いに育ってきました。20までは数え…

  • 音声が出てきました。発達障害

     最初の頃は、泣き声以外はほとんど音声を発せない状態でしたが、言葉を発達させるプログラムを続けるうちに、2ヶ月後には「タタタ・・・」とか「マママ・・・」とか言…

  • 言葉が発達してきました。発達障害

     全体的に発達の遅れがありますが、特に目立つのが言葉の遅れでした。最初の頃は、年齢の標準よりも1年半ほど遅れていました。 言葉を発達させるトレーニングを続ける…

  • 普通学級でついていけるようになってきました。LD

     普通学級に在籍しています。1年生からついていきかねていたのですが、3年生になると、特に算数が全くついていけなくなっていました。 算数の基礎から丁寧に教えてい…

  • 普通学級でついていけるようになってきました。LD

     最初の頃は、学校の授業についていけなくなっていて、学校の先生から支援学級を勧められていました。特に算数がついていけなくなっていました。 レッスンでは、算数を…

  • 言葉が発達してきました。発達障害

     最初の頃は、何か言いたそうにしていますが、ほとんど言葉は出なかったのですが、レッスンを続けるうちに、少しずつ言葉の真似が出来るようになりました。 「マンマ、…

  • 普通学級でついて行っています。LD

     余りのある割り算がどうしてもわかりませんでしたが、ブロックを使って具体的にブロックを動かしながら説明していると、一人でブロックを動かしながら出来るようになり…

  • 普通学級でついて行っています。LD

     1年生の頃から算数の文章題や時計が苦手でしたが、当所のレッスンを始めてから少しずつ数学的思考力がついてきました。 2年後には、クラスでも平均以上の点数が取れ…

  • ひらがなを書けるようになりました。発達障害

     最初は、標準的な子供さんより知的な遅れが1年ほどある状態でしたが知性を高めるようにレッスンを続けるうちに、少しずつ健常児に追いついてきました。 たくさんの言…

  • 癇癪が軽減してきました。発達障害

     家でもどこでもちょっとのことで癇癪を起こしていました。怒り出すと、お母さんでも誰でもどうしようもないので、治るのを待っているしかありません。 当所に来られた…

  • 言葉が発達してきました。発達障害

     最初の頃は、言葉の真似がやっとで、発語はほとんどなかったのですが、言葉を発達させて知性を向上させるためのレッスンを続けるうちに、3ヶ月後には、自発語が出てき…

  • 普通学級でついて行っています。LD

     1年生の時から、普通より理解力がなくて、1年生の授業内容にもついて行きかねる状態でした。国語の文章を読むのも算数も大嫌いでした。文章を読むたびに大きなストレ…

  • 言葉が発達してきました。発達障害

     最初の頃は、言葉の理解が低いので、話しかけても言葉が通じず、よく癇癪を起こしていました。発語も、名詞がいくつか言える状態でした。 言葉が発達するレッスンを続…

  • 普通学級で何とか頑張っています。LD

     小学校1〜2年は何とかテストをしても多少の点数は取れていたのですが、3年生になってからは、国語の読み取りも難しくなり、算数はそれまで理解できてないで過ぎてき…

  • 普通学級でついて行っています。LD

     最初の頃は、学校の授業についていけなくなっていて、学校の先生から支援学級を勧められていました。 まず文章の読み取りが苦手で、何とか文字を追って読んでも、何が…

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